Les tours
Objectif :
– prendre conscience qu’un objet plus grand qu’un autre peut cacher ce dernier.
Matériel :
− 5 tours de couleur (une tour de 5 cubes, une de 4 cubes, une de 3 cubes, une de 2 cubes et un cube seul.)
− bandes (document ci-joint)
− 2 bonshommes type playmobil
Au préalable, demandez à votre enfant de comparer les hauteurs de différents objets de la maison.
Lequel est le plus grand ? Le plus petit ?
Si je mets le plus petit devant le plus grand, est-ce que je vois le plus petit ?
Si je mets le plus grand devant le plus petit, est-ce que je vois le plus petit? Le petit est caché, je ne le vois plus.
1) Découverte du matériel : aligner les tours
− Demandez à votre enfant de placer les tours sur la bande et le bonhomme devant.
− Quelles tours voit le bonhomme ? La rouge ? La bleue ? …
2) Défi :
− "Aligne les tours de manière à ce que le bonhomme les voit toutes."
Laissez votre enfant manipuler, incitez-le à regarder les tours et à dire celles qu'il voit.
Pour aider votre enfant, vous pouvez prendre les tours en photo et lui faire repérer les tours visibles.
− "Aligne les tours de manière à ce que le bonhomme en voit 3."
Les jours suivants, vous pouvez proposer d'autres consignes
− Aligner les tours de manière à ce qu'on n'en voit plus qu'une seule.
− Proposer les bandes avec le chiffre. Le chiffre indique le nombre de tours que le bonhomme doit voir.
3) Pour aller plus loin
Si l'activité est parfaitement comprise, vous pouvez proposer à votre enfant de travailler avec 2 bonshommes.
« Comment aligner ces 5 tours de tailles différentes (1, 2, 3, 4 et 5 étages) de façon à ce que le bonhomme X voit 3 tours et le bonhomme Y 2 tours ? »
Nombreux essais, l'enfant se déplace à chaque bout pour constater combien de tours sont visibles, il ajuste… Lui faire expliquer pourquoi pour voir 1 tour on met la plus grande devant, pourquoi pour en voir 5 on les aligne de la plus petite à la plus grande.
