IFSI DE DIJON Année 2018 - 2019
UE 6.1.S.1 FA SF PROMOTION VEIL
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La fiche de lecture
Visée pédagogique :
Identifier les éléments constitutifs d’une fiche de lecture
Situer l’évaluation et ses attendus dans le cadre de la validation des ECTS de l’unité.
Objectifs
Reconnaître les éléments essentiels d’un ouvrage ou d’un article.
Utiliser l’outil informatique pour mettre en page une fiche Intégrer les normes de présentation d’un document.
Méthode et éléments de contenu.
Intérêt professionnel de la fiche de lecture
Elle doit pouvoir être réutilisée tout au long de vos études
Vous permettre de revenir facilement à un texte pour pouvoir le citer lors de la rédaction de vos travaux écrits sans avoir à revenir à l’original.
Ex : analyse de situation en stage Etude des besoins de santé UE 1.2.S.3 Santé, maladie, handicap UE 2.3.S.2 La rédaction se fait juste après la lecture, Écrire au présent,
Dater et classer ses fiches par thème ou auteur Attention au mot à mot et au copier-coller
Possibilité de faire une photo de la couverture du sommaire et éventuellement des passages clés (respecter les droits à l’image).
• La fiche réalisée n’aura pas de caractère universel et exclusif.
• Chaque fiche de lecture doit être individualisée.
• Cependant, pour répondre aux besoins de l’évaluation :
- le modèle présenté avec le CRDOC servira de référence pour l’évaluation de l’unité
- les normes de présentation d’un écrit professionnel
- les normes de présentation et d’écriture d’une bibliographie.
• Feuille blanche format A4, recto verso, en traitement de texte, interligne 1.
• Présentation du modèle retenu à partir de la fiche IFPS
• Présentation de la feuille de notation relative à l’évaluation.
• interactivité avec la salle
