• Aucun résultat trouvé

DEVOIR – GEOMETRIE – CHAPITRE 1 – LES ANGLES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "DEVOIR – GEOMETRIE – CHAPITRE 1 – LES ANGLES"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

DEVOIR – GEOMETRIE – CHAPITRE 1 – LES ANGLES Théorie :

 Savoir utiliser le vocabulaire et les notations sur les angles

 Définir angle au centre et angle inscrit dans un cercle

 Connaître les propriétés des angles inscrits et angles au centre et savoir les démontrer

 Savoir reconnaître des angles à côtés parallèles et à côtés perpendiculaires et connaître leurs propriétés

Exercices :

1. Observe attentivement la figure et complète les phrases par des angles du dessin.

…… et …… sont des angles à côtés respectivement parallèles de même amplitude.

…… et …… sont des angles à côtés respectivement parallèles et supplémentaires adjacents.

…… et …… sont des angles à côtés parallèles et supplémentaires non adjacents.

Les angles …… et …… ont leurs côtés directement parallèles.

Les angles …… et …… ont leurs côtés inversement parallèles.

2. Explique pourquoi les angles Aˆ1 et Bˆ1 ont la même amplitude.

(2)

3. En observant les dessins, fais apparaître clairement des angles à côtés perpendiculaires.

4. Construis l’angle au centre qui intercepte le même arc que l’angle inscrit représenté.

5. Construis l’angle inscrit de sommet P qui intercepte le même arc que l’angle au centre représenté.

6. Détermine l’amplitude inconnue ( x ) en utilisant les données du dessin.

Justifie ta réponse.

Références

Documents relatifs

Or si deux droites coup´ees par une s´ecante forment deux angles alternes-internes de mˆeme mesure, alors ces deux droites

Si deux droites sont coupées par une sécante en formant une paire d’angles alternes-internes de même mesure alors ces deux droites sont parallèles. Si deux droites sont coupées

Nous avons signalé pour la première fois (^Nouvelles Annales de Mathématiques, 1873), puis au Congrès de Y Association scien- tifique pour l'avancement des Sciences, et depuis

3 Dans chaque cas, trace d’abord, à main levée, la droite parallèle à la droite (d) passant par le point A, puis reprends la construction en dessous avec l’équerre et la règle

3  Dans chaque cas, trace d’abord, à main levée, la droite parallèle à la droite (d) passant par le point A, puis reprends la construction en dessous avec l’équerre et la

Angles et droites parallèles Série 5. ANGLES ET TRIANGLES •

On cherche une formule permettant d’obtenir la somme des mesures en degrés des angles au sommet du

En observant les dessins, fais apparaître clairement des angles à côtés perpendiculaires... Construis l’angle au centre qui intercepte le même arc que l’angle inscrit