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Professionnalisation des enseignants et développement des sciences de l'éducation. Contributions à une typologie des interprétations à propos des nouveaux enjeux de savoirs et pouvoirs

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Academic year: 2022

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Professionnalisation des enseignants et développement des sciences de l'éducation. Contributions à une typologie des interprétations à

propos des nouveaux enjeux de savoirs et pouvoirs

HOFSTETTER, Rita, SCHNEUWLY, Bernard, LUSSI BORER, Valérie

HOFSTETTER, Rita, SCHNEUWLY, Bernard, LUSSI BORER, Valérie. Professionnalisation des enseignants et développement des sciences de l'éducation. Contributions à une typologie des interprétations à propos des nouveaux enjeux de savoirs et pouvoirs. In: R. Etienne, M. Altet, C.

Lessard, L. Paquay & P. Perrenoud. L'université peut-elle vraiment former les

enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ?. Bruxelles : De Boeck, 2009. p. 29-51

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:34142

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