• Aucun résultat trouvé

8-11 ans Le guide du voyageur dans le temps

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "8-11 ans Le guide du voyageur dans le temps"

Copied!
12
0
0

Texte intégral

(1)

Livret-découverte

de Bordeaux Patrimoine Mondial pour les scolaires

8-11 ans Le guide du voyageur

dans le temps

(2)
(3)

JE CONNAIS, TU CONNAIS, NOUS CONNAISSONS BORDEAUX !

1. Prends le temps d’observer tous les monuments de Bordeaux qui t’entourent.

En reconnais-tu un ?

Si tu sais comment il s’appelle, note son nom :

_____________________________________________________________________

2. Parmi tous ceux représentés, votez tous ensemble pour votre monument préféré.

Quel est-il et pourquoi ?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Des gens ont donné leur impression sur Bordeaux, parfois bonne, parfois mauvaise.

Leurs phrases défilent sur les écrans en rouge.

A ton tour, écris une phrase qui décrit ton impression sur Bordeaux :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

«

»

(4)

DECOUVRE LE PORT DE BORDEAUX A TRAVERS LES AGES

4. Où se situait le port aux différentes périodes ?

Observe-bien les 3 premières cartes en bois qui représentent le port de Bordeaux à différentes époques.

Pour chacune, indique où il se trouve (sur le fleuve/sur une rivière, petit/

grand, rive gauche/rive droite/les deux…).

Antiquité – IIIe s. :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Moyen-Age - vers 1340 :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Epoque contemporaine - vers 1920 :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(5)

5. A quoi ressemblait Bordeaux et son port ?

3 petits films te montrent à quoi ressemblait le port de Bordeaux à travers les âges.

En les regardant, essaie de répondre aux questions.

L’Antiquité - Le voyage d’Ausone : - De quoi Burdigala (nom antique de Bordeaux) est-elle entourée ?

___________________________________

- Qu’y a-t-il de chaque côté dans le port à la fin du film ?

__________________________________

Les temps modernes - Le voyage d’Herman van der Hem

- A quoi ressemblent les paysages le long du fleuve ?

__________________________________

__________________________________

- Le 30 janvier, on voit dans quoi les

marchandises sont transportées sur les quais. Qu’est-ce ? : ________________________________________________________

Il y a 100 ans - Voyage dans le port industriel des années 1930

- Comment chargeait-on les marchandises sur les navires ?

__________________________________

__________________________________

- Tu as entendu plusieurs fois le mot

« docker ». Peux-tu expliquer avec tes mots qui ils sont ?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(6)

6. Quelles marchandises rentraient ou sortaient du port de Bordeaux ?

Bordeaux a fait du commerce avec le monde entier à toutes les époques ! Retrouve les origines ou destinations des marchandises selon les périodes en t’aidant de la légende de la grande carte du monde.

Marchandises Villes ou pays Antiquité

(Ier siècle av. JC)

Moyen-Age

(XIIIe-XVe siècles)

XVIIIe - XIXe siècles

Amuse à toi à retrouver l’odeur de certaines marchandises en replaçant leur carte au bon endroit sur le meuble des odeurs !

(7)

BORDEAUX, SON ARCHITECTURE ET SES VISAGES

7. Les maisons de Bordeaux

Si tu voulais devenir architecte à Bordeaux, tu devrais savoir reconnaître certains types d’habitats bordelais !

Complète les phrases en cherchant les maquettes sur la table et en t’aidant des textes sur les côtés.

Je suis une ____________________________________

Je date des ________è siècles

Je suis située : dans le centre / entre le centre et la périphérie / en périphérie

Je suis une ____________________________________________

Je date des _______è siècles

Je suis située : dans le centre / entre le centre et la périphérie / en périphérie

Je suis une _________________________

Je date du ____è siècle

Je suis située : dans le centre / entre le centre et la périphérie / en périphérie

Je suis la__________________________________

Je date du ____è siècle

Je suis situé : dans le centre / entre le centre et la périphérie / en périphérie

(8)

8. Rêver la ville

La ville de Bordeaux évolue sans cesse et les urbanistes ont une imagination débordante pour répondre à certaines questions.

Observe bien toutes les images au mur.

Quelles sont les solutions qu’ils ont imaginées pour : - Améliorer la circulation et les transports :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

- Vivre plus nombreux dans la ville :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

// C’est quoi un urbaniste ?

Un urbaniste est quelqu’un qui va réfléchir à comment organiser une ville et ses quartiers, dire ce qu’il faut construire et où il faut le construire pour que les habitants soient bien dans leur ville.

Et toi, que proposerais-tu si un urbaniste te demandait comment réaménager la place de la Bourse ?

r

(9)

r

Illustration ©Caroline Gomez

(10)

9. Il était une fois Bordeaux : il y a 100 ans !

Celui qui a peint ce dessin de

Bordeaux a vécu il y a plus de 100 ans.

On reconnait encore de

nombreux bâtiments, mais la ville a aussi bien changé.

Note ici ce que tu reconnais et ce qui a changé selon toi :

Je reconnais Ce qui a changé

Tu peux ensuite piocher les cartes au mur du « Cache-cache d’Hugo » pour t’amuser à retrouver certains endroits !

©Archives de Bordeaux Métropole - Bordeaux XLB-556

(11)

Bordeaux Patrimoine Mondial 2-8 place de la Bourse - 33 000 Bordeaux Ouvert tous les jours (sauf 25 déc et 1er janv) Entrée gratuite

En souvenir de ta visite, note ici ce que tu as préféré :

_________________________________________

___________________________________________

_____________________________________________

______________________________________________

_________________________________________________

____________________________________________________

_______________________________________________________

Et n’hésite pas à revenir !

(12)

Conception et réalisation : Ville de Bordeaux - Direction générale des Affaires culturelles - Service patrimoine

Merci de ta visite,

A bientot !

Références

Documents relatifs

Vous savez que l'audition de l'examen de juin porte sur le Log in (U1-4). Revoyez votre vocabulaire et entraînez-vous avec le livre, y compris la partie « B » avec l'audition que

On ne peut pas distinguer de groupe d'âge relatifs à la façon de porter, de prendre ou de poser debout mais en moyenne les enfants prennent, portent et posent près du corps (80 %)..

De toutes les histoires que nous avons trouvées au sujet de personnes passionnées par l’amélioration de la nourriture servie aux élèves, l’histoire du Réseau des

Ce n’est que lorsqu’il leva la main sur elle qu’elle dit avoir compris qu’il allait trop loin et qu’elle parvint à le quitter en se promettant que dorénavant, elle ne

Sans utiliser les lois de conformités précédentes, calculer P* (en mbar et en bar) pour M = 14,82 mA.. Vérifier cette valeur à l'aide de la

Dans la réaction exothermique, un abaissement de température favorise la réaction vers la droite.. Un retrait d'une partie du gaz

→ Pour ce faire, l’enseignant doit diversifier le plus possible les œuvres étudiées pour développer la créativité des élèves ou au contraire les recentrer sur un

fait au directeur de la protection de la jeunesse (DPJ) en raison de la négligence et de la violence dont elle était victime à la maison. Vous aviez dû travailler fort et de