• Aucun résultat trouvé

تقويم منهاج مادة الرياضيات وأداء الأستاذ والتحصيل الدراسي لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي (دراسة ميدانية بولايتي وهران وعين تموشنت)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "تقويم منهاج مادة الرياضيات وأداء الأستاذ والتحصيل الدراسي لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي (دراسة ميدانية بولايتي وهران وعين تموشنت)"

Copied!
313
0
0

Texte intégral

(1)

ﺔــــــﻌﻤﺎﺠ نارــــــــــــــــــــﻫو 2 ﻴﻠﻜ ـــــــــ ﻠﻌﻝا ﺔ ــــــــــــــ ﻴﻋﺎﻤﺘﺠﻻا مو ـــ ﺔﻴﺒرﺘﻝا موﻠﻋ مﺴﻗ ﺤورطأ ـــــــــــــ ﻰﻠﻋ لوﺼﺤﻠﻝ ﻩاروﺘﻜد موﻠﻋ صﺼﺨﺘ ﺔﻴﺒرﺘﻝا موﻠﻋ ﺔﻤدﻘﻤ نﻤ فرط ﺔﺒﻝﺎطﻝا : ﺔﻠﻴﻀﻓ بﻝﺎط ﺸﻗﺎﻨﻤﻝا ﺔﻨﺠﻝ مﺎﻤأ

ةيعماجلا ةنسلا

2018

-2019

اسيئر 2نارھو ةعماج(أ) ةرضاحمةذاتسأ ةليمج فراش. د افرشم 2نارھو ةعماج (أ) ةرضاحم ةذاتسأ ةيراتخم غاوس . د اشقانم 2نارھو ةعماج (أ) ةرضاحم ةذاتسأ ةردب ةيروﺣ . د اشقانم تنشومت نيع ةعماج (أ) رضاحم ذاتسأ دمحمأ يدوعسم . د اشقانم سابعلب يديس ةعماج (أ)رضاحم ذاتسأ ىفطصمشولﺣ . د اشقانم سابعلب يديس ةعماج (أ) ةرضاحم ةذاتسأ ةدنيل ميﺣرلا دبع . د

مﻴوﻘﺘ

لﻴﺼﺤﺘﻝاو ذﺎﺘﺴﻷا ءادأو تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ةدﺎﻤ جﺎﻬﻨﻤ

ﻲﺌادﺘﺒا ﺔﺴﻤﺎﺨﻝا ﺔﻨﺴﻝا ذﻴﻤﻼﺘﻝ ﻲﺴاردﻝا

)

تﻨﺸوﻤﺘ نﻴﻋو نارﻫو ﻲﺘﻴﻻوﺒ ﺔﻴﻨادﻴﻤ ﺔﺴارد

(

(2)

ﻢﻴﺣﺮﻟا ﻦﻤﺣﺮﻟا ﷲا ﻢﺴﺒﻟ

ﻢﻴﺣﺮﻟا ﻦﻤﺣﺮﻟا ﷲا ﻢﺴﺒﻟ

ﻢﻴﺣﺮﻟا ﻦﻤﺣﺮﻟا ﷲا ﻢﺴﺒﻟ

ﻢﻴﺣﺮﻟا ﻦﻤﺣﺮﻟا ﷲا ﻢﺴﺒﻟ

"

ﻖﻠﺧ يﺬﻟا ﻚّﺑر ﻢﺳﺈﺑ أﺮﻗإ

)

1

(

ﻖﻠﻋ ﻦﻣ نﺎﺴﻧﻹا ﻖﻠﺧ

)

2

(

مﺮﻛﻷا ﻚّﺑرو أﺮﻗإ

)

3

(

ﻢﻠـﻘﻟﺎﺑ ﻢّﻠﻋ يﺬﻟا

)

4

(

ﻢﻟﺎﻣ نﺎﺴﻧﻹا ﻢّﻠﻋ

ﻢﻠﻌﻳ

)

5

"(

....

ﻢﻴﻈﻌﻟا ﷲا قﺪﺻ

ﻢﻴﻈﻌﻟا ﷲا قﺪﺻ

ﻢﻴﻈﻌﻟا ﷲا قﺪﺻ

ﻢﻴﻈﻌﻟا ﷲا قﺪﺻ

(3)

ﺎﻤﻛ ﻪﻴﻓ ﺎﻛرﺎﺒﻣ ﺎﺒﻴﻃ اﺮﻴﺜﻛ اﺪﻤﺣ ﷲ ﺪﻤﺤﻟا

ﺿﺮﺗو ﺎﻨﺑر ﺐﺤ

ﻻو ﺪﻴﺒﻳﻻ اﺪﻤﺣ ﻰ

ﻦﻔﻳ ﻻو ﻊﻄﻘﻨﻳ

و ﻚﺗاﻮﻤﺳ ﺊﻠﻣ

أ

و ﻚﺿر

كﺪﻤﺣﺎﻣ دﺪﻋ ﺪﻌﺑ ءﻲﺷ ﻦﻣ ﺖﺌﺷﺎﻣ ﺊﻠ

ﻛذ ﻦﻋ ﻞـﻔﻏﺎﻣ دﺪﻋو نوﺪﻣﺎﺤﻟا

ﻰﻠﻋ مﻼﺴﻟاو ةﻼﺼﻟاو نﻮﻠـﻓﺎﻐﻟا كﺮ

ﻚﻟﻮﺳرو ﻚﻴﺒﻧ

ﻢﺗﺎﺧو ﻢﻠﺳو ﻪﻴﻠﻋ ﷲا ﻰﻠﺻ ﺪﻤﺤﻣ

أ

ﺮﻴﺧو ﻚﺋﺎﻴﺒﻧ

ﻘﻠﺧ ﻦﻣ ﻚﺗ

.

ﷲ ﺮﻜﺸﻟاو ﺪﻤﺤﻟا

ﻰﻠﻋ

إ

ﻲﺑر ﻞﻀﻓ ﻦﻣ اﺬﻬﻓ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ مﺎﻤﺗ

.

أ

ﻊﺿاﻮﺘﻤﻟا ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ يﺪﻫ

إ

ﻰﻟ

و ﷲا ﺎﻤﻬﻤﺣر ﻦﻳﺮﻫﺎﻄﻟا يﺪﻟاو حور

أ

ﻧﺎﻨﺟ ﺢﻴﺴﻓ ﺎﻤﻬﻨﻜﺳ

ﻪ.

و اﺮﻴﺜﻛ ﻲﻧﺪﻧﺎﺳ يﺬﻟا ﻲﺟوز

أ

يدﻻو

اﺮﻴﺒﻛو اﺮﻴﻐﺻ ﻲﺘﻠﺋﺎﻋ ﻞﻛ

.

ﻞﻛ

أ

ﻨﻬﻤﺑ فﺮﺸﺘﻳ ذﺎﺘﺳ

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا

.

ﻦﻣ ﺮﺑﺎﺜﻳ ﻢﻠﻋ ﺐﻟﺎﻃ ﻞﻛ

أ

حﺎﺠﻨﻟا ﻞﺟ

.

(4)

أ

ﻸﻟ ﻞﻳﺰﺠﻟا ﺮﻜﺸﻟﺎﺑ مﺪﻘﺗ

ﻲﺘﻟا ﺔﻳرﺎﺘﺨﻣ غاﻮﺳ ةرﻮﺘﻛﺪﻟا ﺔﻠﺿﺎـﻔﻟا ةذﺎﺘﺳ

و ﻲﻨﺘﻌﺠﺷو اﺮﻴﺜﻛ ﻲﻨﺗﺪﻧﺎﺳ

أ

ﻲﻨﺗﺪﻣ

ﻦﻣ ﺔﻤﻴﻘﻟا ﺎﻬﺗﺎﻬﻴﺟﻮﺘ

أ

ﻞﺟ

إ

ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ مﺎﻤﺗ

ﺎﻤﻛ

أ

ﻞﻳﺰﺠﻟا ﺮﻜﺸﻟﺎﺑ مﺪﻘﺗ

إ

ﺔﻨﺠﻠﻟا ﻰﻟ

ﻷاو ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا

ﻷا ةﺬﺗﺎﺳ

اﻮﻠﺒﻗ ﻦﻳﺬﻟا ﻞﺿﺎـﻓ

ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ

.

ﻲﻨﺗﻮﻔﻳﻻ

أ

ن

أ

ﻲﻓ ﻲﻧﺪﻋﺎﺳ ﻦﻣ ﻞﻛ ﺮﻜﺸﺑ مﺪﻘﺗ

إ

ﻊﺿاﻮﺘﻤﻟا ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ زﺎﺠﻧ

ﻦﻣ

ﻹا سراﺪﻤﻟا ﻲﻤﻠﻌﻣو ءارﺪﻣو ﻦﻴﺸﺘﻔﻣ

ﻲﻠﻋ ﻞﺨﺒﻳ ﻢﻟ ﺺﺨﺷ ﻞﻛو ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑ

ﻟﺎ

ﺤﻴﺼﻨ

أ

ﺔﺒﻴﻃ ﺔﻤﻠﻛ و

.

(5)

أ

ﻲﺌادﺘﺒا ﺔﺴﻤﺎﺨﻝا ﺔﻨﺴﻝا ذﻴﻤﻼﺘﻝ ﻲﺴاردﻝا لﻴﺼﺤﺘﻝاو ذﺎﺘﺴﻷا ءادأو تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ةدﺎﻤ جﺎﻬﻨﻤ مﻴوﻘﺘ ) تﻨﺸوﻤﺘ نﻴﻋو نارﻫو ﻲﺘﻴﻻوﺒ ﺔﻴﻨادﻴﻤ ﺔﺴارد ( ﺺﺨﻠﻤﻟا : ﻩﺬﻫ ﺖﻓﺪﻫ ﺔﺳارﺪﻟا ةدﺎﳌ ذﺎﺘﺳﻷا ءادأو ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ ﱘﻮﻘﺗ ﱃإ ﺔﻴﻘﻴﺒﻄﺘﻟا ﻦﻳرﺎﻤﺘﻟاو ﺔﻴﻠﻴﺼﺤﺘﻟا طﺎﻘﻨﻟا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ءادأ ﱘﻮﻘﺗو ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﻦﻣ ﺔﻧﻮﻜﻣ ﱃوﻷا ﱄاﻮﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﲔﺗرﺎﻤﺘﺳإ ﺖﻣﺪﺨﺘﺳﺈﻓ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا فﺮﻃ ﻦﻣ ﺔﻘﺒﻄﳌا ) 125 ( ﺔﻧﻮﻜﻣ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟاو لاﺆﺳ ﻦﻣ ) 54 ( لاﺆﺳ . ﺎﻬﻣاﻮﻗ تﺎﻤّﻠﻌﳌاو ﲔﻤّﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﺔﻴﺋاﻮﺸﻋ ﺔﻨﻴﻋ ﻰﻠﻋ ﺖﻘﺒﻃ ) 310 ( ﻢﻬﺋارأ عﻼﻄﺘﺳإ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺔﻤّﻠﻌﻣو ﻢّﻠﻌﻣ ﻞﻋﺎﻔﺘﻟاو ﻲﺴﻳرﺪﺘﻟا ﻢﻬﺋادأ ﱘﻮﻘﺗو تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ﻞﻇ ﰲ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻨﺴﻠﻟ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ لﻮﺣ ﻃو ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد ﻲﻔﺼﻟا ﺎﻬﻣاﻮﻗ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ ةدﻮﺼﻘﻣ ﺔﻨﻴﻋ ﻰﻠﻋ ةءﺎﻔﻜﻟا ﺲﻴﻘﺗ ﻦﻳرﺎﲤ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻘﺒ ) 230 ( ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا سﺎﻴﻘﻟ ﱐﺎﺜﻟاو لوﻷا ﻞﺼﻔﻠﻟ ﺔﻴﻠﻴﺼﺤﺘﻟا طﺎﻘﻨﻟا تﺬﺧأو ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻨﺴﻟا نﻮﺳرﺪﻳ ةﺬﻴﻤﻠﺗو ﺬﻴﻤﻠﺗ ﱄﺎﺘﻟﺎﻛ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﺖﻧﺎﻛ،ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ﻲﺳارﺪﻟا : -ﱃوﻷا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﻖّﻘﲢ : دﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ مءﻼﺘﻳ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ة . ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﻖّﻘﲢ : ﻰﻠﻋ ﲏﺒﳌا ﺪﻴﳉا ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ﻰﻠﻋ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﺮﺛﺆﻳ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا سﺎﺳأ . ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﻖّﻘﲢ : ﳋا ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا تﺎﻤّﻠﻌﺗ ﻰﻠﻋ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﳌ ﻢّﻠﻌﳌا ﺮﺛﺆﻳ ﺔﺴﻣﺎ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ . ﺔﻴﺣﺎﺘﻔﻤﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا : ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا،تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا،ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا،ﻢّﻠﻌﻤﻟا،جﺎﻬﻨﻤﻟا،ﻢﻳﻮﻘﺘﻟا .

