Dictée de phrases semaine du 25/05 au 29/05
1 Mon père et ma mère achètent un vélo, une écharpe et du café très fort.
*Avant d’écrire la phrase, demander à votre enfant quelles sont les façons d’écrire le son « é » : é (une allée) , er (un panier), ez (le nez), ed (un pied), es (les), et (un poulet) ; et le son « è » : è (une vipère), ê (la tête), e + consonne (la mer), ai (une aile), ei (la reine), ë (Noël).
Vérifier si besoin dans le grand cahier rouge avec les tableaux de sons collés sous les textes.
*Quand la phrase est écrite :
-demander si la phrase écrite est bien une phrase (il doit y avoir la majuscule au début et le point à la fin)
-faire repérer le verbe, puis le sujet
-demander par quel pronom personnel on peut remplacer le sujet (ici, ils) donc faire vérifier la terminaison du verbe
-questionner sur la façon d’écrire « et » dans : mon père et ma mère/ une écharpe et du café (par quoi peut-on le remplacer ?)
*Procéder de la même façon chaque jour pour chaque phrase dictée afin de guider votre enfant lorsqu’il se relit.
*Une fois le travail fini, repérer les erreurs s’il y en a, et corriger avec votre enfant : il peut écrire en vert par exemple le mot juste.
2 Par la fenêtre, je regarde l’herbe verte et le merle qui cherche des insectes avec son bec.
3 Mon frère range les assiettes, les fourchettes et les verres pendant que je fais la vaisselle.
4 Tu dessines quatre étoiles sur ton cahier dès que ton travail est terminé.
