ODP : Le jeu des métiers Niveau : 3ème jeu des métiers
Notre projet:
Dans le cadre du plan de formation à l'orientation du collège, les enseignants des classes de 5ème, vous demande de créer un jeu sous le principe du Trivial poursuite sur les différents métiers et les parcours de formation.
Il souhaite un jeu simple et facilement réalisable sur 5 semaines de deux heures.
Le thème doit être en lien avec les programmes du collège en classe de 5ème.
Comme dans le jeu original, vous devrez développer 6 thèmes qui seront déclinés sous 12 champs professionnels. ( 2 champs par thème )
1) champ professionnel N°1: Génie civil, bâtiment et travaux publics (Jaune foncé) 2) champ professionnel N°2: Maintenance des véhicules à moteur (Jaune clair)
3) champ professionnel N°3: Génie électrique et maintenance industrielle (Gris foncé) 4) champ professionnel n°4: Génie mécanique (Gris clair)
5) champ professionnel n°5: Métiers de l'agriculture, de l’aménagement (Vert foncé)
6) champ professionnel n°6: Métiers de l'environnement et de l'industrie alimentaire (Vert clair) 7) champ professionnel n°7: Métiers du tertiaire (Bleu foncé)
8) champ professionnel n°8: Hôtellerie, restauration, métiers de bouche, tourisme (Bleu clair) 9) champ professionnel n°9: Enseignement, recherche scientifique, sport, culture (Rouge foncé) 10)champ professionnel n°10: Arts appliqués, arts plastiques, métiers d'art et de la mode (Rouge
clair)
11)champ professionnel n°11: Sécurité des personnes, des biens et du territoire (blanc) 12)champ professionnel n°12: santé, social, soins aux personnes (blanc hachuré)
Pour réaliser ce projet, nous partagerons la classe en 12 groupes qui devront réaliser chacun trente six questions, avec au dos de la carte la réponse.
Chaque question devra être référencée par la source où elle a été trouvée.
Afin de pouvoir rapidement passer à la réalisation, nous utiliserons un logiciel de bureautique dessin pour compléter les questions et les réponses. Ce logiciel nous permettra ensuite d'imprimer rapidement les cartes avec chaque thème identifié par une couleur.
Il n'y doit avoir aucune faute d'orthographe.
Le plateau ainsi que les jetons seront conçus par les professeurs de technologie et réalisés par les élèves.
séance thèmes objectifs
1 Découverte du projet Constitution des groupes
Des exemples concrets (analyser des cartes de jeu) Première recherche sur internet
2 Distribution des thèmes par groupes
Recherche d'infos, rédaction des questions et réponses
3
4 Saisie des questions sur ordinateurs
5 Impression des cartes et bilan en jouant au jeu
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