Mes chers élèves de 4NL2,

(1)

J’espère que vous vous portez bien depuis 15 jours. Comment avez-vous vécu vos vacances ? Je suppose que votre professeur de néerlandais et son super cours vous ont manqués ! J’en suis ravie !!!

Afin que vous pensiez encore un peu plus à moi, je vous propose d’entrainer un peu la langue de Vondel à travers quelques exercices. Je vous propose donc de réaliser des exercices de révision via le dossier ci-dessous. Ces exercices sont à faire au cours de 2 semaines à venir.

Ils ne sont pas obligatoires mais ils vous permettent de revoir une partie de la matière grammaticale et lexicale abordée cette année. Le correctif se trouve également sur le site.

N’hésitez pas à aller voir les différentes règles dans votre grammaire.

Je vous souhaite beaucoup de bonheur ! Je pense à vous et vous envoie beaucoup de courage. Je suis convaincue que vous disposez de toutes les capacités nécessaires pour réaliser ces exercices.

Profitez de la situation pour rentabiliser votre temps au maximum. Tous les efforts que vous fournissez maintenant seront payants un jour (je vous le promets).

Prenez soin de vous ! Amicalement,

Christine Grosjean

(2)

1. Leesvaardigheid :

Tâche :

Tu as reçu une lettre de ton correspondant. Il a eu une semaine chargée. Tes parents qui ne comprennent pas le néerlandais, te demandent de leur expliquer, en français et de manière chronologique ce qu’il a fait. Sois clair(e) et structuré(e) dans tes réponses.

__________________________________________________________________________________

(3)

Hallo !

Hoe gaat het met jou ? Ik heb een drukke week gehad, hoor ! Moet je eens lezen ! Maandag ben ik natuurlijk naar school geweest. Na schooltijd heb ik mijn oma

bezocht. Ze ligt in het ziekenhuis met een gebroken heup. Daarna heb ik nog boodschappen gedaan. Op maandag werken pa (= papa) en ma (= mama) allebei tot zes uur. De koelkast was leeg en het brood was op. Dat heb ik niet graag! Ik ben dus zelf naar de bakker

geweest. Zo kan ik morgenochtend ontbijten. Om 18 uur was ik thuis. Ik had een enorme honger en ik heb dus vlug wat spaghetti met een pot bolognesesaus gekookt. Hm! Heerlijk!

’s Avonds heb ik nog mijn huiswerk gemaakt : een reeks oefeningen voor wiskunde, niet echt mijn lievelingsvak! Rond 10 uur lag ik in bed. Doodop!

Dinsdagochtend ben ik extra vroeg opgestaan (om 6.30 u). Ik heb vlug mijn Franse werkwoorden geoefend. Daarna heb ik ontbeten. Vijf boterhammen met jam en drie kopjes chocolademelk! Vind je dat te veel? Daarna ben ik naar school gefietst. Het regende heel hard en ik was kletsnat, maar nog net op tijd.

Op dinsdag eet ik een warme maaltijd op school. Ik heb biefstuk met frieten gegeten. Na het eten ben ik naar de studiezaal gegaan en ik heb mijn spreekbeurt voorbereid. Ik ben ook naar het multimedialokaal geweest. Ik heb informatie op het internet gezocht en gevonden!

Daar was ik natuurlijk blij om!

Na schooltijd ben ik naar de muziekles geweest. Je weet het, he! Ik volg al twee jaar gitaarles op de muziekschool. Misschien vormen we volgend jaar een band. Om 18.30 uur was ik thuis. Na het eten heb ik wat tv-gekeken. Daarna heb ik nog wat in mijn Frans boek gelezen. Nogal saai!

Op woensdagnamiddag ben ik naar de voetbaltraining geweest. Twee uurtjes in de regen vind ik niet zo prettig! Maar dat moet wel als je voetbalkampioen wil worden, he!

