• Aucun résultat trouvé

Comparer, ranger, encadrer jusque 999, CE2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Comparer, ranger, encadrer jusque 999, CE2"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

Comparer, ranger, encadrer jusque 999, CE2 Prénom : ... Date : ...

1) Pour chaque question, coche la bonne réponse 1) Pour chaque question, coche la bonne réponse a) Quel est le nombre le plus

a) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 426426 642642 264264 b) Quel est le nombre le plus

b) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 259259 529529 295295 c) Quel est le nombre le plus

c) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 583583 835835 385385 d) Quel est le nombre le plus

d) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 8686 164164 174174 e) Quel est le nombre le plus

e) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 437437 374374 473473 f) Quel est le nombre le plus

f) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 149149 132132 150150 2) Quel est le signe qui convient : < ou > ?

2) Quel est le signe qui convient : < ou > ?

a) 425 ... 524

a) 425 ... 524 b) 373 ... 337b) 373 ... 337 c) 148 ... 184c) 148 ... 184 d) 589 ... 608d) 589 ... 608

e) 875 ... 857

e) 875 ... 857 f) 657 ... 649f) 657 ... 649 g) 263 ... 273g) 263 ... 273 h) 185 ... 176h) 185 ... 176

i) 342 ... 421

i) 342 ... 421 j) 100 ... 96j) 100 ... 96 k) 746 ... 764k) 746 ... 764 l) 395 ... 473l) 395 ... 473 3) Range les nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) 3) Range les nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) a) 393 / 631 / 524 / 542 / 339 / 452

a) 393 / 631 / 524 / 542 / 339 / 452 b) 293 / 246 / 392 / 329 / 249 / 264b) 293 / 246 / 392 / 329 / 249 / 264

c) 516 / 571 / 175 / 157 / 160 / 715

c) 516 / 571 / 175 / 157 / 160 / 715 d) 423 / 324 / 242 / 460 / 432 / 224d) 423 / 324 / 242 / 460 / 432 / 224

e) 181 / 194 / 174 / 184 / 164 / 172

e) 181 / 194 / 174 / 184 / 164 / 172 f) 814 / 535 / 841 / 832 / 553 / 355f) 814 / 535 / 841 / 832 / 553 / 355

4) Encadre chaque nombre par le nombre précédent et le nombre suivant.

4) Encadre chaque nombre par le nombre précédent et le nombre suivant.

a) a)

470 470

b) b)

331 331

c) c)

589 589

d) d)

729729

e) e)

600600

f) f)

150150

1 / 3 1 / 3

(2)

Comparer, ranger, encadrer jusque 999, CE2 Prénom : ... Date : ...

Correction Correction

Exercice 1 Exercice 1 a) 642 a) 642 b) 529 b) 529 c) 835 c) 835 d) 174 d) 174 e) 473 e) 473 f) 150 f) 150

Exercice 2 Exercice 2 a) 425

a) 425 << 524 524 b) 373

b) 373 >> 337 337 c) 148

c) 148 << 184 184 d) 589

d) 589 << 608 608 e) 875

e) 875 >> 857 857 f) 657

f) 657 >> 649 649 g) 263

g) 263 << 273 273 h) 185

h) 185 >> 176 176 i) 342

i) 342 << 421 421 j) 100

j) 100 >> 96 96 k) 746

k) 746 << 764 764 l) 395

l) 395 << 473 473

Exercice 3 Exercice 3

a) 339 / 393 / 452 / 524 / 542 / 631 a) 339 / 393 / 452 / 524 / 542 / 631 b) 246 / 249 / 264 / 293 / 329 / 392 b) 246 / 249 / 264 / 293 / 329 / 392 c) 157 / 160 / 175 / 516 / 571 / 715 c) 157 / 160 / 175 / 516 / 571 / 715 d) 224 / 242 / 324 / 423 / 432 / 460 d) 224 / 242 / 324 / 423 / 432 / 460 e) 164 / 172 / 174 / 181 / 184 / 194 e) 164 / 172 / 174 / 181 / 184 / 194

2 / 3 2 / 3

(3)

Comparer, ranger, encadrer jusque 999, CE2 Prénom : ... Date : ...

f) 355 / 535 / 553 / 814 / 832 / 841 f) 355 / 535 / 553 / 814 / 832 / 841

Exercice 4 Exercice 4 469 ; 470 ; 471 469 ; 470 ; 471 330 ; 331 ; 332 330 ; 331 ; 332 588 ; 589 ; 590 588 ; 589 ; 590 728 ; 729 ; 730 728 ; 729 ; 730 599 ; 600 ; 601 599 ; 600 ; 601 149 ; 150 ; 151 149 ; 150 ; 151

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

3 / 3 3 / 3

Références

Documents relatifs

• Classer ou ranger des nombres par ordre décroissant, c'est les classer du plus grand au plus petit. On les séparera par le symbole

[r]

Comparer, ranger, encadrer jusqu'au milliard Prénom : ..... Comparer, ranger, encadrer jusqu'au milliard Prénom

Comparer, ranger, encadrer les décimaux, CM1 Prénom : ..... Comparer, ranger, encadrer les décimaux, CM1 Prénom

[r]

[r]

Comparer, ranger, encadrer les décimaux, CM2 Prénom : ..... Comparer, ranger, encadrer les décimaux, CM2 Prénom

[r]