Cours de Catherine Mendonça Dias, MCF,
Département de Didactique de Français Langue Etrangère -
DILTEC
MCF en Sciences du Langage et Didactique du FLE/FLS.
Axe de recherches principal :
l’apprentissage du français en tant que langue seconde en milieu scolaire.
Site : www.francaislangueseconde.fr
Contact :
catherine.mendonca-dias@univ-paris3.fr
Compétences visées par le cours :
- Mieux connaître les élèves allophones arrivants, afin d’adapter une progression en français, en s’appuyant sur leurs acquis, leur expérience scolaire antérieure et leur plurilinguisme.
- Se repérer dans les différentes prises en charge pédagogiques, en dispositif ou en inclusion, des années 70 à aujourd’hui.
- Identifier les spécificités didactiques du français en tant que langue seconde et de scolarisation.
- Développer des gestes professionnels facilitant l’apprentissage.
- Construire des séquences et mettre en place des projets interdisciplinaires, en utilisant les ressources disponibles.
- Communiquer avec les parents allophones pour soutenir l’apprentissage des enfants.
Les études de cas sont empruntées à l’école primaire, au collège
et au lycée.
Date Titre de la séance
S1 23/9 Présentation du cours et introduction des premiers termes clés.
S2 30/9 Accueillir un élève allophone arrivant.
S3 7/10 Se décentrer : qu'est-ce qu'apprendre dans une langue seconde ? S4 14/10 Mettre en place un dispositif pour l'apprentissage du français.
S5 21/10 Organiser une séquence en UPE2A.
S6 4/11 S'appuyer sur les ressources pour l'apprentissage du français.
S7 11/11 Adapter une page de manuel.
S8 18/11 Evaluer un élève peu francophone.
S9 25/11 Enseigner en français : l'exemple des mathématiques.
S10 2/12 Enseigner avec un groupe hétérogène comprenant des élèves NSA.
S11 9/12 Evaluation.
S12 16/12 Corrigé et bilan.
Contrôle 1 : un contrôle sur table (2 heures)
> analyser un corpus de documents dans une perspective didactique.
Contrôle 2 : un dossier pédagogique (en groupe) > préparer une séance ou une séquence.
Contrôle 3 : un exposé oral
> à partir de la liste proposée ou sur un sujet libre
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BERTRAND Denis, VIALA Alain, VIGNER Gérard (coord.), Le Français Langue Seconde,
Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP), Collège-repères, publication du Ministère de l’Education Nationale, 2000.
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CUQ Jean-Pierre (dir.), Dictionnaire de Didactique de Français Langue Etrangère et Seconde, Paris, CLE International, 2003.
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www.francaislangueseconde.fr
www.eduscol.education.fr
www.lepointdufle.net
catherine.mendonca-dias@univ-
paris3.fr 10
