LICENCE SCIENCES DE LA VIE

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LICENCE SCIENCES DE LA VIE

CARTE D'IDENTITÉ

Domaine : Sciences, Technologies, Santé En formation initiale

En formation continue

Accessible en Cursus Master Ingénierie Accessible en Validation des Acquis (VAE)

180 crédits ECTS 6 semestres

Formation partiellement dispensée en anglais La Rochelle

79 %

des néo-bacheliers réussissent leur 1re année de licence taux calculé selon le nombre d'étudiants présents aux examens

CANDIDATER

https://www.univ-larochelle.fr/formation/admission-inscription-et-scolarite/candidatures-et-inscriptions/candidater-universite-la-rochelle/

CONTACT

Faculté des Sciences et Technologies Avenue Michel Crépeau

17042 La Rochelle cedex 1 Téléphone : +33 (0)5 46 45 82 59

Web : https://sciences.univ-larochelle.fr/departement-de-biologie Courriel : [email protected]

OBJECTIFS

Le mot du responsable

Vous êtes curieux·se des sciences de la nature et rigoureux·se, vous avez à cœur d’étudier le fonctionnement du monde vivant ?

Cette licence est faite pour vous. A l’issue de cette formation, vous aurez acquis une vision intégrée des différentes échelles du vivant, de la molécule à la biosphère, vous saurez appréhender une démarche scientifique cohérente et maitriserez les principaux outils nécessaires à cette étude. Cette licence générale est essentiellement une étape dans la formation d’un scientifique de niveau Master ou Doctorat. Outre cette poursuite d’étude, la licence en Sciences de la Vie vous prépare également aux métiers techniques et/ou administratifs des sciences biologiques et de l’environnement.

Cécile Vincent

À l’issue de la formation, vous saurez

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Comprendre et mobiliser les concepts fondamentaux des différentes disciplines de biologie pour l'étude de la structure et du fonctionnement du vivant, de l'échelle moléculaire à l'échelle de l'écosystème.

Nommer et définir les éléments constitutifs du vivant, les processus régissant son fonctionnement/ses interactions avec son environnement (maîtriser le vocabulaire des Sciences de la Vie)

Expliciter l'enchainement des processus biologiques et, éventuellement, les raisons de leurs dysfonctionnements Comprendre les processus d'interactions intra- ou inter-organismes vivants et ceux en lien avec l'environnement

Comprendre les mécanismes sous-jacents à l'adaptation du vivant aux variations environnementales, dans l'espace et dans le temps Distinguer les processus évolutifs de l'échelle individuelle à l'échelle interspécifique

Reconnaitre et classifier la diversité taxonomique et fonctionnelle du vivant Concevoir des modèles conceptuels décrivant des phénomènes biologiques

Concevoir une démarche expérimentale en utilisant des techniques courantes ou spécifiques dans le domaine des sciences de la vie.

Concevoir un protocole permettant l'étude qualitative et/ou quantitative d'un processus biologique

Construire et dimensionner un plan d'expérimentation cohérent et réaliste en incluant l'approche statistique qui teste l'influence biotique et/ou abiotique sur un phénomène biologique.

Choisir le matériel et les outils techniques et logiciels les plus pertinents pour répondre à une question scientifique

Réaliser les différentes étapes d'un protocole, traiter et présenter les données issues d'un suivi ou d'une expérimentation pour répondre à une problématique des sciences

Identifier les structures/organismes vivants à partir d'observations directes

Manipuler en suivant un protocole et en utilisant les outils adéquats pour la mise en évidence d'une fonction ou d'un processus biologique en respectant les conditions d'hygiène et sécurité

Utiliser les outils informatiques d'acquisition ou de traitement des données en sciences de la vie Présenter des données scientifiques dans un format adapté (dessin, tableau, graphique¿)

Mobiliser des connaissances pluridisciplinaires en sciences de la vie, mathématiques, physique, chimie et géosciences, pour interpréter les données expérimentales, comprendre les processus biologiques et mieux appréhender les interactions entre les êtres vivants et leur environnement.

Connaitre les lois physico-chimiques et/ou mécaniques qui permettent de comprendre le fonctionnement du vivant Mobiliser les connaissances en géosciences pour comprendre la structure et le fonctionnement du vivant

Modéliser les phénomènes biologiques en utilisant les outils mathématiques pertinents

Appliquer des outils d'analyse mathématiques et statistiques pour tester des hypothèses scientifiques Identifier l'influence des sociétés humaines sur le fonctionnement des écosystèmes, et réciproquement

Développer une capacité de critique et de jugement de l'information scientifique en réponse aux problématiques des sciences de la vie.

