Séquence 6 Le Cid, Corneille : entre amour et devoir Français 4ème / Cycle 4
Séance 12 Fiche Mémo Grammaire
EXPRIMER L’ORDRE
Compétence Comprendre le fonctionnement de la LANGUE
: Construire les notions permettant l’analyse des textes L’ordre fait partie de la grande catégoriede l’injonction, c’est-à-dire d’un acte de parole par lequel le locuteur demande au destinataire de faire quelque chose.
En plus de l’ordre, on peut exprimer une défense / une interdiction (dans ces cas- là, on trouvera une marque de la
……… : Ne prends pas cela), mais aussi un souhait.
L’expression de l’ordre est souvent associée à la phrase exclamative.
Exemple Procédés
Obéissez-moi ! Vengez-nous ! Verbes conjugués à ………
Que Don Gomès soit puni pour son audace ! Que le destin fasse le reste !
« Que » + verbe au ………
………
Pourvu que Chimène fasse le bon choix… « Pourvu que » + verbe au ………
………
Maintenant tu m’écoutes ! Verbes conjugués au ………
Vous rachèterez ma honte en vengeant mon honneur.
Verbes conjugués au ………
Observer. Viser. Tirer.
Des verbes à la forme ……… (on retrouve cela dans les recettes de cuisine ou les notices de montage de meubles).
Rodrigue, vous devez m’obéir ! Je veux que vous me vengiez.
J’exige que vous m’obéissiez ! Il faut que vous sauviez mon honneur.
Il est nécessaire que vous oubliiez Chimène.
Des verbes qui expriment une ………, un ……… : ………
………, être obligé de, vouloir…
Ces verbes peuvent être conjugués à la forme impersonnelle (= le « il » ne renvoie à rien ni à personne).
Interdiction de voir Chimène. Prière de m’obéir. Défense de discuter.
………
………
Stop ! Dehors ! ………
………
Voulez-vous sortir ? Phrases de type ………
Séquence 6 Le Cid, Corneille : entre amour et devoir Français 4ème / Cycle 4