SPAP 1 : Réalisation d’un chantier en sécurité (ex. Zone Humide) - 6 semaines
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TP
Chantier Cours
TD
Réalisation d’un chantier
en sécurité SPAP
Situation Pratiqued’Apprentissage Professionnel + intitulé
Capacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
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TP
Chantier Cours
Visite
TD
Chantier de plantation
SPAP 2 : Chantier de plantation - 4 semaines
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
SPAP 3 : Préservation de l’habitat d’une espèce protégée – 4 sem
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Chantier Cours
TD
Préservation de l’habitat d’une espèce
protégée SPAP
Situation Pratiqued’Apprentissage Professionnel + intitulé
Capacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
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Chantier Cours
TD
Gestion de l’écosystème
forestier
SPAP 4 : Gestion de l’écosystème forestier - 6 semaines
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
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Chantier
Cours
TD
Valorisation d’un sentier
de randonnée
SPAP 5 : Valorisation d’un sentier de randonnée - 6 semaines
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
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TP
Chantier Cours
TD
Inventaire biodiversité
SPAP 6 : Inventaire de la biodiversité - 4 semaines
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
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Chantier Cours
TD
Démarche de projet en EN
SPAP 7 : La démarche du projet d’aménagement dans un espace naturel - 6 semaines
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
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Chantier Cours
TD
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L’agriculture au service
des EN
SPAP 8 : L’agriculture au service des espaces naturels - 6 semaines
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
SPAP 9 : Gestion des cours d’eau - 6 semaines
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Chantier Cours
Visite
TD
Gestion des cours d’eau SPAP
Situation Pratiqued’Apprentissage Professionnel + intitulé
Capacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
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Cours Visite
TD
Aménagement du littoral
SPAP 10 : Aménagement du littoral - 4 semaines
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
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Chantier
Cours
Visite Autre
TD
Rôle de la forêt dans la gestion
de l’eau
SPAP 11 : Rôle de la forêt dans la gestion de l’eau - voyage Norvège
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
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Chantier
Cours
TD
Gestion du public dans
un EN
SPAP 12 : Gestion du public dans un Espace Naturel - 6 semaines
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
EXEMPLE
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Chantier
Cours
Visite
Gestion du patrimoine bâti dans un
EN
SPAP 13 : Gestion du patrimoine bâti dans un Espace Naturel - MAP
SPAP
Situation Pratique d’Apprentissage Professionnel + intituléCapacités du référentiel de certification (Bac Pro)
Capacités du référentiel de certification (BEPA)
Capacités mobilisées par la SPAP
Capacités mobilisées et évaluées dans la SPAP
Capacités mobilisées et validées (CCF) par la SPAP
Situation(s) inter/pluri- disciplinaire(s) – SP - non activée(s) SP « activée(s) »
Répartition (volume horaire) des modalités
pédagogiques