Délimiter les contours d'une question ou d'une hypothèse scientifique pour y apporter une réponse pertinente Evaluer la qualité des sources d'information scientifique

Juger et argumenter de la qualité d'une représentation graphique et/ou de l'interprétation qui en est faite Confronter de manière objective plusieurs résultats et en tirer des conclusions appropriées

Communiquer de façon structurée en s'exprimant correctement en français, à l'écrit comme à l'oral.

Maîtriser les règles de grammaire et d'orthographe en français

Utiliser un vocabulaire (scientifique et courant) approprié pour exprimer des idées, à l'écrit comme à l'oral Synthétiser les connaissances scientifiques acquises pour les communiquer de façon hiérarchisée et structurée Structurer les rédactions ou présentations orales en suivant la démarche scientifique (IMRED)

Soigner les documents présentés à l'écrit et à l'oral

Comprendre l'anglais scientifique et s'exprimer correctement dans cette langue, à l'écrit comme à l'oral.

Extraire l'information pertinente de documents rédigés en anglais, dans le cadre d'une problématique scientifique Comprendre l'essentiel d'une présentation orale scientifique en anglais

S'exprimer et défendre des idées en anglais, à l'écrit et/ou à l'oral, en utilisant le vocabulaire scientifique approprié

Rechercher, trier, hiérarchiser et exploiter les ressources spécialisées pour répondre à une problématique des sciences de la vie.

Utiliser de façon adéquate les moteurs de recherche de la documentation scientifique

Discriminer les informations apportées par une documentation scientifique dans le cadre d'une conduite de projet Gérer une base de références bibliographiques

Citer correctement les références bibliographiques dans une production écrite

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Assurer la sécurité des données, l'accès réseau et gérer son identité numérique

Utiliser un tableur, un traitement de texte et une application de présentation en maitrisant les fonctions essentielles de ce type de logiciels

Maitriser le langage "R"

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Elaborer son projet professionnel et/ou de poursuite d'étude en identifiant les voies d'accès les plus pertinentes et les débouchés potentiels.

Lister ses compétences afin d'envisager une poursuite d'étude ou une insertion professionnelle en adéquation.

Faire le point sur ses motivations pour une poursuite d'étude ou une insertion professionnelle

Connaitre le réseau de l'offre de formation et les débouchés professionnels, identifier les bons interlocuteurs Rédiger un CV et une lettre de motivation

Travailler en équipe aussi bien qu'en autonomie, en responsabilité au service d'un projet Situer son rôle et sa mission au sein d'un groupe

Collaborer au sein d'un groupe autour d'un projet/d'une mise en situation, écouter et prendre en compte l'avis des membres du groupe S'organiser afin de réaliser un exercice donné dans les temps impartis

Adapter son comportement à la situation (compétence socio-émotionnelle) S'auto-évaluer sur sa progression et l'acquisition des apprentissages

Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale.

Faire la distinction entre plagiat et citation de documents Respecter le secret professionnel et la propriété intellectuelle

Evaluer les conséquences environnementales d'expérimentation et prélèvements sur le terrain, et connaitre et appliquer la règle des 3R Limiter et gérer convenablement les déchets (de TP) et utiliser correctement les équipements de protection individuelle

ADMISSION Votre profil

Vous êtes titulaire du Bac, Bac+1, Bac+2 (ou équivalent)

Comment candidater ?

Vous souhaitez candidater en 1re année de Licence Vous souhaitez candidater en 2e année de Licence Vous souhaitez candidater en 3e année de Licence

PROGRAMME

À l’Université, quelle que soit votre formation, les années sont découpées en semestres.

Chaque semestre, vous suivrez cinq unités d¿enseignement (UE) qui correspondent à : 3 UE « majeures » : elles correspondent à la discipline d’inscription de votre formation.

1 UE « mineure » : elle correspond soit à la discipline de votre majeure soit à une autre discipline de votre choix. C’est à vous de décider.

