I – LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER : Comprendre et s’exprimer en utilisant la langue française

(1)

Collège Emile Cizain

Mettre dans les cases prévues à cet effet le niveau d’acquisition de la compétence : TB, S, F ou I (ou code couleur).

TB : T rès B onne maîtrise S : Maîtrise S atisfaisante

F : Maîtrise F ragile I : Maîtrise I nsuffisante

I – LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER : Comprendre et s’exprimer en utilisant la langue française

EVALUATION DU SOCLE COMMUN EN FRANCAIS

Prénom : Classe :

Nom :

+

Comprendre et s’exprimer à l’oral 1Fo1 S’exprimer à l’oral de manière fluide, organisée et argumentée en utilisant un langage adapté 1Fo2 Parler en prenant en compte son auditoire 1Fo3 Manifester sa compréhension d’un message oral

1Fo4 Dire de mémoire un texte à voix haute 1 Fo1

1 Fo2

1 Fo3

1 Fo4

1Fo

Comprendre et s’exprimer à l’écrit 1Fe1 S’exprimer à l’écrit par des phrases construites et bien organisées

1Fe2 Rédiger un texte court en maîtrisant les règles d’orthographe, grammaire

1Fe3 Connaître un vocabulaire précis

1Fe4 Produire des textes variés et cohérents à partir de consignes

1Fe5 Réécrire, enrichir son texte 1 Fe1

1 Fe2

1 Fe3

1 Fe4

1 Fe5

1Fe

Lire 1FLI1 Lire avec fluidité

1FLI2 Trouver des informations dans un texte ou un document

1FLI3 Analyser et interpréter un texte ou un document à partir d’indices

1FLI4 Lire en autonomie 1 FLI1

1 FLI2

1 FLI3

1 FLI4

1FLI

Comprendre le fonctionnement de la langue 1FLA1 Acquérir la structure et le sens des mots 1FLA2 Maîtriser l’orthographe grammaticale 1FLA3 Comprendre le fonctionnement du verbe et l’orthographier

1FLA4 Identifier les constituants de la phrase, identifier phrase simple/complexe

1 FLA1

1 FLA2

1 FLA3

1 FLA4

1FLA

(2)

II – METHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE

2 T : Organisation du Travail personnel

2 I : S’Informer et Informer de manière critique

2 P : Mener un Projet individuel ou en équipe

2 N : Utiliser les outils Numériques

III – LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN : Respecter les règles, les autres et leurs idées, s’impliquer

V – LES REPRESENTATIONS DU MONDE ET DE L’ACTIVITE HUMAINE

5ST : Se situer dans l’espace et le temps à différentes échelles :

5ST2 Connaître et situer dans le temps les grandes périodes historiques, les événements et les acteurs 5RP : Raisonner, imaginer, élaborer, produire :

I – LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER : Comprendre et s’exprimer en utilisant la langue française

Collège Emile Cizain

Mettre dans les cases prévues à cet effet le niveau d’acquisition de la compétence : TB, S, F ou I (ou code couleur).

TB : T rès B onne maîtrise S : Maîtrise S atisfaisante

F : Maîtrise F ragile I : Maîtrise I nsuffisante

I – LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER : Comprendre et s’exprimer en utilisant la langue française

EVALUATION DU SOCLE COMMUN EN FRANCAIS

Prénom : Classe :

Nom :

+

Comprendre et s’exprimer à l’oral 1Fo1 S’exprimer à l’oral de manière fluide, organisée et argumentée en utilisant un langage adapté 1Fo2 Parler en prenant en compte son auditoire 1Fo3 Manifester sa compréhension d’un message oral

1Fo4 Dire de mémoire un texte à voix haute 1 Fo1

1 Fo2

1 Fo3

1 Fo4

1Fo

Comprendre et s’exprimer à l’écrit 1Fe1 S’exprimer à l’écrit par des phrases construites et bien organisées

1Fe2 Rédiger un texte court en maîtrisant les règles d’orthographe, grammaire

1Fe3 Connaître un vocabulaire précis

1Fe4 Produire des textes variés et cohérents à partir de consignes

1Fe5 Réécrire, enrichir son texte 1 Fe1

1 Fe2

1 Fe3

1 Fe4

1 Fe5

1Fe

Lire 1FLI1 Lire avec fluidité

1FLI2 Trouver des informations dans un texte ou un document

1FLI3 Analyser et interpréter un texte ou un document à partir d’indices

1FLI4 Lire en autonomie 1 FLI1

1 FLI2

1 FLI3

1 FLI4

1FLI

Comprendre le fonctionnement de la langue 1FLA1 Acquérir la structure et le sens des mots 1FLA2 Maîtriser l’orthographe grammaticale 1FLA3 Comprendre le fonctionnement du verbe et l’orthographier

1FLA4 Identifier les constituants de la phrase, identifier phrase simple/complexe

1 FLA1

1 FLA2

1 FLA3

1 FLA4

1FLA

II – METHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE

2 T : Organisation du Travail personnel

2 I : S’Informer et Informer de manière critique

2 P : Mener un Projet individuel ou en équipe

2 N : Utiliser les outils Numériques

III – LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN : Respecter les règles, les autres et leurs idées, s’impliquer

V – LES REPRESENTATIONS DU MONDE ET DE L’ACTIVITE HUMAINE

5ST : Se situer dans l’espace et le temps à différentes échelles :

5ST2 Connaître et situer dans le temps les grandes périodes historiques, les événements et les acteurs 5RP : Raisonner, imaginer, élaborer, produire :

5RP1 Mobiliser sa créativité

5RP4 Développer et enrichir sa culture

2

3

2 T

2 I

2 P 2 N

5

5 ST2

5 RP1

5 RP4