Évaluation du programme de mathématiques et la performance de l'enseignant et la réussite scolaire des élèves de cinquième année primaire

(Etude de terrain à Oran & Ain Temouchent) Résumé:

Le but de cette étude était d'évaluer le programme de mathématiques et la performance de l'enseignant de mathématiques pour le niveau de la cinquième année primaire et d'évaluer la performance de l'élève à travers les notes et les exercices appliqués par le chercheur qui a utilisé respectivement deux questionnaires, le premier comporte (125)questions et le second (54)questions.

(6)

ب

cinquième année primaire selon l’approche par compétences et d’évaluer les performances de l’enseignement et l’interaction en classe .Le chercheur a appliqué des exercices pour mesurer la compétence et l’efficacité d’un échantillon de (230) élèves en cinquième année primaire et pris leurs notes du premier et deuxième semestre afin de mesurer leurs résultats.

Les résultats de cette étude ont été les suivants:

- la première hypothèse générale est réalisée: le programme de mathématiques correspond au niveau de la cinquième année primaire.

- la deuxième hypothèse générale est vérifiée: le programme de mathématiques affecte le bon rendement scolaire en fonction de l'approche par compétences. - la troisième hypothèse générale est vérifiée: l'enseignant des mathématiques affecte l'éducation des élèves de la cinquième année primaire.

Mots-clés: curriculum, évaluation, enseignant, élève, mathématiques, réussite scolaire.

Evaluation of the mathematics curriculum and the performance of the teacher and the academic succes of the fifth year primary students

(Field Study in Oran & Ain temouchent ) Abstract :

The purpose of this study was to evaluate the mathematics curriculum and the teacher's mathematics performance for the level of the fifth year of primary and to evaluate the student's performance through the achievement points and practical exercises applied by the researcher , who used two questionnaires respectively, the first contains (125) questions and the second (54) questions. Applied to a random sample of (310) teachers to examine their views for the curriculum program mathematics of fifth year of primary using the competency-based approach and to assess the performance of teaching and learning classroom interaction .The researcher applied exercises that measure efficiency on a sample of (230) students studying the fifth year of primary and took the achievement points for the first and second semester to measure the achievement of students, the results were as follows:

- the first general hypothesis is realized: the mathematics program corresponds to the level of the fifth primary year.

- the second general hypothesis is verified: the mathematics program affects good academic performance according to the competency-based approach. - the third general hypothesis is checked: the teacher of mathematics affects the education of students in the fifth primary year.

Keywords: curriculum, evaluation, teacher, student, mathematics, academic achievement.

(7)

ج ءادﻫﻹا رﻜﺸ ﺔﻤﻠﻜ ﺔﺴاردﻝا صﺨﻠ ... .... ... أ سرﻬﻔﻝا ... .... ... ج لودﺠﻝا ﺔﻤﺌﺎﻗ ... .... ... ز قﺤﻼﻤﻝا ﺔﻤﺌﺎﻗ ... . ... ي ﺔﻤﺎﻋ ﺔﻤدﻘﻤ ... 1

لﺨد

ﻝا

ﺔﺴارد

1 -ﺔﻴﻝﺎﻜﺸﻹا ... ... ... 6 2 تﺎﻴﻀرﻔﻝا ... ... .. .. 8 3 عوﻀوﻤﻝا رﺎﻴﺘﺨإ بﺎﺒﺴأ ... ... .. 9 4 نﻤ فدﻬﻝا عوﻀوﻤﻝا ... ... ... 10 5 ﺔﻴﺌارﺠﻹا فﻴرﺎﻌﺘﻝا ... ... ... 10 6 ثﺤﺒﻝا تﺎﺒوﻌﺼ ... ... .. 11

لوﻷا لﺼﻔﻝا يرظﻨﻝا بﻨﺎﺠﻝا

:

ﻪﻤﻴوﻘﺘو جﺎﻬﻨﻤﻝا

دﻴﻬﻤﺘ ... ... ... 13 1 ( جﺎﻬﻨﻤﻝا موﻬﻔﻤ ... ... ... 13 2 ( جﺎﻬﻨﻤﻝا ﺔﻴﻤﻫأ ... ... ... 16 3 ( ءﺎﻨﺒ سﺴأ جﺎﻬﻨﻤﻝا ... ... ... 16 4 ( جﺎﻬﻨﻤﻝا رﺼﺎﻨﻋ ... ... .... ... 20 4 -1 ﺔﻴوﺒرﺘﻝا فادﻫﻷا ... ... ... 20 4 -2 ىوﺘﺤﻤﻝا ... ... ... ... 26 4 -3 سﻴردﺘﻝا قرط ... ... ... ... 35

(8)

د 4 -5 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا لﺌﺎﺴوﻝا ... .. . 52 4 -6 مﻴوﻘﺘﻝا مﻴوﻘﺘ ... ... ... 59 لﺼﻔﻝا ﺔﺼﻼﺨ ... ... ... 76

ﻲﻨﺎﺜﻝا لﺼﻔﻝا

:

ا لﻴﺼﺤﺘﻝاو تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ﺔﻴﻫﺎﻤ

ﻲﺴاردﻝ

دﻴﻬﻤﺘ ... ... ... ... 78 1 -فﻴرﻌﺘ تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ... ... ... 78 2 -تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا روطﺘ لﺤارﻤ ... ... ... 79 3 ﺔﻴﻫﺎﻤ تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ... ... ... 82 4 -تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ﺔﻴﻤﻫأ ... .... ... 84 5 -تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا سﻴردﺘ فادﻫأ ... ... ... .... 85 6 -ءىدﺎﺒﻤ ﺔﻴﺌادﺘﺒﻻا ﺔﻠﺤرﻤﻝا تﺎﻴﻀﺎﻴر ... ... ... 87 7 -ﺘﻹا تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا مّﻠﻌﺘﻝ ﺔﺜﻴدﺤﻝا تﺎﻫﺎﺠ ... ... ... 95 8 ﻲﺌادﺘﺒإ ﺔﺴﻤﺎﺨ ﺔﻨﺴﻝا ﺞﻤﺎﻨرﺒ ... ... ... 99 9 -ﺘﻝا تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ةدﺎﻤ ﻲﻓ ﻲﺴاردﻝا لﻴﺼﺤ ... ... .... 102 لﺼﻔﻝا ﺔﺼﻼﺨ ……… ... ……… 108

ثﻝﺎﺜﻝا لﺼﻔﻝا

:

ﺔﻴﻔﺼﻝا ةرادﻹا تارﺎﻬﻤو مّﻠﻌﻤﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜ

دﻴﻬﻤﺘ ... .... ... 110 1 -فﻴرﻌﺘ مّﻠﻌﻤﻝا ... 110 2 مّﻠﻌﻤﻠﻝ ﺔﻴﻨﻬﻤﻝاو ﺔﻴﺼﺨﺸﻝا تﺎﻔﺼ ... .. ... 111 3 أ مﺴﻘﻝا لﺨاد مّﻠﻌﻤﻝا راود ... ... ... 114 4 -لﺎّﻌﻔﻝا مّﻠﻌﻤﻝا صﺌﺎﺼﺨ ... ... ... 118 5 مّﻠﻌﻤﻝا طﺎﻤﻨأ ... ... ... 120 6 -ةرﺎﻬﻤ ﻲﻔﺼﻝا لﻋﺎﻔﺘﻝا و ﺔﻴﻔﺼﻝا ةرادﻹا ... ... ... 122 7 سﻴردﺘﻠﻝ طﻴطﺨﺘﻝا ... ... .... 133

(9)

ه لﺼﻔﻝا ﺔﺼﻼﺨ ... ... ... 142

ﻲﻘﻴﺒطﺘﻝا بﻨﺎﺠﻝا

ﻊﺒارﻝا لﺼﻔﻝا

:

ﺔﺴاردﻝا

ﺔﻴﻋﻼطﺘﺴﻻا

1 -ﺔﻴﻋﻼطﺘﺴﻻا ﺔﺴاردﻝا نﻤ ضرﻐﻝا ... .. ... 144 2 -ﺔﻴﻋﻼطﺘﺴﻻا ﺔﺴاردﻝا ءارﺠإ نﺎﻜﻤ ... ... ... 144 3 -ﺔﻴﻋﻼطﺘﺴﻻا ﺔﺴاردﻝا ءارﺠإ نﺎﻤز ... ... ... 144 4 -ﻝا ﺔﻨﻴﻋ تﺎﻔﺼاوﻤ ﺔﻴﻋﻼطﺘﺴﻻا ﺔﺴارد ... ... ... .. 145 5 -سﺎﻴﻘﻝا تاودأ ... .. 148 6 -ﻴدﻌﺘﻝا ثﺤﺒﻝا تاودأ ﻰﻠﻋ تﻴرﺠأ ﻲﺘﻝا تﻼ ... ... ... 153 7 -ثﺤﺒﻝا تاءارﺠإ ... ... ... ... 155 8 -مﺎﺨﻝا تﺎﺠردﻝا ﻰﻠﻋ لوﺼﺤﻝا ﺔﻴﻔﻴﻜ ... ... ... 156 9 مدﺨﺘﺴﻤﻝا ﻲﺌﺎﺼﺤﻹا بوﻠﺴﻷا ... ... ... 156 10 ﺔﻴرﺘﻴﻤوﻜﻴﺴﻝا صﺌﺎﺼﺨﻝا ... ... ... 157

سﻤﺎﺨﻝا لﺼﻔﻝا

:

ﺔﻴﺴﺎﺴﻷا ﺔﺴاردﻝا

1 -ﺔﺴاردﻝا ﺔﻨﻴﻋ ... ... ... 164 2 ﺔﺴاردﻝا نﺎﻜﻤ ... ... ... 168 3 -ﺔﺴاردﻝا نﺎﻤز ... ... ... 168 4 -ﺔىﺴاردﻝا تاودأ ... .... ... 168 5 -ﺔﻴﺴﺎﺴﻻا ﺔﺴاردﻝا قﻴﺒطﺘ تاءارﺠإ ... .. .. ... 171 6 مدﺨﺘﺴﻤﻝا ﻲﺌﺎﺼﺤﻻا ﺞﻬﻨﻤﻝا ... .. ... 173 7 -مﺎﺨﻝا تﺎﺠردﻝا ﻰﻠﻋ لوﺼﺤﻝا ﺔﻴﻔﻴﻜ ... .. ... 173 8 -مدﺨﺘﺴﻤﻝا ﻲﺌﺎﺼﺤﻻا بوﻠﺴﻷا ... .. ... 173 9 -ﺎﻫرﻴﺴﻔﺘو ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا ضرﻋ ... .. ... 175

سدﺎﺴﻝا لﺼﻔﻝا

:

تﺎﻴﻀرﻔﻝا ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ

1 -ﻰﻝوﻷا ﺔﻤﺎﻌﻝا ﺔﻴﻀرﻔﻝا ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ ... . ... . ... 191

(10)

و 2 -ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻤﺎﻌﻝا ﺔﻴﻀرﻔﻝا ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ ... ... .... 201 2 -1 ﺔﻴﻋرﻔﻝا تﺎﻴﻀرﻔﻝا ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ ... ... . 203 3 -ﺔﺜﻝﺎﺜﻝا ﺔﻤﺎﻌﻝا ﺔﻴﻀرﻔﻝا ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ ... ... ... 204 3 -1 ﺔﻴﻋرﻔﻝا تﺎﻴﻀرﻔﻝا ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ ... .... ... 206 ﺔﻤﺎﻋ ﺔﻤﺘﺎﺨ . ... .... ... 209 قﺤﻼﻤﻝا ﺔﻤﺌﺎﻗ ... .... ... 212 ﻊﺠارﻤﻝاو ردﺎﺼﻤﻝا ﺔﻤﺌﺎﻗ ... .... ... 292

