éducation, citoyenneté et jeunesse manitoba
Division du Bureau de l’éducation française novembre 2006
données de catalogage avant publication (éducation, citoyenneté et jeunesse manitoba)
Présence de Gabrielle Roy : un outil pédagogique.
ISBN-13: 978-0-7711-3649-8 ISBN-10: 0-7711-3649-8
1. Roy, Gabrielle, 1909-1983 – Étude et enseignement (Secondaire).
I. Manitoba. Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba. Division du Bureau de l’éducation française.
C843.914
Dépôt légal – 4e trimestre 2006 Bibliothèque nationale du Canada
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Dans la bigarrure ethnique du Manitoba presque tout acquise d’avance à l’anglais, qu’était-ce que notre poignée de gens parlant français, nos efforts insensés, cet espoir hardi dont aujourd’hui encore je me demande comment il a pu fleurir dans notre solitude? Une fleur au désert!
Mais peut-être est-ce de ne nous être même pas posé la question qui fit naître dans notre frêle existence ce qu’elle eut de grandeur.
(gabrielle roy, le pays de bonheur d’occasion, le cercle molière… porte ouverte…, 1975)
En fa it , d eux d an ger s p res qu e a us si gr av es no us me na çai ent : l’ ass im ila ti on le nt e e t f at ale ; o u b ien le re pl iem ent su r s oi ju sq u’à un e a ut re sor te d ’an éan ti sse me nt . C om me nt un si bo n n om br e d es nô tr es réu ssi ren t- ils à na vig uer en tr e c es de ux éc uei ls et at tei nd re un éq ui lib re dé lic at et pr esq ue pa rf ait se rai t e n s oi un e h ist oir e à rac on ter .
En fa it , d eux d an ger s p res qu e a us si gr av es no us me na çai ent : l ’as sim ila ti on le nt e e t f at ale ; o u bi en le rep lie me nt su r s oi ju sq u’à un e a ut re sor te d ’an éan ti sse me nt . C om me nt un si bo n n om br e de s n ôt res ré us sir ent -il s à na vig uer en tr e c es de ux éc uei ls et at tei nd re un éq ui lib re dé lic at et pr esq ue pa rf ait se rai t e n s oi un e h ist oir e à ra con ter .
Je ressentais jusqu’au fond de l’être, je ressens encore, toujours, le sentiment — née de ma vie d’institutrice — que, si nous le voulions vraiment, il serait possible, à partir de l’école, d’unir un pays, peut-être même le monde.
(gabrielle roy, le pays de bonheur d’occasion, ma petite rue qui m’a menée autour du monde, vers 1978)
En fait, deux dangers presque aussi graves nous menaçaient : l’assimilation lente et fatale; ou bien le repliement sur soi jusqu’à une autre sorte d’anéantissement.
Comment un si bon nombre des nôtres réussirent-ils à naviguer entre ces deux écueils et atteindre un équilibre délicat et presque parfait serait en soi une histoire à raconter.
(gabrielle roy, le pays de bonheur d’occasion,
ma petite rue qui m’a menée autour du monde, vers 1978)