(Mopje!) ’s Avonds heb ik mijn kamer gestofzuigd. (Echt!) Ik had het al vier weken niet meer gedaan! Vermoeiend! Ik heb een halfuurtje op mijn computer gespeeld. Om negen uur lag ik in bed.

Op donderdag hebben we met de lerares geschiedenis het Diamantmuseum in Brugge bezocht. Het was mooi weer. Na het bezoek hebben we een uurtje in de stad gewandeld. Ik heb een dvd gekocht voor mijn moeder. Ze is volgende week jarig.

Vrijdag heb ik niets speciaals gedaan, behalve naar school gegaan en mijn huiswerk gemaakt. Ik was nogal slechtgehumeurd. ’s Avonds heb ik dus twee uur aan een stuk helemaal alleen op mijn kamer naar mijn favoriete muziek geluisterd.

(4)

2. Mets les phrases suivantes au VTT

Conseil: Repère bien le verbe (en entier) et regarde s’il est régulier ou pas.

1. Ze wenst een hond voor Kerstmis.

_________________________________________________________________

2. Mijn ouders vieren samen hun verjaardag.

_________________________________________________________________

3. Ik twijfel tussen het rode en het paarse T-shirt.

_________________________________________________________________

4. De secretaresse schrijft een brief voor haar baas.

_________________________________________________________________

5. Het regent van ’s morgens tot ’s avonds.

_________________________________________________________________

6. Mijn broertje eet geen soep.

_________________________________________________________________

7. Die twee meisjes maken vaak ruzie. (= ruzie maken: se disputer)

_________________________________________________________________

8. Hij brengt veel tijd met zijn familie door.

_________________________________________________________________

9. Hij koopt een nieuwe auto.

_________________________________________________________________

10. Ze werkt om geld te verdienen.

_________________________________________________________________

(5)

3. Choisis la bonne terminaison « t » ou « d »

Mieke is moe. Ze heeft zaterdag veel gewerk……… . Op zaterdagochtend heeft ze gestofzuig……….

Daarna is ze naar de supermarkt gefiets………… want ze geeft haar ouders opgebel……… en uitgenodig……… . Ze heeft dus voor zes personen gekook……… . Ze heeft ook de tafel gedek………

. Na het eten hebben ze samen naar muziek geluister……… en gedans……… . Ze hebben zich goed geamuseer……… .

4. Conjugue au VTT

1. Wie ……… de bus ……… ? (missen) 2. Wanneer ………. die schrijver ……… ? (leven)

3. Ik ……… mijn vriend ……… (terugbellen) 4. Met wie ……… jullie ……… ? (praten)

5. Die dames ………veel ………. (reizen)

5. Remets les mots dans le bon ordre

1. heel / Ik / vakantie / geamuseerd / me / de / heb / tijdens / goed /.

____________________________________________________________________

2. ontmoet / die / Ik / persoon/ heb / .

____________________________________________________________________

3. gewandeld / dijk / op / we / Later / hebben / de /.

____________________________________________________________________

4. heeft / me / voorgesteld / aan Fred / Jan/.

____________________________________________________________________

5. veel / geleerd / heb / ook / Ik /.

____________________________________________________________________

(6)

6. Forme de phrases négatives

Conseil : repère bien l’élément à nier et cherche d’éventuels ‘perturbateurs’ 😊 1. Marie woont in Brugge.

2. Bart is al 45 jaar oud.

3. Mijn moeder is moe.

4. Johan heeft al een nieuw paar schoenen gekocht.

5. Mijn ouders gaan op vakantie.

6. Dit huis is modern.

8. Ik woon in Nederland.

9.Hij verdient twee duizend euro per maand.

10. Ik spreek al Frans.

11.We gaan naar Amsterdam.

12.Ik lees mijn boek al.

13.Vrijdag heb ik tijd.

14. Mijn broer werkt op maandag.

15. Ik heb deze film al gezien.