(11)

ز

لوادجلا ةمئاق

مﻗر لودﺠ ) 1 :( ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا فادﻫﻷا تﺎﻔﻴﻨﺼﺘ ﺢﻀوﻴ ... . ... ... 24 مﻗر لودﺠ ) 2 ( مّﻠﻌﻤﻠﻝ ﻲﻔﻴظوﻝا لﻴﻠﺤﺘﻝا ﺢﻀوﻴ .... .. ... 119 مﻗر لودﺠ ) 3 ( ﺔﻴﻋﻼطﺘﺴﻹا ﺔﺴاردﻠﻝ نﻴﻤّﻠﻌﻤﻝا ﺔﻨﻴﻋ تﺎﻔﺼاوﻤ ﺢﻀوﻴ ... 145 مﻗر لودﺠ ) 4 ( نﺴﻝاو سﻨﺠﻝا رﻴﻐﺘﻤ بﺴﺤ ذﻴﻤﻼﺘﻝا ﺔﻨﻴﻋ تﺎﻔﺼاوﻤ ﺢﻀوﻴ .... .... 147 مﻗر لودﺠ ) 5 ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻹا ﺢﻀوﻴ 01 . تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ةدﺎﻤ جﺎﻬﻨﻤ مﻴوﻘﺘ . ... 149 مﻗر لودﺠ ) 6 ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻹا ﺢﻀوﻴ 02 مّﻠﻌﻤﻝا ءادأ مﻴوﻘﺘ ... . ... 151 مﻗر لودﺠ ) 7 ( نﻴﺘرﺎﻤﺘﺴﻹا تﻼﻴدﻌﺘ ﺢﻀوﻴ ... . .. ... ... 154 مﻗر لودﺠ ) 8 ( ﺢﻀوﻴ ﺔﻓوذﺤﻤﻝا ﺔﻠﺌﺴﻷا ﺔﺒﺴﻨ ... 155 مﻗر لودﺠ ) 9 ( ﺒ ﺔﻴﻔﺼﻨﻝا ﺔﺌزﺠﺘﻝا ﺔﻘﻴرط ﺢﻀوﻴ طﺎﺒﺘرﻹا لﻤﺎﻌﻤ مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ نوﺴرﺒ 1 ... .. ... 157 مﻗر لودﺠ ) 10 ( نﺎﻤﺜوﻘﻝ طﺎﺒﺘرﻹا لﻤﺎﻌﻤﺒ ﺔﻴﻔﺼﻨﻝا ﺔﺌزﺠﺘﻝا ﺔﻘﻴرط ﺢﻀوﻴ مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ 1 .. ... . 157 لودﺠ مﻗر ) 11 ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ خﺎﺒﻨورﻜﻝ ﻲﻠﺨادﻝا قﺴﺎﻨﺘﻝا ﺢﻀوﻴ 1 ... 157 مﻗر لودﺠ ) 12 ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ يرﻫﺎظﻝا قدﺼﻝا ﺢﻀوﻴ 1 ... . ... 158 مﻗر لودﺠ ) 13 ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ ىوﺘﺤﻤﻝا قدﺼ ﺢﻀوﻴ 1 ... .. ... ... 158 مﻗر لودﺠ ) 14 ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ ىوﺘﺤﻤﻝا قدﺼ ﺢﻀوﻴ 1 ... 159 مﻗر لودﺠ ) 15 ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ طﺎﺒﺘرﻹا لﻤﺎﻌﻤﺒ ﺔﻴﻔﺼﻨﻝا ﺔﺌزﺠﺘﻝا ﺔﻘﻴرط ﺢﻀوﻴ . 2 .. .. 160

(12)

ح ... ... .. 160 مﻗر لودﺠ ) 17 ( ﻲﻠﺨادﻝا قﺴﺎﻨﺘﻝا ﺢﻀوﻴ ) α ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ خﺎﺒﻨورﻜ 2 ... 160 لودﺠ ) 18 ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ يرﻫﺎظﻝا قدﺼﻝا ﺢﻀوﻴ 2 ... 161 مﻗر لودﺠ ) 19 ( مﻗر ةرﺎﻤﺘﺴﻺﻝ ىوﺘﺤﻤﻝا قدﺼ ﺢﻀوﻴ 2 ... ... 161 مﻗر لودﺠ ) 20 ( نﻓار نوﺠﻝ ءﺎﻜذﻝا رﺎﺒﺘﺨﻹ ﺔﻴرﺘﻤوﻜﻴﺴﻝا صﺌﺎﺼﺨﻝا ﺢﻀوﻴ ... .... 162 مﻗر لودﺠ ) 21 ( ﺔﻴﺴﺎﺴﻷا ﺔﺴاردﻠﻝ نﻴﻤّﻠﻌﻤﻝا ﺔﻨﻴﻋ تﺎﻔﺼاوﻤ ﺢﻀوﻴ ... 164 مﻗر لودﺠ ) 22 ( ﺢﻀوﻴ تﺎﻔﺼوﻤ ﺔﻨﻴﻋ ذﻴﻤﻼﺘﻝا ﺔﻴﺴﺎﺴﻷا ﺔﺴاردﻠﻝ ... 166 مﻗر لودﺠ ) 23 ( لظ ﻲﻓ ﻲﺌادﺘﺒا ﺔﺴﻤﺎﺨ ﺔﻨﺴﻝا ىوﺘﺴﻤﻝ تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ةدﺎﻤ جﺎﻬﻨﻤ مﻴوﻘﺘ تاءﺎﻔﻜﻝﺎﺒ ﺔﺒرﺎﻘﻤﻝا . ... . 175 مﻗر لودﺠ ) 24 ( ا مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ فادﻫ ... ... ... 176 مﻗر لودﺠ ) 25 ( ا مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ ىوﺘﺤﻤﻝ ... 177 مﻗر لودﺠ ) 26 ( ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ﺔطﺸﻨﻷا مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ ... 178 مﻗر لودﺠ ) 27 ( ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻝا بﺎﺘﻜﻝا مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ ... 179 مﻗر لودﺠ ) 28 ( سﻴردﺘﻝا قﺌارط مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ ... ... 180 مﻗر لودﺠ ) 29 ( ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا لﺌﺎﺴوﻝا مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ ... 181 مﻗر لودﺠ ) 30 ( مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﻠﻤﻋ مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ ... 182 مﻗر لودﺠ ) 31 ( ﺴﻘﻝا لﺨاد ﺎﻬﻴﻠﻋ لﺼﺤﻤﻝا ذﻴﻤﻼﺘﻠﻝ ﺔﻴﻠﻴﺼﺤﺘﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا م ... .... 183 مﻗر لودﺠ ) 32 ( ثﺎﻨﻹاو روﻜذﻝا نﻴﺒ ﻲﺴاردﻝا لﻴﺼﺤﺘﻝا ﻲﻓ قرﻔﻝا ﺢﻀوﻴ .... ... 183 مﻗر لودﺠ ) 33 ( ﺔﺜﺤﺎﺒﻝا فرط نﻤ ﺔﻘﺒطﻤﻝا ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا نﻴرﺎﻤﺘﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ .. ... ... 184

(13)

ط مﻗر لودﺠ ) 35 ( مّﻠﻌﻤﻝا تﺎﻔﺼ مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ ... ... . ... 186 مﻗر لودﺠ ) 36 ( مﺴﻘﻝا لﺨاد ﺔﻴﻤّﻠﻌﺘﻝا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ﺔﻴﻠﻤﻌﻝا مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ ... ... 187 مﻗر لودﺠ ) 37 ( ﻲﻔﺼﻝا لﻋﺎﻔﺘﻝا مﻴوﻘﺘ ﺢﻀوﻴ ... 188

(14)

ي مﻗر قﺤﻠﻤ 1 : ﻲﺌادﺘﺒإ ﺔﺴﻤﺎﺨﻝا ﺔﻨﺴﻠﻝ تﺎﻴﻀﺎﻴرﻝا ةدﺎﻤ جﺎﻬﻨﻤ ﺢﻀوﻴ . ... ... 213 مﻗر قﺤﻠﻤ 2 : نﻴﻤﻜﺤﻤﻝا ةذﺘﺎﺴﻷا ﺔﻤﺌﺎﻗ ﺢﻀوﻴ . .... ... . ... 228 مﻗر قﺤﻠﻤ 3 : مﻗر ثﺤﺒﻝا ةرﺎﻤﺘﺴإ ﺢﻀوﻴ 1 ... ... ... ... 229 مﻗر قﺤﻠﻤ 4 : مﻗر ثﺤﺒﻝا ةرﺎﻤﺘﺴإ ﺢﻀوﻴ 2 ... . ... ... ... 235 مﻗر قﺤﻠﻤ 5 : نﻓار نوﺠﻝ ءﺎﻜذﻝا رﺎﺒﺘﺨإ ﺢﻀوﻴ . ... ... ... 238 مﻗر قﺤﻠﻤ 6 : ﺔﻴﻋﻼطﺘﺴﻹا ﺔﺴاردﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ . ... ... ... 275 مﻗر قﺤﻠﻤ 7 : ﺢﻀوﻴ ﺔﻴﺴﺎﺴﻷا ﺔﺴاردﻝا ءارﺠإ نﺎﻜﻤ . ... ... ... 281 مﻗر قﺤﻠﻤ 8 : ﻤ ﺔﻘﺒطﻤﻝا تﺎﻴﻀﺎﻴرﻠﻝ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا نﻴرﺎﻤﺘﻝا ﺢﻀوﻴ ﻰﻠﻋ ﺔﺜﺤﺎﺒﻝا فرط ن ذﻴﻤﻼﺘﻝا ﺔﻨﻴﻋ .. ... 282 مﻗر قﺤﻠﻤ 9 : ﻨ ﺢﻀوﻴ ﺞﺌﺎﺘ ذﻴﻤﻼﺘﻝا ءﺎﻜذﻝا لﺼﺎﺤو .. ... ... ... 285 مﻗر قﺤﻠﻤ 10 : ﺔﻴﺴﺎﺴﻷا ﺔﺴاردﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ . ... ... ... 290

(15)

1

ﺔﻤﺎﻋ ﺔﻤدﻘﻤ

(16)

2

ﺔﻤﺎﻋ ﺔﻤدﻘﻤ

:

ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﺚﻳﺪﲢو ﺔﻌﺟاﺮﻣ ﰲ ﺔﻄﻴﺸﻧ ﺔﻴﻜﻴﻣﺎﻨﻳد ﺔﻛﺮﺣ ﱂﺎﻌﻟا ﺪﻬﺷ ﺪﻘﻟ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا راﻮﻃأ ﻒﻠﺘﳐ ﰲ ﺔﻠﺣﺮﳌا ﻦﻣ ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﱃإ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﻹا ّﺴﻣ ﱵﻟا تاﲑﻐﺘﻠﻟ ﺔﻴﻤﺘﺣ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻲﻫو ةﺎﻴﳊا ﺐﻧاﻮﺟ ﻒﻠﺘﳐ ﺖ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻹاو ﺔﻴﺳﺎﻴﺴﻟاو ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗﻹا رﺎﺠﻔﻧﻹا ﻦﻋ ﻚﻴﻫﺎﻧ،ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟاو تﻻﺎا ﻊﻴﲨ ﰲ ﻊﻳﺮﺴﻟا ﰲﺮﻌﳌا ﺖﻟوأ اﺬﳍ،تﺎﻣﻮﻠﻌﳌاو لﺎﺼﺗﻹا ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ماﺪﺨﺘﺳإ جاورو ﺢﺿاﻮﻟا ﻦﻣ ﺖﺗﺎﺑ ﱵﻟا ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﰲ ﻰﻠﺠﺘﻳ،ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺔﻣﻮﻈﻨﳌﺎﺑ اﲑﺒﻛ ﺎﻣﺎﻤﺘﻫإ ﺔﻳﺮﺋاﺰﳉا ﺔﻟوﺪﻟا ﺔﺟرﺪﻟﺎﺑ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا مﺪﲣ نأ ﱃوﻷا ﺐﺴﺣ ﲑﻐﺘﳌا ﻊﻤﺘا تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ا ﰲ ﻚﻟذ ﺢﻀﺘﻳو فاﺪﻫﻷا ﻖﻴﻘﲢ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺮﻄﺳ يﺬﻟا دﺪﺠﺘﳌا يﻮﺑﱰﻟا مﺎﻈﻨﻟ ّﳘأو ﺔﻣﻮﺳﺮﳌا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ىﻮﺘﺴﳌﺎﺑ ضﻮﻬﻨﻟا ﺎﻬ و ﺐﻫاﻮﻣو لﻮﻴﻣ ﻞﻘﺻ ﻲﻫ،ةدﺪﺠﺘﳌا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﻦﻣ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺔﻳﺎﻐﻟا ّﻞﻌﻟو تارﺪﻗ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺎﻨﺋﺎﻨﺑأ ﻢﺎﻜﻠﻣو ﻢﻫﲑﻜﻔﺗ ﺔﻴﻤﻨﺗو ﻲﻗﻼﺧﻷاو ﻲﻤﻠﻌﻟاو ﰲﺮﻌﳌا ﻢﻬﺴﺣو ﺘﺴﳌا ةﺎﻴﺤﻠﻟ ﻢﻫداﺪﻋإو ﺔﻴﻠﺒﻘ . ﻒﺻو ﻦﻜﳝ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﱰﻣو ﺔﻠﻋﺎﻔﺘﻣ تﺎﻘﻠﺣ ﻦﻣ ﻒﻴﻟﺄﺗ ﻖﺴﻧ وأ ﺔﻣﻮﻈﻨﻣ ﺎّﺄﺑ ا ﺾﻌﺒﻟا ﺎﻬﻀﻌﺒﺑ ﺮﺛﺄﺘﺗ ﺔﻄﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا فاﺪﻫأ ﰲ تﺎﻘﻠﳊا ﻩﺬﻫ ﻞﺜﻤﺘﺗو ﻩاﻮﺘﳏو ، ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷاو ﺔﻴﺴﻳرﺪﺘﻟا قﺮﻄﻟا ، ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺐﺘﻜﻟاو ﱘﻮﻘﺘﻟا ﻢﻈﻧ و ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻣ ﺔﻘﻠﺣ ﻦﻋ ةرﺎﺒﻋ ﻲﻬﻓ ﺔﻘﻠﻐ ﻟإ ﻲﻬﺘﻨﺗو فاﺪﻫﻷﺎﺑ أﺪﺒﺗ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺟﺮﳐ ﱘﻮﻘﺗ ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﻪﻴ ﲔﺑ ﻞﻋﺎﻔﺘﻟاو ﺮﻣ ﲑﺳ ﻰﻠﻋ ﺪﻛﺆﻳ ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﺢﺟﺎﻧ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﻞﺣا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻣﻮﻈﻨﳌا ﰲ ﻢﻜﺤﺘﻟا زﺎﻬﺟ ﺔﺑﺎﺜﲟ ﱘﻮﻘﺘﻟﺎﻓ ﻛ ﺔﻌﺟاﺮﻟا ﺔﻳﺬﻐﺘﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﻴﻠﺴﻟا ﺎﻬﻫﺎﲡإ ﰲ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﻦﻋ لوﺆﺴﳌا ﻮﻫ،ﺎﻬّﻠ . ﺒﺻأ مﻮﻴﻟا ﱘﻮﻘﺘﻟا ﺢ ﻳ ّﻜﺸ ﻪﻨﻣ ﺔﻳﺎﻐﻟاو ﺚﻳﺪﳊا مﻮﻬﻔﳌﺎﺑ جﺎﻬﻨﳌا ﺮﺻﺎﻨﻋ ﺪﺣأ ﻞ ﻂﻘﻓ ﰲﺮﻌﳌا ﺪﻌﺒﻟا ﻦﻣ ﻊﺳوأو ﻞﴰأ ﻦﻣ ﺎﻫروﺪﺑ نﻮﻜﺘﺗ ﱵﻟاو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻣﻮﻈﻨﳌا ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﱘﻮﻘﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟ ﺔﻔﻠﺘﳐ سﺎﻴﻗ تاودأو تﺎﻴﻟآ كﺎﻨﻫ ّنأ ﺚﻴﺣ ّرﺪﳌا ﻴﻔﻨﺘﻟا ةادﻷا ﻩرﺎﺒﺘﻋﺈﺑ س ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﻩﺬﳍ ﺔﻳﺬ ﻓ و ﻪﻠﻴﻫﺄﺗو ﻪﺒﻳرﺪﺘﺑ مﺎﻤﺘﻫﻹا نﺎﻜ ﻲﳝدﺎﻛﻷاو ﰲﺮﻌﳌا ﻩاﻮﺘﺴﻣ ﲔﺴﲢ نﻮﻜﻳ ﻲﻜﻟ ﲤ ﱵﻟا ﺐﻧاﻮﳉا ﻊﻴﻤﲜ ﺔﻠﻣﺎﻛ ﺔﻳارد ﻰﻠﻋ ﻪﺟو ﻦﺴﺣأ ﻰﻠﻋ ﻪﺘﻔﻴﻇو ءادأ ﻦﻣ ﻪﻨﻜ ﻴﻬﳌاو ﺐﺳﺎﻨﳌا ﺺﺨﺸﻟا ﻩرﺎﺒﺘﻋﺈﺑ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺊ ﺔﻴﺳﺎﻴﺴﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ضاﺮﻏأ ّﻠﻌﺘﳌﺎﺑ مﺎﻤﺘﻫﻹا ﺐﺼﻧإ ّﰒ ﻢ ﻞﻜﺸﻳ يﺬﻟاو ﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا رﻮﳏ ﺎﻬﺳﺎﺳأو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌ ﺎﻣ ﻰﻠﻋ ﺰﻴﻛﱰﻟا رﺎﺼﻓ ﻗو ﺐﻫاﻮﻣ ﻦﻣ ﻪﻳﺪﻟ ﺔﻴﻛﺮﺣ ﺲﺣو ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻧإو ﺔﻴﻓﺮﻌﻣ تارﺪ ﺎﻫﺮﻳﻮﻄﺗ ﻰﻠﻋ ﻞﻤﻌﻟاو ﺔﻴﺋﺎﳕو إ ﺔﻨﻜﳑ ﺔﻗﺎﻃ ﻰﺼﻗأ ﱃ لﻼﺧ ﻦﻣ ّﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺳارﺪﻟا داﻮﻤﻠﻟ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﻤ و ﻟﺎﺑ اﺪﻘﻌﻣ ﺎﻴﻓﺮﻌﻣ ﻼﻘﺣ ﱪﺘﻌﺗ ﱵﻟاو تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ داﻮﳌا ﻩﺬﻫ ﲔﺑ ﻦﻣ ﻪﻟ ﺔﺒﺴﻨ ﻲﻬﻓ ﺖﺴﻴﻟ ﳎ ﺔﻴﺳﺪﻨﻫ لﺎﻜﺷأ وأ داﺪﻋأو مﺎﻗرأ دﺮ ﰲ ﻖﻄﻨﳌا ﱃإ ﺪﻨﺘﺴﺗ ﲑﻜﻔﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻲﻫ ﻞﺑ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا طﺎﺒﻨﺘﺳإو لﻻﺪﺘﺳﻹا ، ﺼﺋﺎﺼﺧو تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺔﻐﻠﺑ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﻒﻳﺮﻌﺗ ﱃإ فﺪ ،ﺎﻬ ﱄﺎﻤﳉا قوﺬﺘﻟا ﺔﻴﻤﻨﺗ،ﺔﻳروﺮﻀﻟا ﻢﻴﻫﺎﻔﳌاو ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌﺎﺑ ﻩﺪﻳوﺰﺗ

(17)

3 تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﻮﳓ ﺔﻴﺑﺎﳚﻹا تﺎﻫﺎﲡﻹاو ، ﺎأ ﺎﻤﻛ ّﻤﻨﺗ ﳌا ﻢﻬﻓو ﻲﻘﻄﻨﳌا ﲑﻜﻔﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ةرﺪﻗ ﻲ ﻼﻜﺸ ت ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺎﻬّﻠﺣو تاءﺎﻔﻜﻟا ّﻠﻌﺘﻠﻟ ﻲﺋﺎﻨﺑ رﻮﺼﺗ ﻰﻠﻋ ﺰﻜﺗﺮﺗو ﻛﺮﻣ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﻊﻀﺗ ﱵﻟاو تﺎﻤ سرﺪﻟا ﲑﺳ ﻞﺣاﺮﻣ ّﻞﻛ ﰲ مﺎﻤﺘﻫإ ﺰ ، ﻪﺘﻓﺮﻌﻣ ﲏﺒﻳ ﻮﻫ ﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﻦﻋ ةﺮﻳﺎﻐﻣ ةﺪﻳﺪﺟ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﱃإ لﻮﺻﻮﻠﻟ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﻪﺗﺎﺒﺴﺘﻜﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻪﺴﻔﻨﺑ ﲑﻜﻔﺘﻟﺎﻛ ﺔﻴﻠﻘﻌﻟا تﺎﻴﻠﻤﻌﻟا ل و كاردﻹاو ﻞﻴﺨﺘﻟا ﲢ ﺪﻨﻋو ﻟ ّنأ لﻮﻘﺗ نأ ﻊﻴﻄﺘﺴﻧ ةءﺎﻔﻜﻟا ﻖﻘ ﺪ ﻪﻳ و ﺔﻓﺮﻌﳌا ﻦﻣ رﺪﻗ ﻲﺳارد ﻞﻴﺼﲢ ﻪﻳﺪﻟ ﱄﺎﺘﻟﺎﺑ رﺎﻴﻌﳌا ﻩرﺎﺒﺘﻋﺈﺑ ﺪﻘﺗ راﺪﻘﻣ ﺪﻳﺪﺤﺘﻟ ﻲﺳﺎﺳﻷا ّﻠﻌﺘﳌا م ﻳ،ﲔﻤ ﺒ ﻧﺎﻴﺣأ ﻪﻴﻠﻋ ﲏ ﺎ ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ةءﺎﻔﻜﺑ ﻖﻠﻌﺘﺗ تاراﺮﻗ . ﻦﻣ ﺳارﺪﻟا ﺖﻟوﺎﻨﺗ ﻖﻄﻨﳌا اﺬﻫ دو ذﺎﺘﺳﻷا ءادأ ﱘﻮﻘﺗو تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ ﱘﻮﻘﺗ ﺔ ﻰﻠﻋ ةءﺎﻔﻜﻟا ﺮﺛأ ﺔﺳار و ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺎﻫﺮﺛأ ﻲﺳارﺪﻟا ﻲﻠﻴﺼﺤﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳو يﺮﻈﻧ ﺐﻧﺎﺟ،ﲔﺒﻧﺎﺟ ﱃإ ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻤﺴﻘﻓ ﺔﺗﻼﺛ لﻮﺼﻓ ﺐﻧﺎﺟو ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳو ﻲﻘﻴﺒﻄﺗ ﺔﺗﻼﺛ لﻮﺼﻓ ﺎﻀﻳأ : ﻦﻣ يﺮﻈﻨﻟا ﺐﻧﺎﳉا نﻮﻜﺘﻳ ﺔﺛﻼﺛ لﻮﺼﻓ : لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا : ﻬﻨﳌا ﻦﻋ ثﺪﺤﺘﻳ ﺎ و ج ﻪﳝﻮﻘﺗ ﺔﻴﺴﻔﻧو ﺔﻴﻔﺴﻠﻓ ﺲﺳأ ﻰﻠﻋ مﻮﻘﻳ ﻮﻬﻓ ، ﺔﻘﻠﻌﺘﻣ ﺔﻴﻓﺮﻌﻣو ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟإ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﺔﺌﻴﺒﺑ ﻬﻨﳌا نﻮﻜﺘﻳو ﺎ و فاﺪﻫﻷا ﻲﻫو ﺮﺻﺎﻨﻋ ةّﺪﻋ ﻦﻣ ج ىﻮﺘﶈا و ّﻠﻌﺘﻤﻠﻟ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺟﺮﳐ ﱘﻮﻘﺗ اﲑﺧأو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا ﲔﻤ ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﻊﻴﲨ ﻞﻤﺸﻳ ﱘﻮﻘﺘﻟﺎﻓ اﺬﻫو ﻟا حﺎﳒإ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌ جﺎﻬﻨﳌا ﰲ ةﻮﻘﻟاو ﻒﻌﻀﻟا ﻦﻃاﻮﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣو . ﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﻲﻧ : ﺎﺳﻷا ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا ﻞﻤﺸﺗو ﺔﻳﺮﺋاﺰﳉا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺎﻬﻓاﺪﻫأو تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻤﺸﻳ ﺳ داﺪﻋﻷا ﻦﻳدﺎﻴﻣ ﰲ ﺔﻴ ﻪﻟ ﺢﻤﺴﺗ،ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﺎﻬﻜﻠﺘﳝ ﺔﻴﺿﺎﻳر تاءﺎﻔﻛ ﺔﻄﺸﻧﻷا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﺗ،ﺔﺳﺪﻨﳍاو ءﺎﻀﻔﻟاو ﺔﻴﺒﺳﺎﻨﺘﻟاو سﺎﻴﻘﻟاو بﺎﺴﳊاو ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﻪﺗﺎﻴﺣ ﰲ ﺎﳍﻼﻐﺘﺳﺈﺑ . ﻞﺼﻔﻟا ﺚﻟﺎﺜﻟا : ّﻠﻌﳌا ﻦﻋ ثﺪﺤﺘﻳ ﻟاو ﺔﻴﻨﻬﳌا ﻪﺼﺋﺎﺼﺧو ﻪﺗﺎﻔﺻ،ﻢ ﺔﻴﺼﺨﺸ مﺎﻈﻨﻟا ﻆﻔﺣو ﻒﺼﻠﻟ ﻪﺗرادإ ﺔﻘﻳﺮﻃو ﻞﻋﺎﻔﺘﻟاو ﻲﻔﺼﻟا ﲏﻬﳌا ﻮﻤﻨﻟاو و ﻲﳝدﺎﻛﻻا . ﳉا ﺎّﻣأ ﺐﻧﺎ ﺘﻟا ﻲﻘﻴﺒﻄ ﺘﺸﻳ ﻰﻠﻋ ﻞﻤ : ﻞﺼﻔﻟا ﻊﺑاﺮﻟا : ﺔﺳارد ﻮﻫ ﺎﻬﻨﻣ ضﺮﻐﻟاو ﺔﻴﻋﻼﻄﺘﺳﻹا ﺔﺳارﺪﻟا ﻰﻠﻋ ﻞﺼﻔﻟا اﺬﻫ يﻮﺘﳛ ﻟا ،ﺚﺤﺒﻟا تارﺎﻤﺘﺳإ قﺪﺻو تﺎﺒﺜ ﻼﻣ ىﺪﻣ ء ﻠﻟ ﺎﻤﻬﺘﻣ ﳌا ءارأ عﻼﻄﺘﺳإو سورﺪﳌا عﻮﺿﻮﻤ ّﻠﻌ ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ لﻮﺣ ﲔﻤ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا . ﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺲﻣﺎﺨ : ّﻴﻋ ﻰﻠﻋ يﻮﺘﳛ و ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا تاودﻷا،ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻨ ﺔﺳارﺪﻟا تاءاﺮﺟإ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺐﻴﻟﺎﺳﻷا ماﺪﺨﺘﺳإو ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺔﻣﺰﳊا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا SPSS version 2.0 و قوﺮﻔﻟا رﺎﺒﺘﺧإو ﺔﻳﺰﻛﺮﳌا ﺔﻋﺰﻨﻟا ﺲﻴﻳﺎﻘﻣ ﰲ ﻞﺜﻤﺘﺗ Test

