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Evaluation de l'effet de l'âge sur la vitesse d'accès lexical dans une population âgée de 45 ans à 60 ans
Auteur : Albin, Sophie
Promoteur(s) : Poncelet, Martine
Faculté : þÿFaculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l Education
Diplôme : Master en logopédie, à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux
Année académique : 2019-2020
URI/URL : http://hdl.handle.net/2268.2/10846
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ERRATUM : Evaluation de l’effet de l’âge sur la vitesse d’accès lexical dans une population de 45 à 60 ans
Corrections orthographiques, précisions et reformulations
p. 3 (l.12) : Sera examinée plus particulièrement p. 7 (l.3) : avec une méthodologie plus écologique
p. 8 (l.15) : participants d’âge différent ; (l.21) n’en sont pas dépendants ; (l.27) celles qui demandent p. 9 (l.15) : masculin homme ; (l.23) erreurs perceptuelles ; (l.26) pourrait être ; (l.31) celui plus âgé p. 10 (l.20) : les difficultés en dénomination observées
p. 11 (l.4) : Par ailleurs, les différences entre les deux groupes d’âge ont également été examinées ; (l.19) « haute sélection », « basse sélection »
p. 12 (l.7) : ce que Madden
p.17 (l.16) : modulent les connexions
p. 22 (l.16) : mettent en exergue l’importance p. 28 (l.4) : ont également été étudiés
p. 29 (l.10 et 13) : couleur « diagnostic »
p.31 (l.12) : les représentations lexicales correspondantes ; (l.20) : en partie localisés dans le niveau p. 33 (l.5) : a également été liée ; (l.7-8) : (voir ci-dessous quand nous abordons l’accord sur le nom) ; (l.27) qu’ils ont proposée à des participants
p. 34 : (l.7) est en bas
p. 35 (l.17) : contrairement à celles avec un accord haut
p. 36 (l.10) : l’effet du nombre de syllabes dépend des conditions
p. 39 (l.11) : une différence entre les genres est constatée ; (l.14) : des scores plus hauts ; (l.18) Cette banque d’images a été normée aussi ; (l.21) : D’autres ensembles de photographies ont été étudiés p. 40 (l.4) : de langue française
p.41 (l.17) : les dessins en nuances de gris sont moins adaptés p.42 (l.13) : Brodeur et al. (2014) avaient recensé
p.47 (l.10) : tout de même
p.49 (l.18): sont optimisées par des technologies
p. 55 : (l.11) bien que tous les items aient le même phonème ; (l.12) à environ, voire pendant, le début de la parole
p.56 (légende, l.2) : les mots complexes p.57 (l.5) : la première était composée
p. 67 : (l.1) Madden, Sale et Robinson (2019 b) ; (l.19) : variables prédictives
Dans la discussion, il s’agit bien de l’étude de Madden, Sale et Robinson (2019 a) qui est majoritairement citée.
p. 70 (l.17) : d’environ p.78 (l.1) : AoA
Abréviation supplémentaire
SV : ensemble d’images de Snodgrass et Vanderwart (1980)
Référence bibliographique supplémentaire
Goral, M., Spiro, A., Albert, M., Obler, L., & Connor, L. (2007). Change in lexical retrieval skills in adulthood. The Mental Lexicon, 2(2), 215–240. https://doi.org/10.1075/ml.2.2.05gor
