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Le dessin comme
Michèle MARCHÉ École maternelle des Béalières 38240 Meylan
Section de moyens
moyen
Une des activités préférées des en- fants de la classe c'est d'inventer des histoires pour les autres.
Ce soir-là, nous étions tous regroupés et Marc (quatre ans et demi), tou- jours très attentif mais un peu timi- de, ne participant pas souvent aux échanges collectifs, a demandé à ra- conter une histoire. C'était une his- toire de lune, de soleil, de mer bien construite et facile à illustrer me semblait-il, même par de jeunes en- fants.
J'ai voulu valoriser la prise de parole de Marc et j'ai proposé de faire un album à partir de ce conte.
Le lendemain, j'ai donné des feuilles, des « cotons-tiges », de l'encre de Chine noire ; et des volontaires sont venus illustrer chaque séquence de l'histoire.
Quand l'encre noire a été sèche, d'autres enfants sont venus mettre de la couleur. J'avais préparé essentiel- lement des encres bleues ou mauves plus ou moins diluées pour la mer et le ciel, et des couleurs franches pour les motifs dessinés. A partir de ces consignes, ils ont, avec beaucoup d'application, étalé les encres, et des mélanges involontaires sont venus enrichir la palette des couleurs. En- fin, pour faire « briller » la lune et les étoiles, les enfants ont demandé le crayon-feutre argent ; ils l'aiment bien, mais étant donné le prix je ne le laisse pas constamment à leur dis- position.
J'ai ensuite collé les différentes feuilles sur du papier bleu ; j'ai écrit le texte correspondant à chaque des- sin et j'ai affiché le tout dans l'école.
Marc était fier de montrer l'album réalisé à partir de son histoire ; c'était là le but recherché.
de socialisation
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