1 UE transversale : suivie par tous les étudiants de l’Université, elle correspond à des cours de langues, d’informatique d’usage, de préprofessionnalisation, bref, tout ce qui fera de vous un futur candidat recherché sur le marché de l’emploi.

obligatoire à choix

Semestre 1

Projet transdisciplinaire

Projet Transdisciplinaire

Unité de découverte

Découverte Génie civil Découverte Informatique Découverte mathématiques

Découverte Physique,Chimie, Matériaux Découverte Sciences de la Terre Découverte Sciences de la vie et santé RAN Chimie

RAN Mathématiques - niveau 1 RAN Mathématiques - niveau 2

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RAN Physique

RAN Sciences du vivant

Unité fondamentale

Chimie 1 Chimie 2

Introduction à la physique newtonienne Introduction à la programmation

Introduction aux systèmes informatiques Mathématiques 1

Mathématiques 2

Mathématiques générales

Mathématiques pour les sciences naturelles Mécanique 1

Mécanique 2 Physique générale Sciences de la vie et santé Terre, univers, environnement

Enseignements transversaux

Accompagnement à la réussite de mon projet 1 Informatique d'usage

LV1 Anglais

Unité de remédiation

Remédiation en français

Remédiation Mathématiques (L1 en 2 ans)

Semestre 2

Biochimie, chimie, biologie moléculaire

Biochimie structurale 1 Biologie moléculaire 1 Chimie organique 1

Organisation et diversité du vivant

Biologie cellulaire 1 Diversité du vivant TLDE 1

Transferts d'informations et de matière

Cycles biogéochimiques Génétique fondamentale 1 Physiologie

Mineure Sciences de la vie

Climatologie et océano physique

Développement durable en sciences de la vie Paléontologie

Affaires et management interculturel

Economie générale 1 Marketing 1

Apprendre le chinois pour aller plus loin

Initiation à la langue orale chinoise Introduction au monde asiatique Pratique orale du chinois (I)

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Blue economy and growth

Enseignements mobilité EU Conexus (blue economy) Enzymes and microbes as tools for Blue Biotechnology Functional and Nutritional properties of blue resources Production of biomass for blue applications

Coastal development

Coastal geography (practices, stakeholders, conflicts, governance) Coastal tourism facing social and environmental transition

Enseignements mobilité EU Conexus (Coastal Developement) Tourism facing digital transition

Culture historique 1

Histoire du fait religieux

Culture juridique

Institutions et relations internationales Institutions européennes

Méthodologie juridique

Economie portuaire et maritime

Environnement portuaire : matières d'application

Les métiers du port : conférences et séminaires professionnels Travail au contact des professionnels

Entrepreneuriat

L'entrepreneuriat : les premières notions

Rencontres et travail avec des professionnels de l'écosystème Travailler sur l'émergence d'une idée de projet entrepreneurial

Géographie des sociétés 1

Dynamiques des populations / Géographie régionale : l'Océanie

Langues et cultures coréennes

Initiation à la langue coréenne Introduction à l'espace coréen Pratique orale et écrite du coréen

Le tourisme face aux transitions environnementale et numérique

Une approche systémique du tourisme Niveau 1

Littératures & culture générale

Grands mouvements de l'histoire de l'art Grands mouvements de l'histoire littéraire Littérature et culture orales

Management

Jeux d'entreprise (simulation de gestion) Négociation commerciale

Métiers de l'enseignement du 1er degré

Connaissance du système éducatif Maitrise de la langue francaise ecrite Théorie des apprentissages

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Mineure Biotechnologies de la santé

Enzymologie 1

Initiation aux sciences des médicaments Microbiologie 1

Mineure Génie civil

Dessin technique en génie civil Topographie

Mineure Informatique

Bases du web

Mineure Mathématiques

Logiciels Mathématiques

Mineure Sciences de la matière

Chimie minérale 1 Compléments d'analyse

Mineure Sciences de la terre

Ecoulement des fluides terrestres Météorologie dynamique

Enseignements transversaux

Accompagnements musiciens amateurs Approches du cinéma

Art et politique

Conduite de projet de création d'entreprise Création electro Acoustique / MAO

Cultures et arts performatifs : La performance dans tous ses états Cultures populaires

De l'archéologie à l'histoire De l'éprouvette à la casserole Des virus et des hommes EC libre

Ecriture et théatre Environnement créatifs Espagnol débutant Espagnol intermédiaire Ethique et pouvoir

Expérience professionnelle Géographie de la vigne et du vin Histoire de l'astronomie

Informatique d'usage (SV) Initiation à l'arabe

Initiation à la langue des signes (LSF) Initiation au japonais

Introduction à l'analyse de l'image Jeu burlesque théatral

KinoLabo, création Audiovisuelle LV1 Anglais

Master class théatre Photographie numérique Sérigraphie, dessins et motifs Sport

Traduction chorégraphie

Valorisation de l'engagement étudiant

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Unité de remédiation Sciences de la vie

