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Comparer, ranger, encadrer les décimaux, CM1

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Academic year: 2022

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Comparer, ranger, encadrer les décimaux, CM1 Prénom : ... Date : ...

1) Pour chaque question, coche la bonne réponse 1) Pour chaque question, coche la bonne réponse a) Quel est le nombre le plus

a) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 21,7321,73 17,517,5 19,0819,08 b) Quel est le nombre le plus

b) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 6,086,08 6,186,18 6,86,8 c) Quel est le nombre le plus

c) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 17,2017,20 17,217,2 18,0218,02 d) Quel est le nombre le plus

d) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 21,8021,80 24,224,2 17,2717,27 e) Quel est le nombre le plus

e) Quel est le nombre le plus grandgrand ? ? 7,727,72 7,087,08 7,87,8 2) Complète avec le signe <, = ou >

2) Complète avec le signe <, = ou >

a) 5,7 ... 7,82

a) 5,7 ... 7,82 b) 12,01 ... 12,10b) 12,01 ... 12,10 c) 5,06 ... 4,8c) 5,06 ... 4,8 d) 58,90 ... 58,9d) 58,90 ... 58,9 e) 15,13 ... 15,31

e) 15,13 ... 15,31 f) 231,7 ... 23,17f) 231,7 ... 23,17 g) 6,02 ... 2,06g) 6,02 ... 2,06 h) 48,32 ... 84,23h) 48,32 ... 84,23 i) 26,4 ... 2,64

i) 26,4 ... 2,64 j) 7,02 ... 7,20j) 7,02 ... 7,20 k) 9,7 ... 9,70k) 9,7 ... 9,70 l) 106,90 ... 109,6l) 106,90 ... 109,6 3) Range les nombres dans l'ordre croissant.

3) Range les nombres dans l'ordre croissant.

a) 4,6 / 6,4 / 9,02 / 4,06 / 6,04 a) 4,6 / 6,4 / 9,02 / 4,06 / 6,04

b) 0,07 / 1,08 / 0,7 / 0,72 / 0,43 b) 0,07 / 1,08 / 0,7 / 0,72 / 0,43

c) 23,47 / 23,74 / 23,8 / 23,4 / 237,4 c) 23,47 / 23,74 / 23,8 / 23,4 / 237,4

4) Encadre les décimaux avec deux entiers qui se suivent.

4) Encadre les décimaux avec deux entiers qui se suivent.

a) a)

56,29 56,29

b) b)

9,39,3

c) c)

190,8 190,8

d) d)

69,769,7

e) e)

0,120,12

f) f)

11,56 11,56 g)

g)

1,481,48

h) h)

200,35 200,35

i) i)

44,79 44,79

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(2)

Comparer, ranger, encadrer les décimaux, CM1 Prénom : ... Date : ...

Correction Correction

Exercice 1 Exercice 1 a) 21,73 a) 21,73 b) 6,8 b) 6,8 c) 18,02 c) 18,02 d) 24,2 d) 24,2 e) 7,8 e) 7,8

Exercice 2 Exercice 2 a) 5,7

a) 5,7 << 7,82 7,82 b) 12,01

b) 12,01 << 12,10 12,10 c) 5,06

c) 5,06 >> 4,8 4,8 d) 58,90

d) 58,90 == 58,9 58,9 e) 15,13

e) 15,13 << 15,31 15,31 f) 231,7

f) 231,7 >> 23,17 23,17 g) 6,02

g) 6,02 >> 2,06 2,06 h) 48,32

h) 48,32 << 84,23 84,23 i) 26,4

i) 26,4 >> 2,64 2,64 j) 7,02

j) 7,02 << 7,20 7,20 k) 9,7

k) 9,7 == 9,70 9,70 l) 106,90

l) 106,90 << 109,6 109,6

Exercice 3 Exercice 3

a) 4,06 / 4,6 / 6,04 / 6,4 / 9,02 a) 4,06 / 4,6 / 6,04 / 6,4 / 9,02 b) 0,07 / 0,43 / 0,7 / 0,72 / 1,08 b) 0,07 / 0,43 / 0,7 / 0,72 / 1,08 c) 23,4 / 23,47 / 23,74 / 23,8 / 237,4 c) 23,4 / 23,47 / 23,74 / 23,8 / 237,4

Exercice 4 Exercice 4 56 ; 56,29 ; 57 56 ; 56,29 ; 57

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(3)

Comparer, ranger, encadrer les décimaux, CM1 Prénom : ... Date : ...

9 ; 9,3 ; 10 9 ; 9,3 ; 10

190 ; 190,8 ; 191 190 ; 190,8 ; 191 69 ; 69,7 ; 70 69 ; 69,7 ; 70 0 ; 0,12 ; 1 0 ; 0,12 ; 1 11 ; 11,56 ; 12 11 ; 11,56 ; 12 1 ; 1,48 ; 2 1 ; 1,48 ; 2

200 ; 200,35 ; 201 200 ; 200,35 ; 201 44 ; 44,79 ; 45 44 ; 44,79 ; 45

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