Cycle 3
Courir vite
Les déménageurs
But : Ramener le plus d’objets possible dans sa caisse dans un temps imparti
Matériel :
1 grande caisse avec 101 objets divers
3 bancs pour délimiter les 4 grandes zones
1 grande caisse vide
1 affiche pour noter les scores de chaque équipe
Descriptif :
1 équipe de 3 à 4 enfants répartis : un enfant par zone (réduire le nombre de zones si seulement 3 enfants). La place de chaque joueur est à définir par l’équipe.
Au signal, chaque enfant de la zone blanche prend un objet (et un seul) dans la réserve, le porte et le donne à un enfant dans la zone bleue qui va le
porter dans la zone suivante, etc... L’enfant de la dernière zone, le porte dans la caisse de l’équipe.
Chaque enfant doit donner son objet en mains propres à un autre enfant (et non pas le poser sur le banc).
Chaque partie dure 10 min au maximum (8 min de jeu + 2 min de comptage, et notation du score sur l’affiche). On peut stopper la partie même s'il reste des objets dans la 1ère caisse.
Points : ils sont comptés à la fin de la partie. En fonction du classement des équipes, 10 points pour la 1ère , 9 points pour la 2ème, etc.
VARIABLES
- Augmenter l’espace d’activité.
- Augmenter ou diminuer le nombre d'objets .
Cycle 3
Sauter loin
Les sauts de grenouille
But : Sauter à pieds joints en équipe le plus loin possible
Matériel : Bandes de plastiques de couleur ou coupelles (1 couleur par équipe)
Descriptif : 1 équipe de 4 enfants avec une couleur associée (si c’est une équipe de 3, alors un enfant fera 3 sauts)
La grenouille n°1 saute le plus loin possible, en faisant 3 sauts consécutifs à pieds joints.
La grenouille n°2 se positionne là où est arrivée la n°1, puis saute également 3 sauts consécutifs à pieds joints (même chose pour les grenouilles n°3, n°4). On pose alors la coupelle (ou la bande) à l’endroit où est arrivée la grenouille n°4.
Il faut laisser le marquage en place, pour pouvoir faire le classement à la fin des rotations.
Points : ils sont comptés à la fin de la partie. En fonction du classement des équipes, 10 points pour la 1ère , 9 points pour la 2ème, etc.
VARIABLES
autres sauts : cloche-pied, plusieurs sauts enchaînés....
Cycle 3
Lancer précis Cible horizontale
Lancer dans un cerceau
But : Lancer précisément Matériel :
lattes de couleur
4 cerceaux (diamètre 50 cm) posés à plat sur le sol (4 élèves en même temps)
16 sacs de graines (4 élèves en même temps)
Descriptif : 4 minutes d’essais libres pour évaluer ses performances.
Alors chaque enfant de l’équipe s’engage sur une performance (sur une bande de couleur), mais il ne doit y avoir qu’un seul enfant par ligne ! Ils doivent s’organiser selon les performances de chacun. Ils lancent leurs 4 sacs.
Les 4 enfants lancent en même temps.
Critère de réussite : 2 sur les 4 sacs de graines sont dans le cerceau.
Points : si 2 sacs dans le cerceau depuis : - la bande rouge : 5 points
- la bande orange : 4 points - la bande bleue : 3 points - la bande verte : 2 points - la bande jaune : 1 point
Si il y a moins de 2 sacs dans le cerceau alors 0 point.
VARIABLES
Augmenter les distances.
Cycle 3
Lancer précis Cible verticale
Chamboule-tout
But : Lancer précisément Matériel :
10 boîtes de conserve vides numérotées de 1 à 9 et une boîte
« double »
1 table ou un banc comme support des boîtes
4 sacs de graines
Descriptif : Chaque enfant lance ses 4 sacs sur les boîtes à une distance de 3 m environ et tente d’en faire tomber un maximum.
Points : addition des points marqués sur les boîtes tombées, si la boîte « double » est tombée, le nombre de points est doublé. Les enfants calculent le score.