Accompagnement mention Sciences de la Vie Remédiation en français

Remédiation Mathématiques (L1 en 2 ans)

Semestre 3

Fonctionnement des organismes 1

Biologie végétale 1 Physiologie végétale 1 TLDE 2

Molécules et fonctionnement cellulaire

Biologie cellulaire 2 Génétique moléculaire 1 Métabolisme et enzymologie

Organisation et diversité du vivant 2

Biologie animale 1 Ecologie 1

Physiologie animale 1

Mineure Sciences de la vie

Bio éthique (SV)

Biologie de la conservation Macroévolution

Affaires et management interculturel

Comptabilité Management 1

Apprendre le chinois pour aller plus loin

Histoire ancienne de la Chine L'écriture chinoise : les premiers pas Pratique orale du chinois (II)

Economie portuaire et maritime

Géographie des sociétés 2

Aménager les territoires

Management

Economie et commerce international Théorie des organisations

Métiers de l'enseignement du 1er degré

Culture numerique appliquee a l'enseignement Pratiques artistiques à l'école

Sciences et technologie a l'ecole

Mineure Biotechnologies pour la santé

Chimie organique 2

Méthodes d'analyse physicochimique 1 : spectroscopie

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Mineure Informatique pour les non- informaticiens

Web pour les non-informaticiens 1

Mineure Mathématiques

Probabilités

Mineure Sciences de la terre

Physique de l'océan

Enseignements transversaux

Accompagnement à la réussite de mon projet 2 LV1 Anglais

Méthodologie 1

Semestre 4

ADN, micro-organismes et statistiques

Biométrie 1

Génétique moléculaire 2 Micro-organismes

Biologie animale et expérimentation

Biologie animale 2 TLDE 3

Physiologie et botanique

Botanique et mycologie Physiologie animale 2 Physiologie végétale 2

Mineure Biologie des systèmes continentaux

Biologie cellulaire 3 Ecologie du sol Pétrologie

Mineure Biologie des systèmes marins

Ecologie benthique Ecologie planctonique Ecophysiologie marine

Affaires et management interculturel

Economie générale 2 Marketing 2

Apprendre le chinois pour aller plus loin

Histoire moderne de la Chine Pratique écrite du chinois (I) Pratique orale du chinois (III)

Economie portuaire et maritime

Management

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Etudes de cas : Création d'entreprise Psychosociologie des organisations

Métiers de l'enseignement du 1er degré

Communication orale EPS à l'école

Questionner le monde et représenter le temps et l'espace à l'école

Mineure Biotechnologies pour la santé

Biophysique pour le vivant

Mécanique des fluides et rhéologie pour les milieux biologiques

Mineure Informatique pour les non-informaticiens

Web pour les non-informaticiens 2

Mineure Mathématiques

Fonctions de plusieurs variables

Mineure Sciences de la terre

Dynamique des systèmes climatiques

Enseignements transversaux

Accompagnements musiciens amateurs Approches du cinéma

Art et politique

Conduite de projet de création d'entreprise Création electro Acoustique / MAO

Cultures et arts performatifs : La performance dans tous ses états Cultures populaires

De l'archéologie à l'histoire De l'éprouvette à la casserole Des virus et des hommes EC libre

Ecriture et théatre Environnement créatifs Espagnol débutant Espagnol intermédiaire Ethique et pouvoir

Expérience professionnelle Géographie de la vigne et du vin Histoire de l'astronomie

Initiation à l'arabe

Initiation à la langue des signes (LSF) Initiation au japonais

Introduction à l'analyse de l'image Jeu burlesque théatral

KinoLabo, création Audiovisuelle LV1 Anglais

Master class théatre Méthodologie 2

Photographie numérique Sérigraphie, dessins et motifs Sport

Traduction chorégraphie

Valorisation de l'engagement étudiant

Semestre 5

Ecologie numérique et biostatistiques

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Biomathématiques 1 Biométrie 2

Population dynamics

Interactions

Immuno et moyens de défense des organismes Métabolisme

Micro-évolution

Reproduction et développement

Biologie de la reproduction et développement TLDE 4

Mineure Biologie des systèmes continentaux

Ecologie des paysages Physiologie des sens Physiologie et métabolisme

Mineure Biologie des systèmes marins

Ecology of marine mammals Ecology of seabird

Ichtyologie

Biotechnologies pour la santé

Biochimie nutritionnelle

Biotechnologie végétale et valorisation des biomasses pour la nutrition santé

Biotechnologies pour les agro-industries

Propriété fonctionnelle des biomolécules et agent de texture pour l'agro-industrie