(18)

4 ﺐﺴﻨﻟاو تﺎﻴﺿﺮﻔﻟا ﺺﺤﻓ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺔﻳﻮﺌﳌا ﺔﺳارﺪﻟا تاودﻷ ﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ضﺮﻋو . ﻟا ﻞﺼﻔﻟا سدﺎﺴ : ا ّنإ ﻠﻟ ﺔﺻﻼﺧ ّﻻإ ﻮﻫ ﺎﻣ ﲑﺧﻷا ﻞﺼﻔﻟ ﺔﺳارﺪ تﺎﻴﺿﺮﻔﻟا ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﻴﺋﺰﳉا تﺎﻴﺿﺮﻔﻟاو ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺚﺤﺒﻠﻟ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﳘﺎﺴﳌاو ﺔﲤﺎﺧ ﻰﻠﻋ يﻮﺘﳛو .

(19)

5

لﺨدﻤ

ﻝا

ﺔﺴارد

1

-ﺔﻴﻝﺎﻜﺸﻹا

1 -1 ﻰﻟوﻷا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹا 1 -2 ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹا 1 -3 ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹا

2

تايضرفلا

2 -1 ﻰﻟوﻷا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا 2 -2 ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا 2 -3 ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا

3

عوﻀوﻤﻝا رﺎﻴﺘﺨإ بﺎﺒﺴأ

4

نم فدھلا

عوضوملا

5

ﺔﻴﺌارﺠﻹا فﻴرﺎﻌﺘﻝا

6

ثحبلا تابوعص

(20)

6

1

-ﺔﻴﻝﺎﻜﺸﻹا

:

ﺔﺛﻼﺛ ﺐﻠﻄﺘﻳ صﺎﳋا ﻪﻣﻮﻬﻔﲟ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ّنإ ّﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا حﺎﳒ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺔﻴﺳﺎﺳأ ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد ﺔﻴﻤ ﺑ ﻢّﻠﻌﺘﳌا اﲑﺧأو ﺔﻴﻨﻬﳌاو ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ﻪﺗﺎﻔﺻ ﻞﻜﺑ ﻢّﻠﻌﳌاو ﺎﳍّوأ جﺎﻬﻨﳌﺎﻓ ّﻮﻘﻣ ّﻞﻜ ﺔﻴﻤّﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺋﺎﻤﻨﻟا ﻪﺗﺎﻣ . يﻮﺑﱰﻟا ﻞﻌﻔﻟا ﺮﻳﻮﻄﺗو ﲔﺴﲢ ﻞﺟأ ﻦﻣ ىﱪﻜﻟا فاﺪﻫﻷا غﻮﻠﺑو ﻖﻴﻘﲢو اﺬﻫ ﱘﻮﻘﺗ ﻦﻣ ّﺪﺑ ﻻ،ﺎﻬﻘﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔﻴﺑﱰﻟا ﻰﻌﺴﺗ ﱵﻟا ﲑﺧﻷا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻰﻠﻋ ةﺮﺼﺘﻘﻣ ّﺪﻌﺗ ﱂ ﱘﻮﻘﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻓ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﺳرﺪﳌا نوﺆﺸﺑ ﲔﺼﺘﺨﳌا ىﺪﻟ ﺔﻤﻬﻣ ﺔﻴﻀﻗ ﱘﻮﻘﺘﻟا ﺢﺒﺻأ ﺪﻗو ّﻠﻌﺘﳌا ﲔﻤ ﻚﻟذ ﻦﻣ ﻊﺳوأ ﻞﺑ ﻂﻘﻓ و ﺖﻗو ﱃإ جﺎﺘﳛ اﺬﻫ،ﺐﻧاﻮﳉا ةدﺪﻌﺘﻣو ﺪﻬﺟ ﻞﻜﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﺔﻤﻬﻣ ﱘﻮﻘﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﱪﺘﻌﺗو ّﻠﻌﳌا ﻦﻣ و ﲔﻤ ﻮﺑﱰﻟا ﻳ ﲔ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﻼﺧﺪﳌا ﻻوأ دﺪﳓ،ﻪﳝﻮﻘﺗ ﺪﻳﺮﻧ ﺎﻣ ﺪﻳﺪﲢ ﻲﻐﺒﻨﻳ،ﺔﺤﻴﺤﺼﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟﺎﺑ ﱘﻮﻘﺘﻟا يﺮﳚ ﻲﻜﻟو و ﺼﺘﺗ ﱵﻟا فاﺪﻫﻷﺎﺑ ﻞ و و ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﻴﻠﻤﻌﻟا ﺎﻬﻴﻠﺗ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ىﻮﺘﶈﺎﺑ ﻖﻠﻌﺘﺗ و ﲔﻧاﻮﻗو ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ ﻦﻣ ﺔﻴﺿﺎﻳر تﺎﻗﻼﻋ ﺔﻄﺸﻧﻷاو ﻠﻌﺘﻟا تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺞﻣﺎﻧﱪﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﺔﻴﻤﻴ ّﻠﻌﺘﻤﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﻪﺘﻴﳘأو ﻢ بﺎﺘﻜﻟاو تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﲟ صﺎﳋا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺋاﺮﻄﻓ ﻖ ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟاو تﺎﺒﺴﺘﻜﳌا رﺎﻤﺜﺘﺳإ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺟﺮﳐ ﱘﻮﻘﺗ ﻰﻠﻋ ﺪﻤﺘﻌﺗو ﱘﻮﻘﺘﻟا تﺎﻴﻠﻤﻋ ﱘﻮﻘﺗ اﲑﺧأو . رد ﰲ ىﻮﻠﺳ ـــــﻟ ﺔﺳا ﺪﻤﳏ ﲔﺴﺣ 2007 ، تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ ﰲ ﺎﻫﺮﻓاﻮﺗ ﺐﺟاﻮﻟا ﲑﻳﺎﻌﳌا ﺪﻳﺪﲢ ﱃإ ﺖﻓﺪﻫ ﺲﻣﺎﳋاو ﻊﺑاﺮﻟا ﲔﻔﺼﻠﻟ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌ رﻮﺼﺗ حاﱰﻗإو ، ىﻮﺘﶈا و ﺔﻄﺸﻧﻷا ، ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟاو ﺔﻴﺴﻳرﺪﺘﻟا ﻖﺋاﺮﻄﻟا ﱘﻮﻘﺗ ﺗ ﱃإ ﺖﻠﺻﻮﺗ،ﺮﺼﲟ ﲔﻤﻠﻌﳌا ءارآ عﻼﻄﺘﺳﺈﺑ ﺖﻣﺎﻗ،ﱘﻮﻘﺘﻟا تﺎﻴﻠﻤﻋ ﺪ ﺘﺴﻣ ﱐ ﻫﺎﻨﳌا ىﻮ ﺲﻣﺎﳋاو ﻊﺑاﺮﻟا ﻒﺼﻠﻟ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺞ ّﱪﻌﻳ اﺬﻫو تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺞﻫﺎﻨﻣ ﺮﻳﻮﻄﺗ ﺔﻴﳘأ ﻦﻋ .) يوﺎﳛﺮﻟا ﲑﺧ ﺪﻤﳏ ﺮﻤﻗ ، 2010 ، ص 19 .( ﳊا ﻒﻌﻀﻟا جﻼﻋ ﱃإ ﱘﻮﻘﺘﻟا ﻰﻌﺴﻳ ﺪﺟو نإ ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﰲ ﻞﺻﺎ ّﻠﻌﺘﳌا كﻮﻠﺳ ﰲ ﲑﻴﻐﺘﻟاو ﲔﻤ ﲑﻐﺘﻟا اﺬﻫ راﺪﻘﻣ ﺪﻳﺪﲢو ، ّﺪﻋأ ﺪﻘﻟ ﺞﻫﺎﻨﳌا ت ّﻠﻌﺘﻟا ﱃإ فﺪ ﱵﻟاو تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ﻖﻓو ﺮﺋاﺰﳉﺎﺑ ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ّﻠﻌﺘﳌا ﻰﻠﻋو ﰐاﺬﻟا ﻢ ﻪﺴﻔﻨﺑ ﻪﺘﻓﺮﻌﻣ ءﺎﻨﺑ ﻢ ّﺟﻮﻣ ذﺎﺘﺳﻷاو و ﻪ ﺪﺷﺮﻣ . ﺔﺳارد ﰲ ) ،داﺮﻣ فﺮﻌﳌ 2017 ، ص 47 ( لﻮﻘﻴﻓ " ﺐﻠﻄﺘﺗ ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ﺔﻘﻳﺮﻃ ماﺪﺨﺘﺳإ ّنإ ّرﺪﻤﻠﻟ ﻲﻘﻴﺒﻄﺗو يﺮﻈﻧ ﻦﻳﻮﻜﺗ ﲔﺳ ﻌﻟا ﺔﻴﻔﻴﻛو ّﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ءﺎﻨﺛأ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬ ﻞﻤ ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد ﺔﻴﻤ ّﻠﻌﺘﳌا ﻊﻣ ،ﲔﻤ ّﻠﻌﺘﳌا برﺪﺘﻳ نأ ﺐﳚ ﺎﻤﻛ ّرﺪﳌا ﻊﻣ ﻞﻋﺎﻔﺘﻳ ﱴﺣ ﻞﻤﻌﻟا ﰲ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬﻫ ﻰﻠﻋ ﻢ س ﺚﺤﺒﻠﻟ ﻂﺸﻨﻳو ﻋ دﺎﻤﺘﻋﻹا نود ﺔﻓﺮﻌﳌا ﻦ ّرﺪﳌا ﻰﻠﻋ ﻲّﻠﻜﻟا س ّﻜﻤﺘﻳ ﱴﺣ ﻪﺗاءﺎﻔﻛ ءﺎﻨﺑ ﻦﻣ ﻦ ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا ﻪﻟ ﺢﺒﺼﺗو ﺔﺒﻌﺼﻟا ﻒﻗاﻮﳌا ﺔﻬﺟاﻮﻣ ﺳارﺪﻟا ﻪﺗﺎﻴﺣ ﰲ ﻴ ﺔ و ﻲﻤﻴﻠﻌﺗ رﻮﻃ وأ ﺔﻴﺳارد ﺔﻨﺴﻟ ﺔﻴﻓﺮﻌﻣ ﺔﻠﻴﺼﺣ ﺔﻣﺎﻗإ ﻮﻫ ةءﺎﻔﻜﻟا ﻦﻣ ﻲﺋﺎﻬﻨﻟا فﺪﳍا ّنﻷ،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻹا ".

