EVACOM FRANÇAIS 9

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Cycle d’orientation – GRFR/SEC/BP/MM/mn 17 avril 2007

EVACOM FRANÇAIS 9^e A-B-H-(AT) / II^e semestre 2006-2007

Partie I Durée : 45 minutes

Nom : ___________________________________ Prénom : ________________________

Cours (classe) :_______________________________ Collège : ________________________

Signature des parents :_________________________ Total : _______ 39 points

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Texte informatif Mordu mais pas roulé Annexe 1

Lis le texte attentivement et réponds aux questions.

1. Complète le tableau en attribuant à chaque passage l'étiquette qui lui convient.

Attention : un des passages proposés ne recevra pas d'étiquette ! Le chapeau peut par exemple situer l’article dans un contexte.

Un sous-titre annonce plus explicitement que le titre le contenu du texte.

Cet article comporte des intertitres.

Les journalistes font souvent usage de jeux de mots dans le titre.

La photo reçoit une légende.

Un encadré est aussi un article : il peut avoir un titre et un surtitre.

Passages Étiquettes

Détenteur responsable Intertitre

Lorsqu’un chien se fait menaçant, il ne faut surtout pas s’enfuir en courant.

Une morsure de chien (…) pour la santé de la victime.

La Suisse compte 490'000 chiens.

Mordu mais pas roulé

Que faire quand on a été agressé par le chien d’un tiers ? Nos conseils.

Premiers soins

2. En te référant au texte, coche V (vrai) ou F (faux) devant chacune des affirmations suivantes, comme dans l’exemple.

N’oublie pas d’indiquer avec précision les lignes qui t’ont permis de répondre.

V F lignes

Si on a provoqué un chien, le propriétaire peut dégager sa responsabilité en cas de morsure.

X 40 - 43 Dans la majorité des cas, les accidents surviennent

avec des chiens inconnus.

L’assurance accident de mon employeur

remboursera mon pantalon déchiré par un chien.

Il faut s’arranger avec le propriétaire du chien pour

qu’il rembourse ce que l’assurance ne paie pas.

La police ne doit pas être dérangée pour des

histoires de morsures de chiens.

Contenu Moyens langagiers Langue

/3 /1

/4

Exemple Ö

(3)

3. Selon ce texte, quelle attitude faut-il avoir face à un chien qui semble prêt à attaquer ? (au moins deux éléments)

Réponds par une phrase complète, qui peut être une citation.

______________________________________________________________

4. Choisis la définition appropriée au texte du mot franchise. (lignes 69 – 70)

franchise :qualité d’une personne franche

franchise : dispense d’affranchissement pour un courrier

franchise : partie d’un dommage à la charge de l’assuré

franchise : action de franchir

5. Complète le tableau en attribuant à chaque passage l'étiquette qui lui convient.

Attention : une des étiquettes proposées ne sera pas utilisée.

exemple / concession / citation / explication / réfutation

Passages Étiquettes Ainsi, l’assurance accident obligatoire des personnes

travaillant en entreprise prend en charge les frais de guérison, ainsi qu’une éventuelle indemnité pour perte de salaire. Mais elle ne rembourse pas un pantalon ou une veste abîmés ! (lignes 54 à 61)

(…) par exemple sur la pertinence de déposer une plainte pénale. (lignes 101 à 103)

Mais elle ne rembourse pas un pantalon ou une veste abîmés ! (lignes 60 - 61)

« Dans ce cas, souligne Jacques Aebischer, expert à la Mobilière, l’idéal est d’avoir une protection juridique qui entreprendra les démarches nécessaires. » (lignes 91 à 95)

6. Dans le texte, on trouve trois questions qui ont toutes la même fonction : Que faire quand on a été agressé par le chien d’un tiers ? (ligne 0) Comment réagir dans ce cas de figure ? (lignes 20 – 21)

Comment faire pression ? (ligne 90)

Coche les trois affirmations exactes à propos du rôle de ces trois questions :

Ces questions font entendre la voix du lecteur.

Ces questions servent à lancer ou relancer l’information.

Ces questions servent à demander des renseignements au lecteur.

Ces questions servent à mettre en doute des informations.

Ces questions sont indispensables pour comprendre le texte.

Ces questions ne sont pas indispensables pour comprendre le texte, mais elles le structurent.

/1 /1

/1

/4

/3

(4)

7. Dans l’encadré Gare aux infections ! , relève :

5 mots qui relèvent toujours du domaine médical;

5 mots qui relèvent du domaine médical à cause du contexte.

Mots toujours médicaux Mots médicaux dans le contexte

tétanos grave

8. Dans la citation suivante (tirée de l'encadré Gare aux infections !), à quoi servent les deux points ?

Souligne la bonne réponse.

« En cas de morsure, il faut donc : » a) Les deux points annoncent une définition.

b) Les deux points annoncent une explication.

c) Les deux points annoncent une énumération.

d) Les deux points annoncent une précision.

9. Dans la citation suivante (ligne 11 du texte), à quoi sert le point d’exclamation ? Souligne la bonne réponse.

« 80'000 personnes (!) »

a) Le point d’exclamation marque l’ironie.

b) Le point d’exclamation marque la colère.

c) Le point d’exclamation marque l’étonnement.

d) Le point d’exclamation suit une interjection.

10. Dans la citation suivante (lignes 32 à 34 du texte), à quoi sert la virgule ? Souligne la bonne réponse.

« En cas de dommage causé par un animal, la personne qui le détient est responsable »

a) La virgule sépare les termes d’une énumération.

b) La virgule sépare un complément de phrase du reste de l’énoncé.

c) La virgule sépare une apostrophe du reste de l’énoncé.

d) La virgule sépare un élément mis en évidence.

/4 /1

/1

/1 ExempleÖ

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11. Imagine qu’un chien t’a mordu.

Pour rembourser les frais occasionnés par cet incident, ton assurance t’a demandé de relater par écrit ce qui t’est arrivé.

• Ton texte devra indiquer les circonstances de l’agression (le lieu, le moment, l’activité que tu étais en train de faire, la manière dont l’animal t’a attaqué…) et les dégâts (blessures, vêtements endommagés…).

• Ton texte devra être rédigé au passé (imparfait et passé composé).

• Veille à employer un registre de langage approprié.

• Rédige ce texte, dans les lignes ci-dessous, en 50 à 70 mots au total.

« ___________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________ . »

/3 /3 ^* /7

Contenu Moyens langagiers Langue ……/9 pts ……/17 pts ……/13 pts (Pour le correcteur)

À saisir :

*Points de langue pour la question 11 : Total arrondi des pts obtenus : ………./7 longueur

(points à ôter si moins de 50 mots): – ..……

Total (à reporter,

colonne Langue) : ………./7

Nombre de mots :

………