Commerce international

Etudes de marché quantitatives Finance internationale

Les enjeux de la mondialisation

Comptabilité Gestion

Comptabilité et fiscalité approfondies

Economie portuaire et maritime

Français langue étrangère et de scolarisation

Approche didactique du FLE-FLS 1

Expression interculturelle et observation de classes 1 Fondements en contextes du FLE et FLS 1

Géographie des sociétés

Géographie sociale et culturelle

Hôtellerie Tourisme

Management des destinations touristiques

Management interculturel des organisations

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Droit comparé Management 2

Marketing Communication

Publicité, promotion, gestion de l'offre

Métiers de l'enseignement du 1er degré

Apprentissage de la lecture et l'écriture à l'école Bases mathématiques pour l'enseignement à l'école Pratiques artistiques a l'ecole

Mineure Mathématiques et applications

Théorie du signal

Mineure Sciences de la terre

Dynamique hydrosédimentaire Environnements sédimentaires cotiers

Enseignements transversaux

Accompagnement à la réussite de mon projet 3 LV1 Anglais

Méthodologie 3 et conduite de projet

Semestre 6

Adaptation et évolution

Ecophysiologie

Génétique des populations Sciences omiques

Ecologie

Ecologie comportementale Ecologie des communautés Ecologie végétale

Outils mathématiques et de laboratoire

Biomathématiques 2 Biométrie 3

TLDE 5

Mineure Biologie des systèmes continentaux

Biologie des insectes Ecophysiologie terrestre Stratégies d'échantillonnage

Mineure Biologie des systèmes marins

Algologie

Expérimentation en labo marin Stratégies d'échantillonnage marin

Biotechnologies pour la santé

Chimie organique 3

Techniques de caractérisation et d'identification des microorganismes

Biotechnologies pour les agro-industries

Analyse sensorielle

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Phénomènes de transfert appliqués aux bioprocédés

Commerce international

Economie des pays émergents International management Marketing international

Comptabilité Gestion

Gestion financière et systèmes d'information

Economie portuaire et maritime

Français langue étrangère et de scolarisation

Approche didactique du FLE et FLS 2

Expression interculturelle et observation de classe 2 Fondements en contextes du FLE et FLS 2

Géographie des sociétés 5

Approche géographique du tourisme

Hôtellerie Tourisme

Hospitality management

Management interculturel des organisations

Etudes de cas de gestion

Gestion des ressources humaines

Marketing Communication

Etudes marketing et prévision des ventes

Métiers de l'enseignement du 1er degré

Bases mathématiques pour l'enseignement à l'école 2 EPS à l'école

Littérature de jeunesse

Mineure Mathématiques et applications

Analyse numérique

Mineure Sciences de la terre

Climats et paléoclimats

Enseignements transversaux

LV1 Anglais Méthodologie 4 Stage (5 semaines)

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INTERNATIONAL

VOUS POURREZ EFFECTUER UN STAGE À L’ÉTRANGER OU UN SÉJOUR D’ÉTUDES DANS LE CADRE DE PARTENARIATS D’ÉCHANGE :

- LE PROGRAMME ERASMUS+ POUR LES PAYS DE L’UNION EUROPÉENNE

- LES CONVENTIONS INTERNATIONALES DE COOPÉRATION DE LA ROCHELLE UNIVERSITÉ AVEC DES UNIVERSITÉS ÉTRANGÈRES DANS D’AUTRES PARTIES DU MONDE.

EN SAVOIR PLUS : HTTPS://WWW.UNIV-LAROCHELLE.FR/INTERNATIONAL/DEPART- INTERNATIONAL

ET APRÈS Poursuite d'études

- Master Sciences pour l’environnement parcours Gestion de l’environnement et écologie littorale - Master Sciences pour l’environnement parcours Géosciences et géophysique du littoral

- Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 1er degré parcours Professorat des écoles

- Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 2nd degré parcours Sciences de la vie et de la Terre - Master Management et administration des entreprises

Secteurs d'activité

- Biologie, biotechnologies - Communication, médias - Environnement, écologie, littoral

Métiers

- Cadre technique en Recherche et Développement (R&D) - Chargé d’études, animateur scientifique

- Conseiller en développement durable - Journaliste scientifique

- Métiers de l’enseignement

- Responsable qualité QSE (Qualité, sécurité, environnement)

Informations présentées sous réserve de modifications

fichier généré le 11 février 2021 12h00min