(21)

7 وأ ذﺎﺘﺳﻸﻟ ّﻠﻌﳌا ّﻠﻌﺘﳌا ﻩﺎﲡإ ةﲑﺒﻛ ﺔﻴﻟوﺆﺴﻣ ﻢ ّﺟﻮﻣ ﻮﻫ،ﺎﻴﻗﻼﺧأو ﺎﻴﻓﺮﻌﻣ لﺎﻴﺟﻷا داﺪﻋإو ﺔﻴﺑﺮﺗ ﰲ ﻲﺳﺎﺳﻷا ﻩرود ﻦﻤﻜﻴﻓ،ﲔﻤ ﻪ ّﺮﺸﻣو ّﻔﺼﻟا ﻞﻋﺎﻔﺘﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد ف ﻲﻈﻔﻠﻟا لﺎﺼﺗﻹاو ﻲ ﻠﻌﺘﻟاو ﻲﻤﻠﻌﻟا ﲑﻜﻔﺘﻟا ﻮﳓ ﺰﻴﻔﺤﺘﻟاو ﻲﻤﻴ ﺔﻴﻌﻓاﺪﻟا ةرﺎﺛإو ّﻠﻌﺘﻠﻟ عاﺪﺑﻹاو رﺎﻜﺘﺑﻹاو زﺎﳒﻹاو ﻢ . ّﻠﻌﺗ ﻦﻣ ﺮﻈﺘﻨﻳ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ تﺎﻤ ، ّأ ﺎ ّﻠﳌا ﺔﻴﻤﻨﺗ ﰲ ﺔﻴﳘأ ﻦﻣ ﺎﳍ ﺎﳌ،ﺬﻴﻤﻠﺘﻠﻟ ﻲﻤﻠﻌﻟاو يﺮﻜﻔﻟا ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا ﰲ ﻢﻫﺎﺴﺗ تﺎﻜ ﻦﻋ ﺔﻴﻠﻘﻌﻟا تارﺪﻘﻟاو ﺔﻴﻨﻫﺬﻟا ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا تﺎﻴﻠﻤﻌﻟا ﻖﻳﺮﻃ و بﺎﺴﳊﺎﻛ ّﻞﺣ ﺔﺳﺪﻨﳍاو ﻞﺋﺎﺴﳌا . ﺔﻴﻠﻴﺼﺤﺘﻟا تارﺎﺒﺘﺧﻹا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ﺔﻓﺮﻌﳌ ةﺪﻴﺣﻮﻟا ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﻮﻫ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ّنإ . ﻢﻗر يرازﻮﻟا مﻮﺳﺮﳌا ﺐﺴﺣ 2039 / 2005 ّﻨﺒﺗ ﺪﻘﻓ ا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةرازو ﺖ ﺎﺒﺘﺧﻹا ﺐﻴﺼﻨﺗ ﺔﻴﻨﻃﻮﻟ ضوﺮﻔﻟاو تار حﺮﻄﺗ نأ ﺐﳚو ﻦﻣ ﺐﻠﻄﺘﺗ تﺎﻴﻌﺿو ﺎﻬﺟﺎﻣدإو ﻪﺗﺎﺒﺴﺘﻜﻣ ﻒﻴﻇﻮﺗ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ّﲔﻌﻣ ىﻮﺘﺴﻣ راﺮﻗإ ﺪﺼﻗ ّﻜﺤﺘﻟا ﻦﻣ ةءﺎﻔﻜﻟا ﰲ ﻢ . ) ﺔﻴﲰﺮﻟا ةﺮﺸﻨﻟا ، 2005 ، ص 07 .( دﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ ﱘﻮﻘﺗ ﱃإ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تﺪﻤﻋ ﻖﺒﺳ ﺎﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻠﻟ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ة ا ءادأ ﱘﻮﻘﺗو لﻼﺧ ﻦﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ءادأ ﱘﻮﻘﺗ،تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا بﻮﻠﺳﻷ ﻢﻬﻋﺎﺒﺗإو ﳌا ﻢّﻠﻌ ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد ﻪﻃﺎﺸﻧو ﻲﻔﺼﻟا ﻪﻠﻋﺎﻔﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا تﺎﻴﻟﺎﻜﺷﻹا حﺮﻃ ﻦﻜﳝ اﺬﻫ ﻦﻣ ﺎﻗﻼﻄﻧإو : 1 -1 ﻰﻟوﻷا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹا : -ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ مءﻼﺘﻳ ﻞﻫ ﻞﻇ ﰲ ﺔﺑرﺎﻘﳌا تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ؟ ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹا ﻟا ﺔﻴﻋﺮﻔ ﱃوﻷا : 1 . فاﺪﻫأ مءﻼﺘﺗ ﻞﻫ جﺎﻬﻨﻣ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ؟ 2 . ىﻮﺘﳏ مءﻼﺘﻳ ﻞﻫ جﺎﻬﻨﻣ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ؟ 3 . ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا مءﻼﺘﺗ ﻞﻫ جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ؟ 4 . ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا بﺎﺘﻜﻟا مءﻼﺘﻳ ﻞﻫ جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ؟ 5 . ﺔﻴﺴﻳرﺪﺘﻟا قﺮﻄﻟا مءﻼﺘﺗ ﻞﻫ جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ ﳌا تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘ ؟ 6 . ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا مءﻼﺘﺗ ﻞﻫ جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ؟ 7 . ﱘﻮﻘﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ مءﻼﺘﺗ ﻞﻫ ﱘﻮﻘﺘﻟا جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ؟

(22)

8 1 -2 ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹا ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا : -ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻨﺴﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ﻰﻠﻋ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﺮﺛﺆﻳ ﻞﻫ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﲏﺒﳌا ؟ ﺔﻴﻋﺮﻔﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹا ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا : 1 . ؟ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ثﺎﻧﻹا و رﻮﻛﺬﻟا ﲔﺑ ﺎﻴﺋﺎﺼﺣإ لاد قﺮﻓ كﺎﻨﻫ ﻞﻫ 2 . ﻞﻫ ؟ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﺪﻴﳉا ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ﻰﻠﻋ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ﺪﻋﺎﺴﺗ 1 -3 ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹا : ءادأ ﺮﺛﺆﻳ ﻞﻫ ﻢّﻠﻌﳌا ّﻠﻌﺗ ﻰﻠﻋ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﳌ ؟ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا تﺎﻤ -ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔﻴﻋﺮﻔﻟا تﺎﻴﻟﺎﻜﺷﻹا : 1 . ﻢّﻠﻌﳌا تﺎﻔﺻ ﺪﻋﺎﺴﺗ ﻞﻫ ؟تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﳌ ﺪﻴﳉا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ 2 . ّﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﺪﻋﺎﺴﺗ ﻞﻫ ّﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻤ ؟ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﳌ ﺪﻴﳉا ﻢ 3 . ؟ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﳌ ﺪﻴﳉا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﻲﻔﺼﻟا ﻞﻋﺎﻔﺘﻟا ﺪﻋﺎﺴﻳ ﻞﻫ

2

تﺎﻴﻀرﻔﻝا

:

2 -1 ﻰﻟوﻷا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا : -ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ مءﻼﺘﻳ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا . -ﻟا تﺎﻴﺿﺮﻔ-ﻟا ﺔﻴﻋﺮﻔ ﱃوﻷا : 1 . فاﺪﻫأ مءﻼﺘﺗ جﺎﻬﻨﻣ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا . 2 . ىﻮﺘﳏ مءﻼﺘﻳ جﺎﻬﻨﻣ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا . 3 . ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا مءﻼﺘﺗ جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا . 4 . ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا بﺎﺘﻜﻟا مءﻼﺘﻳ جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ ﺔﺑرﺎﻘﳌا تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ . 5 . ﺔﻴﺴﻳرﺪﺘﻟا قﺮﻄﻟا مءﻼﺘﺗ جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا . 6 . ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا مءﻼﺘﺗ جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا . 7 . ﱘﻮﻘﺘﻟا ﱘﻮﻘﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ مءﻼﺘﺗ جﺎﻬﻨﳌ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻞﻇ ﰲ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا .

(23)

9 2 -2 ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا : ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ﻰﻠﻋ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﺮﺛﺆﻳ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﲏﺒﳌا . ﺔﻴﻋﺮﻔﻟا تﺎﻴﺿﺮﻔﻟا ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا : 1 . لاد قﺮﻓ كﺎﻨﻫ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ثﺎﻧﻹا و رﻮﻛﺬﻟا ﲔﺑ ﺎﻴﺋﺎﺼﺣإ . 2 . ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ﻰﻠﻋ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ﺪﻋﺎﺴﺗ . 2 -3 ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا : -ﳌا ءادأ ﺮﺛﺆﻳ ﻢّﻠﻌ ّﻠﻌﺗ ﻰﻠﻋ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﳌ تﺎﻤ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا . ﺔﻴﻋﺮﻔﻟا تﺎﻴﺿﺮﻔﻟا ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا : 1 . ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﳌ ﺪﻴﳉا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﻢﻠﻌﳌا تﺎﻔﺻ ﺪﻋﺎﺴﺗ . 2 . ّﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﺪﻋﺎﺴﺗ ّﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻤ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﳌ ﺪﻴﳉا ﻢ . 3 . ﻞﻋﺎﻔﺘﻟا ﺪﻋﺎﺴﻳ ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﳌ ﺪﻴﳉا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﻲﻔﺼﻟا .

3

عوﻀوﻤﻝا رﺎﻴﺘﺨإ بﺎﺒﺴأ

:

ﻹاو ﺔﻳﺎﻨﻌﻟا ﻰﻠﻋ صﺮﲢ ﱵﻟا ﺎﻳﺎﻀﻘﻟا ﻢﻫأ ﻦﻣ جﺎﻬﻨﳌا ﱘﻮﻘﺗ ّنإ ﺎ مﺎﻤﺘﻫ ةروﺮﺿ ﱪﺘﻌﺗ ﱘﻮﻘﺘﻟا ﺔﻟﺄﺴﻣ ّنأ رﺎﺒﺘﻋإ ﻰﻠﻋ ﺮﻳﻮﻄﺘﻟ ﺔﻴﻤﺘﺣ ا ﻫ دادﺰﺗو ﺮﺼﻌﻟا ﺔﺒﻛاﻮﳌ ﺎ ﻲﻗﺮﻟاو ﺞﻫﺎﻨﳌ اﻮﻓﺮﻌﻳ نأ نوﺪﻳﺮﻳ ءﺎﺑﻵﺎﻓ ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﺎﻨﺗﺎﻴﺣ ﰲ ﺔﻴﳘﻷا ﻩﺬ نﺎﻛ اذإ ﻢﻫؤﺎﻨﺑأ ّﻠﻌﺗ ﻰﻠﻋ اﻮﻠﺼﺣ ﺪﻗ ﻻ مأ ﺪﻴﺟ ﻢ و أ ﺔﺟﺎﲝ ﻚﻟﺬﻛ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ةرازو ن ﺖﻧﺎﻛ اذإ ﺎّﻤﻋ ﺪﻛﺄﺘﺗ ﺔﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺎﻬﳎاﺮﺑ و ﺔﻴﺑﱰﻟا ﻞﻘﺣ ﰲ ﻲﺳﺎﺳأ ﱘﻮﻘﺘﻟﺎﻓ اﺪﻟ،ﻻ مأ ﺔﻌﺟﺎﻧ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺗو ةدﺎﻣ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﱪﺘﻌ ﺔﺻﺎﺧ ﺔﻳﺎﻨﻋ ﱃإ جﺎﺘﲢ ﻲﻬﻓ ﺔﻴﺳﺎﺳأ ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﻖﺋاﺮﻃ ، ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا و ﺋﺎﺳﻮﻟا ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﻪﺗﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ءاﺮﺛإ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺬﻴﻤﻠﺘﻠﻟ ﺎﻬﻣﺪﻘﻧ ﱵﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞ و ءﺎﻨﺑ فﻮﺧ نود ﻪﺗﺎﻤّﻠﻌﺗ و ﺬﻴﻤﻠﺘﻠﻟ ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ةﺎﻴﳊﺎﺑ ﺎﻬﻄﺑر ﻲﻠﻳ ﺎﻣ عﻮﺿﻮﳌا رﺎﻴﺘﺧإ بﺎﺒﺳأ ﻦﻣو : -ﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﻦﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا فﻮﲣ ﺔﻴﺳﺎﺳأ ﻲﻫ و ﺔﺒﻌﺻ ةدﺎﻣ ﺎﻫرﺎﺒﺘﻋإ و تﺎﻴﺿﺎ ا ﰲ ﻲﺳارﺪﻟا جﺎﻬﻨﳌ . -ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا ىﻮﺘﺴﳌ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ ﻞﺸﻓ وأ حﺎﳒ ﺔﻓﺮﻌﻣ . -ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ءادأ ﱘﻮﻘﺗ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا حﺎﳒ ىﺪﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣو .

(24)

10 ّﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﱘﻮﻘﺗ ﺔﻴﻤ ّﻠﻌﺘﻟا حﺎﳒإ ﰲ ﺎﻬﺘﳘﺎﺴﻣو فاﺪﻫﻷا ﻖﻴﻘﲢو ﻢ كﻮﻠﺳ ﰲ ﲑﻐﺘﻟاو ةدﻮﺸﻨﳌا ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا . ّﻠﻌﳌا ﺔﳘﺎﺴﻣ ىﺪﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ ّﻠﻌﺗ ءﺎﻨﺑ ﰲ ﻢ تاءﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔﺑرﺎﻘﳌا لﻼﺧ ﻦﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا تﺎﻤ . -ﺪﻘﻌﻣو ﺐﻌﺻو ﻊﺳﺎﺷ عﻮﺿﻮﻣ ﻩرﺎﺒﺘﻋﺈﺑ ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا لﻮﺣ تﺎﺳارﺪﻟا ﺺﻘﻧ ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ

4

عوﻀوﻤﻝا نﻤ فدﻬﻝا

:

ﺗ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﺞﻫﺎﻨﻣ ﻦﻣ فﺪﳍا ّنإ ةﺎﻴﺤﻠﻟ ﻢﻫداﺪﻋﻹ ﺔﻣزﻼﻟا ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌﺎﺑ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺪﻳوﺰ ّﻠﻌﻤﻠﻟ ّﺪﺑ ﻻو ﻢ و ا ﲔﺼﺘﺨﳌا ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا لﻮﻴﳌا ﻦﻳﻮﻜﺗ ﰲ مﺎﻬﺳﻹ و ﺎﻬﻬﻴﺟﻮﺗ ، ﺎﻬﺘﻴﻤﻨﺗ و رﺎﻜﺘﺑﻹاو فﺎﺸﻜﺘﺳﻹا ﻮﳓ ﻞﻴﳌا ،ﺎﻬﻴﻓ ﱄﺎﻤﳉا قوﺬﺘﻟاو ا ﻢﺎﺴﻛإو ﺐﻴﺗﱰﻟاو ﻢﻴﻈﻨﺘﻟا ةرﺎﻬﻤﻛ تﻼﻜﺸﳌا ﻞﺣ ﰲ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تارﺎﻬﳌ ﻴﻤﻨﺗو تاءﺎﻔﻜﻟا تءﺎﺟ اﺬﳍ،ﺔﻴﻠﻘﻌﻟا ﻢارﺪﻗ ﺔ ﺘﻟ ّﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺪﻋﺎﺴ ﰐاﺬﻟا ﻢ ّﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﻴﻌﺿﻮﻟا فﺎﺸﻜﺘﺳإو ّﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﻪﻴﺟﻮﺗو ةﺪﻋﺎﺴﲟ ﺔﻴﻤ ﻢ . ﺔﺼﳊا ﻂﺸﻨﻣو ﻞﻋﺎﻓ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ّﺟﻮﻣ ذﺎﺘﺳﻷاو ّﻈﻨﻣو ﻪ ةﲑﺧﻷا ﻩﺬﻫ ﻢ ّﻠﻌﺘﻤﻠﻟ ﰊﺎﳚﻹا ﻪﻴﺟﻮﺘﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﲔﻤ و راﻮﳊا و ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ، ﻟا ماﺪﺨﺘﺳإ ﺘ فاﺪﻫأ ﺮﺼﳓ نأ ﻦﻜﳝ ﻪﻴﻠﻋو ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد طﺎﺸﻨﻟاو ﺔﻳﻮﻴﳊا ﻦﻣ عﻮﻧ ﻖﻠﺧ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﰊﺎﳚﻹا ﺰﻳﺰﻌ عﻮﺿﻮﳌا ﺔﺳارﺪﻟا وأ ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا طﺎﻘﻨﻟا ﰲ : -ﲔﻤّﻠﻌﳌا ءارأ عﻼﻄﺘﺳإ لﻼﺧ ﻦﻣ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ ﺮﺻﺎﻨﻋ ﱘﻮﻘﺗ . -ﻫرﺎﺒﺘﻋﺈﺑ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ ﻰﻠﻋ ءﻮﻀﻟا ﻂﻴﻠﺴﺗ و ﺔﻤﻬﻣ ةدﺎﻣ ﺎ ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﰲ ﺔﻴﺳﺎﺳأ ﺔﺤﺿاو ةرﻮﺻ ءﺎﻄﻋإو ﻪﻨﻋ . -ﺢﻴﺤﺼﻟا ﻩرﺎﺴﻣ ﰲ جﺎﻬﻨﳌا ﻊﺿو ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺴﺗ ﺔﻴﺟﻼﻋ ﺔﻴﺼﻴﺨﺸﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﱪﺘﻌﻳ يﺬﻟا ﱘﻮﻘﺘﻟا ﺔﻴﳘأ ﱃإ ةرﺎﺷﻹا . -ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﱘﻮﻘﺘﺑ ﲎﻌﺗ ىﺮﺧأ تﺎﺳارﺪﻟ اﺪﻴﻬﲤ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﻞﻌﺟ . ىﻮﺘﺴﳌا ﺔﻓﺮﻌﻣ ّﻠﻌﺘﻤﻠﻟ ﰲﺮﻌﳌا ﻤ ﲔ ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا لﻼﺧ ﻦﻣ . -ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢّﻠﻌﳌا ءادأ ﱘﻮﻘﺗ ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد ﺔﻴﻤّﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا .

5

ﺔﻴﺌارﺠﻹا فﻴرﺎﻌﺘﻝا

:

-ﻲﺳارﺪﻟا جﺎﻬﻨﳌا تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻠﻟ : ﻄﳋا ﻮﻫ ﺔﻳﺮﺋاﺰﳉا سراﺪﳌا ﰲ ﺔﻋﻮﺿﻮﳌا ﻂ ﻟا ﺞﺗاﻮﻧ ﻖﻴﻘﲢ ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ةﺪﻋﺎﺴﳌ ّﻠﻌﺘ ﻞﺧاد ﻢ

(25)

11 ﻢﺴﻘﻟا ّﻤﺻ ةرﺎﻤﺘﺳإ ﺔﻄﺳاﻮﺑ سﺎﻘﻳو ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻠﻟ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ جﺎﻬﻨﻣ ﱘﻮﻘﺗ لﻮﺣ رﻮﺤﻤﺘﺗ،ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا فﺮﻃ ﻦﻣ ﺖﻤ ﻮﻤﻌﳌا ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﻳﺮﺋاﺰﳉا سراﺪﳌا ﰲ ﺎﻴﻟﺎﺣ ﻪﺑ ل عﻼﻄﺘﺳإ ﻞﺟأ ﻦﻣ اﺬﻫو ﲔﻤّﻠﻌﳌا ءارأ . -تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا : ّﺮﳎ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻲﻫ ﺮﻜﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ ﺎﻬﻓﺪﻫ ةد ﺔﻓﺮﻌﳌا ﻲﻫو ﻴﻠﻋ صﻮﺼﻨﳌا و ﺔﻴﻨﻃﻮﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةرازو فﺮﻃ ﻦﻣ ﺎﻬ ﺖﺴﻴﻗ ﺑ ّﻤﺻ ﺔﻴﻘﻴﺒﻄﺘﻟا ﻦﻳرﺎﻤﺘﻟا ﺔﻄﺳاﻮ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا فﺮﻃ ﻦﻣ ﺖﻤ ّﻴﻋ ﻰﻠﻋ ّﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟا ةءﺎﻔﻜﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ ﺔﻨ تﺎﻤ . -ﻲﺳارﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا : ﻫ ﻮ ا تاﱪﳋاو تارﺎﻬﳌاو تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا راﺪﻘﻣ ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺎﻬﺒﺴﺘﻜﻳ ﱵﻟ ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺖﺴﻴﻗو ﻣ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﰲ ﱐﺎﺜﻟاو لّوﻷا ﻞﺼﻔﻟا تﻻﺪﻌ . -ﳌا ءادأ ﻢّﻠﻌ : ّﺟﻮﳌا ﻮﻫ ﻪ و ﺪﺷﺮﳌا ّﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻦﻋ لوﺆﺴﳌاو ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد ﻢ ﰲ تارﺎﻬﻣو تاﱪﺧ ﻦﻣ ﻖﻘﳛ ﺎﻣ ﻞﻛو ّﻠﻌﺘﳌا و ﲑﻜﻔﺘﻟا ﻦﻣ ﺔﻔﻠﺘﳐ طﺎﳕأ ﻢﺎﺴﻛإ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﲔﻤ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ىﻮﺘﺴﳌا ﻊﻓر ﻞﺟأ ﻦﻣ اﺬﻫ ﺔﻄﺳاﻮﺑ ﻩؤادأ ﺲﻴﻗ ﺪﻘﻟو ّﻤﺻ ةرﺎﻤﺘﺳإ ﻷا لﻮﺣ ةﺬﺗﺎﺳﻷا ءارأ عﻼﻄﺘﺳﻹ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا فﺮﻃ ﻦﻣ ﺖﻤ ﻢﺴﻘﻟا ﻞﺧاد ﻲﺴﻳرﺪﺘﻟا ءاد . -ﻲﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﻨﺴﻟا : ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑإ ﺔﻨﺳ ﺮﺧآ ﻲﻫ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةدﺎﻣ ﰲ ﻲﺋاﺪﺘﺑﻹا رﻮﻄﻟا فاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﲢ ﱃإ ﻰﻌﺴﺗ ﻦﻣ ﺔﺌﻓو ﲔﺑ ﻢﻫرﺎﻤﻋأ حواﱰﺗ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا 10 و 11 ﰲ ﻢﻫو ﺔﻨﺳ ﻃ ةﺮﺧﺄﺘﳌا ﺔﻟﻮﻔﻄﻟا رﻮ ّﺮﳎ ﻪﺒﺷ ﲑﻜﻔﺗ ﻢﻬﻳﺪﻟو د.

