Schrijven: «HOE WAS JE LEVEN VOOR EN TIJDENS HET COVID-19 »

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Chers élèves,

J’espère que vous ainsi que vos proches vous portez bien.

Comme vous le savez, vous ne serez pas soumis à l’épreuve du CE1D cette année.

Néanmoins j’espère que vous vous entrainez pour chacun de vos cours.

Nous ne savons pas encore quels seront les critères de passation, je vous invite donc à bosser, bosser dur!

Aujourd’hui, vous avez la chance de trouver le frigo rempli. Demain, vous devrez le remplir…

Je vous ai fourni une liste de tâches à réaliser en mon absence, je vous invite donc à les faire si ce n’est déjà fait. Cette liste reprend les RIT 4,5,6 Tandem Brio 1 B et RIT 1,2,3 Tandem Brio 2A&B.

Faites les « Eindtaak » se trouvant à la fin de chacune des RIT ; Reprenant chaque compétence.

Etudier votre vocabulaire, vous avez comme le savez les « overzicht » qui reprennent le vocabulaire de chaque RIT ; ils se trouvent juste après les

« eindtaak »

Pratiquez vos « tp ». faites des phrases pour chaque « tp ». ceux-ci se trouvent à la p.189 TANDEM BRIO 2A.

Vous avez aussi reçu un code pour aller sur la plateforme UDIDDIT ainsi vous avez accès à toutes les compréhensions à l’audition et au manuel.

Afin de vous entrainer en grammaire et conjugaison, vous pouvez vous rendre sur le site suivant : www.nlfacile.com

Là vous pouvez revoir les différents points vus au cours de la première et la deuxième secondaire. Les matières à revoir se trouvent dans ton Tandem Brio2 A à partir de la p.177.

En annexe, je vous joins une expression écrite que j’aimerais que vous réalisiez.

N’hésitez pas à vous servir de votre fiche outil afin de la réaliser.

Prenez soin de vous, et à très bientôt.

Mme FEGUIGUI

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Schrijven: «HOE WAS JE LEVEN VOOR EN TIJDENS HET COVID-19 »

Contexte :

À ton retour à l’école la semaine du 25 mai 2020, ton professeur de néerlandais aimerait que tu fasses une comparaison entre ton quotidien avant le confinement du au COVID-19 et tes habitudes de vie pendant le confinement.

Tâche :

Rédige 2 textes en néerlandais de +/- 100 mots chacun dans lesquels tu relates tes habitudes de vie avant la crise pour le premier et tes nouvelles habitudes de vie, les changements, les craintes, les bons et mauvais souvenirs,… pour le deuxième. Assure-toi d’aborder toutes les thématiques liées à ce sujet.

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Critères et indicateurs Pondération 1. Respect de la tâche

Consigne respectée et contenu

approprié 0 1 2 3 4

5 .... /5

Cohérence et cohésion du message 0 1 2 3 4

5 .... /5

2. Qualité de la langue - variété et adéquation du

vocabulaire

0 1 2 3 4 5

... /5

- adéquation et correction

grammaticale 0 1 2 3 4

5 ... /5

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2

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