Enquête sur l’évaluation des capacités expérimentales en 2009 Sciences de la Vie et de la Terre
Cette enquête a pour but d’apprécier l’évaluation cette année. Elle a pour but aussi de répertorier les problèmes rencontrés en vue d'une rencontre avec l'Inspection Générale. Ces rencontres ont, selon nous, permis des améliorations de l'ECE, sans pour autant en éliminer toutes les imperfections inhérentes à ce type d'évaluation.
Les collègues qui ont déjà répondu à l'enquête l'an dernier vont retrouver des questions semblables.
Répondez-y tout de même, cela nous permettra peut-être de voir une évolution pluri-annuelle.
Pour les réponses oui ou non, sur document papier entourez la réponse ou sur réponse informatique effacez la réponse non choisie. Renvoyez ensuite le message à [email protected] ou faites un
“ répondre à l’expéditeur ” ou à SNES-SVT, 46, Avenue d'Ivry, 75647, Paris Cedex 13
Il est bien entendu que le contenu précis de chaque enquête restera confidentiel et que l’aspect nominatif qui vous est demandé nous permettra de vous contacter pour les résultats et vous demander des précisions. Seule une synthèse sera diffusée.
___________________________________________________________________________
Académie : Ville : Lycée :
Combien de professeurs de SVT ? Combien de classes de TS?
Enquête remplie par :
E-mail où vous envoyer les résultats et où vous contacter : Numéro de téléphone où, éventuellement, vous contacter :
---1- Organisation de l'évaluation
->L’évaluation a-t-elle été faite avant après la fin des cours ? ->Consigne stricte (une date pour l'académie par exemple) : oui non
->Echange de professeurs avec d’autres établissements : oui non Si oui, l'échange a été organisé par
- Le Proviseur ? oui non - Vous – même ? oui non
-> A-t-il donné satisfaction ? oui non -> Si non, en quelques mots, pourquoi ?
-> Avez-vous évalué vos (ou certains) élèves que vous avez cette année ? oui non - Avez-vous évalué vos (ou certains) élèves que vous aviez l'an dernier ? oui non -> Y a-t-il eu des difficultés pour que les professeurs examinateurs n'aient pas leurs élèves?
Oui non
-> Si vous avez estimé le temps passé en tant qu'organisateur, combien d'heures:
- Si vous avez estimé le temps passé en tant qu'examinateur, combien d'heures:
-> Avez-vous eu une compensation ? oui non
Si oui, en HSE en libération de certaines heures autres -> Nombre d’élèves évalués au total par examinateur :
-> Nombre d 'élèves évalués en même temps par chaque examinateur:
--- Conditions matérielles
Coût matériel de l’évaluation cette année :
Pris sur le quel type de budget : général particulier
-> Avez-vous eu des difficultés d’approvisionnement pour certains types de matériels ? Si oui, lesquels ?
-> Dans certains lycées, l'équipement informatique est si réduit que les collègues préfèrent ne pas donner de sujets informatiques. Dans votre établissement, de combien de salles de SVT équipées disposez-vous réellement? 1 2 3 4
Les ordinateurs sont-ils assez « performants »? oui non
--- Sujets
-> Avez-vous eu des difficultés pour trouver des sujets “ faisables ” dans les 25 sujets proposés?
Oui non
-> Y compris en spécialité? Oui non
-> Avez-vous fait rapidement quelques TP en mai pour en avoir un nombre suffisant? Oui non -> Avez-vous donné des sujets que les élèves n'avaient pas totalement réalisés? Oui non
-> Avez-vous éliminé systématiquement certains sujets (ou version spéciale) proposés à cause de : – Mesurim - Tableur
–->Avez-vous modifié des sujets ? oui non Si oui, avec l'accord de l'IPR? oui non Pourquoi les avez-vous modifiés?
-> Souhaitez vous que les sujets soient exactement comme dans la banque de données? Oui Non -> Les modifications de l'an dernier ont-elles permises de bons sujets en 2009 ? oui non NSP -> Quels sont les critères qui vous ont fait choisir ces sujets ?
- le fait que les élèves avaient fait ces sujets en TP - du fait de leur simplicité pour le matériel
- du fait de leur moindre coût
- du fait que ces sujets risquaient moins de mettre en difficulté les élèves – autres (précisez)
-> Par rapport à l'an dernier, la conception des sujets de cette année vous a-t-elle paru meilleure sans changement moins bonne
-> Par rapport à l'an dernier, le renouvellement des sujets de cette année vous a-t-elle paru importante faible
-> Souhaitez vous avoir la liberté de transposer les sujets à votre situation locale (matériel utilisé, application pratique effectuée, ...) au risque que les épreuves d'ECE ne soient plus nationale? Oui Non Ne sais pas
-> Le barème cette année vous parait-il favoriser les élèves :
de +en+ de -en- ni +, ni -
---Les résultats
-> Les élèves ont-ils eu des difficultés importantes sur certains sujets : oui non -> Etaient-elles liées (mettez les numéros des sujets ) après la difficulté choisie : - au sujet lui-même
- à la manipulation du logiciel - à la manipulation de l’exao - au matériel biologique
– autres (précisez)
–
Les sujets et les notes :
Le plus simple serait de nous envoyer copie de la synthèse officielle (en papier ou scannée)
Afin d’établir un bilan précis, nous vous demandons d’être précis dans les réponses suivantes (repérez bien la version évaluée).
Pour chaque sujet, nous souhaitons avoir la moyenne, la note la plus basse et la plus haute. Cochez au moins les sujets choisis même si vous n'avez pas les notes.
Sujets Moyenne Note la + haute Note la + basse
Enseignement obligatoire O9_B_N_08
O9_G_O_24_v1 O9_G_O_24_v2 O9_G_O_24_v3 O9_B_O_24_v1 O9_B_O_24_v2 O9_B_O_20 O9_B_O_22 O9_G_O_18_v1 O9_G_O_18_v2 O9_G_N_15 O9_G_O_15_v1 O9_G_O_15_v2 O9_G_O_16_v1 O9_G_O_16_v2 09_G_P_16 09_B_O_14_v1 09_B_O_14_v2 09_B_N_21_v1_rsp 09_B_N_21_v2_jml 09_B_N_21_v3_rsl 09_B_P_25
09_B_P_22_AP 09_B_P_22_S 09_B_P_18_v1 09_B_P_18_v2 09_G_O_10
Enseignement de spécialité O9_G_O_07
O9_G_O_08 O9_B_P_13_v1 O9_B_P_13_v2 09_B_N_02 O9_B_O_01 O9_B_P_09 O9_B_P_06 09_B_P_04 09_B_O_02_v1 09_B_O_02_v2 Moyennes Conclusion
Quelles sont les principales difficultés rencontrées lors de cette évaluation (classez-les si possible à partir de la plus importante) :
1- 2- 3- 4-
Que pensez vous de la proposition de mettre la banque large de sujets à disposition dès la rentrée.
Que pensez-vous de cette épreuve?
Le SNES considère que les conditions matérielles, la préparation dans l’année, les contenus, les compensations, la gestion des examinateurs ne permettent pas actuellement une évaluation dans les meilleures conditions. Pensez-vous la même chose ? Oui Non
Merci de votre participation et de renvoyer très vite cette enquête (voir en tête les possibilités).
Tout développement à cette enquête peut être expédié par les mêmes voies.