6

ثﺤﺒﻝا تﺎﺒوﻌﺼ

:

تﺎﺑﻮﻌﺼﻟا ﻦﻣ ﻮﻠﳜ ﻻ ﺚﲝ يأ ّنإ و ﺚﺤﺒﻟﺎﺑ ﺎﻬﻣﺎﻴﻗ ﺪﻨﻋ تﺎﺑﻮﻌﺼﻟا ﺾﻌﺑ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻬﺟاو ﺪﻘﻓ ﻲﺼﻘﺘﻟا ﻦﻣو تﺎﺑﻮﻌﺼﻟا ﻩﺬﻫ : -ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﻹا سراﺪﳌا ﱃإ لﻮﺧﺪﻠﻟ ﺔﺼﺧر ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﺔﺑﻮﻌﺻ . -ﺺﻘﻧ ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﱘﻮﻘﺘﺑ ﺔﺻﺎﳋا ثﺎﲝﻷا ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ . ّﻠﻌﳌا ﺾﻌﺑ نوﺎﻌﺗ مﺪﻋ ﻤ ﺮﻣﻷا ﺔﻳاﺪﺑ ﰲ ﲔ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﰲﺎﺿإ ﻞﻤﻋ ﻪّﻧﻷ ﻢﳍ ﳌ ﰲﺎﻜﻟا ﺖﻗﻮﻟا ﻢﻫءﺎﻄﻋإو ءﻞ ةرﺎﻤﺘﺳﻹا . -تارﺎﻤﺘﺳﻹا ﺾﻌﺑ عﺎﺟﱰﺳإ مﺪﻋ . -ﻪﺗاذ ّﺪﺣ ﰲ عﻮﺿﻮﳌا ﺔﺑﻮﻌﺻ ﺷ و ﺎﺴ ﻋ ﻟ ﻪﺘ ماﺪﺨﺘﺳإ ﱃإ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تﺄﳉ اﺬ ﺎﻬﺜﲝ ﰲ ةرﺎﻤﺘﺳﻹا .

(26)

12

يرظﻨﻝا بﻨﺎﺠﻝا

لوﻷا لﺼﻔﻝا

:

ﻪﻤﻴوﻘﺘو جﺎﻬﻨﻤﻝا

دﻴﻬﻤﺘ

1

(

جاھنملا موھفم

2

(

جﺎﻬﻨﻤﻝا ﺔﻴﻤﻫأ

3

(

جﺎﻬﻨﻤﻝا ءﺎﻨﺒ سﺴأ

4

(

جﺎﻬﻨﻤﻝا رﺼﺎﻨﻋ

4 -1 ﺔﻴوﺒرﺘﻝا فادﻫﻷا 4 -2 ىوﺘﺤﻤﻝا 4 -3 سﻴردﺘﻝا قرط 4 -4 تاءﺎﻔﻜﻝﺎﺒ ﺔﺒرﺎﻘﻤﻝا قﻓ و سﻴردﺘﻝا 4 -5 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا لﺌﺎﺴوﻝا 4 -6

مﻴوﻘﺘﻝا مﻴوﻘﺘ

لﺼﻔﻝا ﺔﺼﻼﺨ

(27)

13

دﻴﻬﻤﺘ

:

ﺪّﻌﺗ ﺔﺌﺸﻨﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺔﻴﺑﱰﻟا إ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟ ، ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺎﻬﺘﻔﻴﻇو إ ﻛ بﺎﺴ ﺔﻓﺎﻘﺛ داﺮﻓﻷا ا ﻊﻤﺘ و ﻪﻠﻫﺆﺗ ﱵﻟا تﺎﻔﺼﻟا ،ةﺎﻴﺤﻠﻟ ﻫ ثﺪﳛ ﻻ ﻲﺳارﺪﻟا جﺎﻬﻨﳌا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ّﻻإ اﺬ ﺑ ﺈ ﻩرﺎﺒﺘﻋ ز ةّﺪﳌ ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻊﻗاﻮﻟا تارﺎﻬﳌا نﻮﻤﻠﻌﺘﻴﻓ،ﺔﻠﻳﻮﻃ ﺔﻴﻨﻣ و ،ﻢﻴﻘﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟاو ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا فرﺎﻌﳌاو . ّﻋﺪﻣ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻤﻈﻧﻷا ّنإ ﺷﺎﻤﺘﺗ ﺔﺜﻳﺪﺣ ﺞﻫﺎﻨﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﻠﻣﺎﻜﺘﳌا ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ﺔﻴﻤﻨﺘﻟ ةﻮ ﻰ ﺔﳌﻮﻌﻟا ﺮﺼﻋو ﲑﻴﻐﺘﻟاو ﻲﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ﰲﺮﻌﳌاو عرﺎﺴﺘﳌا ، ﻬﻨﳌا ﱪﺘﻌﻳ ﺎ ﻦﻣ ج ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺔﻤﻈﻧﻷا ّﻢﻫأ ﺮﳌا ﻮﻫو يﻮﺑﱰﻟا مﺎﻈﻨﻟا ﺔﻔﺴﻠﻔﻟ ﺲﻛﺎﻌﻟا ةآ ﺲﻜﻌﺗ ﱵﻟاو ﺎﻫروﺪﺑ ،ﻊﻤﺘا ﺔﻔﺴﻠﻓ ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﺖﻴﻈﺣ ﺪﻘﻟ مﺎﻤﺘﻫﺎﺑ تاﲑﻐﺘﻟا ﻞﻇ ﰲ ﲑﺒﻛ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺎﻨﺗﺎﻌﻤﺘﳎ ﻰﻠﻋ تأﺮﻃ ﱵﻟا تاﺮﲤﺆﳌا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا تﺪﻘﻋو ﺞﻫﺎﻨﳌا ﺮﻳﻮﻄﺘﻟ ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺎﻫاﻮﺘﳏ ﰲ ﻳرﺪﺗ ﺐﻴﻟﺎﺳأو ﺎﻬﺘﻄﺸﻧأو ﺴ ﺎﻬ ﺎﻬﳝﻮﻘﺗو وﻛ ّﻠﻌﳌا داﺪﻋإ ﺔﻴﻔﻴ ﻢ لﺎّﻌﻔﻟا ﺔﻳدﺎﳌا ﺎﺎﻣﻮﻘﻣ ّﻞﻜﺑ ﺔﺳرﺪﳌاو كﻮﻠﺳ ﰲ تاﲑﻴﻐﺗ ثاﺪﺣإو ﺔﻨﻴﻌﻣ ﺞﻫﺎﻨﻣ ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺔﻬﺟﻮﻣ ﺔﻳﺮﺸﺒﻟاو ﺳرﺪﻤﺘﳌا ﲔ .

1

(

جﺎﻬﻨﻤﻝا موﻬﻔﻤ

:

1 -1 جﺎﻬﻨﻤﻝا ﺔﻐﻝ : ﻞﻬﺴﻟا ﻖﻳﺮﻄﻟا ﻮﻫ و ،ﺢﺿاﻮﻟا ﱃﺎﻌﺗ ﷲا لﺎﻗ :" ﺎﺟﺎﻬﻨﻣو ﺔﻋﺮﺷ ﻢﻜﻨﻣ ﺎﻨﻠﻌﺟ ّﻞﻜﻟ "، ) ﺔﻳﻵا 43 ةﺪﺋﺎﳌا ةرﻮﺳ ( ﲏﻌﺗ، ﻬﻨﳌاو ﺢﺿاﻮﻟا ﻖﻳﺮﻄﻟا ﺎ ﻤﻠﻛ ج ﻞﺻﻷا ﺔﻴﻘﻳﺮﻏإ ﺔ ناﺪﻴﻣ ﲏﻌﺗ قﺎﺒﺴﻟا دﺮﻔﻟا ﺎﻬﺠﻬﺘﻨﻳ ﱵﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻚﻟﺬﻛو فﺪﻫ ﱃإ لﻮﺻﻮﻠﻟ ﲔﻌﻣ . ﺎّﻣأ إ ﺎﺣﻼﻄﺻ : ﻮﻫ ا ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺔﻴﻨﻣز ةﱰﻓ لﻼﺧ عﻮﺿﻮﻣ ّﻞﻛ ﰲ ﺎﻬﻤﻠﻌﺗ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ ﺐﻠﻄﻳ ﱵﻟا ﻦﻣ ﻒﻠﺘﳜ ﻮﻫو ةﱰﻓ ىﺮﺧﻷ ﺮﺧﻵ نﺎﻜﻣ ﻦﻣو و ﻲﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ﲑﻴﻐﺘﻟﺎﺑ ﻂﺒﺗﺮﻣو ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا غﻮﻠﺑ ﱃإ ﲑﺸﻳو فاﺪﻫﻷا ﱵﻟا ﺎﻬﻘﻴﻘﲢ ﺔﺳرﺪﳌا ﺢﻤﻄﺗ . 1 -2 جﺎﻬﻨﻤﻠﻝ يدﻴﻠﻘﺘﻝا موﻬﻔﻤﻝا : ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا،ﻖﺋﺎﻘﳊاو تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا عﻮﻤﳎ ﻮﻫ يﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ﻪﻣﻮﻬﻔﲟ جﺎﻬﻨﳌا ّنإ ﱵﻟا رﺎﻜﻓﻷاو داﻮﻣ ةرﻮﺻ ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺎﻬﺳرﺪﻳ ﺔﻴﺳارد ، ﺪﳌا ةﺮﻈﻨﻟ مﻮﻬﻔﳌا اﺬﻫ ءﺎﺟو ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻔﻴﻇو ﱃإ ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ﺔﺳر ﻦﻋ ﺔﻓﺮﻌﳌا ﻦﻣ ناﻮﻟأ ﱘﺪﻘﺗ ﰲ ﺮﺼﺤﻨﺗ ﺖﻧﺎﻛ ﺚﻴﺣ

Références

Documents relatifs

"C urther to the Notices in recent issues of our Journal, we are pleased to inform readers that the above Index for 1974-86 (both inclusive) is available from the undersigned at

When the information obtained from blood samples was taken together with the oocysts, the numbers of alleles of MSP-1 and MSP-2 found were comparable to those in Michenga village as

5.2 Earnings-related benefits as a function of the average wage level which prevailed when becoming unemployed The crucial assumption for a vertical wage-setting curve is assumption

ﺔﻴﺟاﺰﳌا ﻪﺗﺎﻔﺻو ﻪﺗاداﺪﻌﺘﺳاو ﻪﺗارﺪﻗو ﻢﻠﻌﺘﳌﺎﺑ ﻖﻠﻌﺘﻣ ﺎﻬﻀﻌﺑ ةدﺪﻌﺘﻣ ﻞﻣاﻮﻋ ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﻞﺧﺪﺘﻳ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻧﻻاو ﻲﺳارﺪﻟا ﻪﻠﻴﺼﲢ ﰲ زﺮﺑﻷا ﻞﻣﺎﻌﻟا ﻰﻘﺒﻳ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ىﺪﻟ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا

سفن يف ماقهلاو طسبلا برضن ، ّيرسك ددعل ةفلتخن ةباتك نع ثحبلل * ددعلا سفن ىلع ماقهلاو طسبلا وسقن وأ

[r]

[r]

[r]