 Compétence 1 : Je sais modifier le sens d’une phrase en utilisant un adjectif contraire.

(1)

LES ANTONYMES

Prénom : Date :

 Compétence 1 : Je sais modifier le sens d’une phrase en utilisant un adjectif contraire.

 Consigne 1 : Remplace les mots en gras par les mots suivants qui veulent dire le contraire : difficile, réussi, fine, petit, froid

 Le maître trouve que j’écris trop gros.

. . . .

 Je préfère faire du vélo par temps chaud.

. . . .

 Cette pâte à crêpe est trop épaisse.

. . . .

 L’exercice que j’ai fait est raté.

. . . .

 Cet exercice est trop facile.

. . .

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 Compétence 2 : Je sais retrouver le contraire d’un adjectif.

 Consigne 2 : Relie les mots qui ont un sens contraire.

beau ● ● mince

petit ● ● court

gros ● ● triste

gai ● ● laid

long ● ● grand

… étude de la langue : vocabulaire … étude de la langue : vocabulaire … étude de la langue : vocabulaire … étude de la langue : vocabulaire … étude de la langue : vocabulaire … étude

(2)

ÉTUDE DE LA LANGUE : les antonymes

NA PA A D

 Je sais modifier le sens d’une phrase en utilisant un adjectif contraire.

 Je sais retrouver le contraire d’un adjectif.

(3)

CORRECTION

 Compétence 1 : Je sais modifier le sens d’une phrase en utilisant un adjectif contraire.

 Consigne 1 : Remplace les mots en gras par les mots suivants qui veulent dire le contraire : difficile, réussi, fine, petit,

descentes

 Le maître trouve que j’écris trop gros.

Le maître trouve que j’écris trop petit.

 Je préfère faire du vélo par temps chaud.

Je préfère faire du vélo par temps froid.

 Cette pâte à crêpe est trop épaisse.

Cette pâte à crêpe est trop fine.

 L’exercice que j’ai fait est raté.

L’exercice que j’ai fait est réussi.

 Cet exercice est trop facile.

Cet exercice est trop difficile.

 Compétence 2 : Je sais retrouver le contraire d’un adjectif.

 Consigne 2 : Relie les mots qui ont un sens contraire.

beau ● ● mince

petit ● ● court

gros ● ● triste

gai ● ● laid

long ● ● grand