• Aucun résultat trouvé

التداخل اللغوي في الخطاب الاذاعي إذاعة البويرة الجهوية.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "التداخل اللغوي في الخطاب الاذاعي إذاعة البويرة الجهوية."

Copied!
88
0
0

Texte intégral

(1)

. . : : : . . . : 2019 -2020

(2)

" "

(3)

: " " " " . " " . .

(4)

. " " ... . " "... ... ." " . ... . " " " " " " . " " " " . " " " " .

(5)

(6)

[ ] : .... . : .(

(7)

[ ] -. -. -) . ( -. -. ) ( . " .

(8)

[ ] " " " " " " " . . 1 . . 2 . . 3 . . 4 . " " .

(9)

(10)

[5] ( ) . . .

(11)

[6] – -132 " " . : . ›› ) classikcal arabic ( ) Fusha arabic ( Literay arabic ‹‹ 1 ›› Variété hau ‹‹ 2 1 : 2006 15 . 2 : 2002 1 216 .

(12)

[7] : ›› . ‹‹ 02 : . ›› ‹‹ 195 . . 1 ›› . ‹‹ 2 . . 1 : -2004 45 . 2 -65 .

(13)

[8] ›› colloquial Spken arabic dialecte ‹‹ 1 ›› ‹‹ 2 . ›› . ‹‹ 3 . . 4 1 -46 . 2 -2016 . 3 -47 . 4 : 67 .

(14)

[9] ) ) ( ) . . . ‹‹ 1 1 -69 .

(15)

[10] : ›› ... ‹‹ 1 . : . : ›› 2004 ‹‹ 2 . . 1 -64 . 2 07 2011 17 .

(16)

[11] : ‹‹ 1 :" " . - : . - : . - : . : : >> << 2 >> < 3 1 -2002 1 81 . 2 -1998 206 . 3 -69 .

(17)

[12] 1 . . 2 3 1 -2008 204 . 2 -. 3 -204 .

(18)

[13] 01 ) (...

(19)

[14] >> ( ) ( ) ) <<( 1 >> << 2 : ) 1 ) ( 2 ( ) 1 ( ) 2 ( . 1 -2002 91 2 -92 .

(20)

[15] 01 / : 1.1 1.1.1 : : >> < . < 1 : >> << 2 William F-Mackey >>: << 3 :( ) >> ascendant " " descendent << 4 1 -3 1993 11 . 2 -2 1 275 .

3-William F-Mackey,Bilingeisme et contacte des langes

-4

1 1980 .

(21)

[16] ) ( >> << 1 1.1 . 2 : : >> << 2 >>: << 3 >> Remaniemt ) (... 4 Languages in contact 1953 >> : On dit

qu’il yainté Référence quand un sujet bilingue utilise dans une langue

1- Dictionnaire de linguistique Français Arabe,Djarrousse,Lobanon,P :113

2 -2002 56 . 3 -2 1987 1 180 . -4 2006 27 .

(22)

[17]

cible A ,un trait phonétique, morphologiquelescical ou

syntascque,caracteristique de la langue B ,l’emprunt et le calque sont souvent dus,à l’origine,à des interférences << 1 . . 02 / ) 1 ) ( 2 ( . 1.2 positive interference : >>

1- Dictionnaire de linguistique et des sciences des lanque, Larousse, Italie, sep/1999 ,

(23)

[18] : : << 1 Négativeinterférence : >> <<. 2 -1 » ‹‹ 1 2010 79 . 2 80 .

(24)

[19] 1 ( ) 2 ( . : This is a book + + = + + This + is + a book + + = ) ( ) 1 ) ( 2 ( . 03 / : ... 1.3 . . . .

(25)

[20] >> << 1 : >> << 2 2.3 . 1 : 1 1409 -1989 20 . -2 " ) 25 2017 145 146 .

(26)

[21] >> << 1 >>: " : " << 2 . >> " " ): ( <<... 3 -1 1 1982 20 . 2 : " 146 -3 149 .

(27)

[22] 3.3 . : : : " ( ) : / : ... > > << 1 ...>>: 1 -6 1982 131 .

(28)

[23] . 120 " " 120 < . < 1 . 4.3 . >>: : : <<. 2 : ... -1 19 -2 19

(29)

[24] . 5.3 . : . : >>: : << 1 01 / : " >> << 2 02 / ... 1 : 4 1987 1928 . -2 2014 8 .

(30)

[25] 03 / >> << 1 04 / : >> << 2 05 / : >> ( ) << 3 1 -8 . -2 8 . 3 : 8 .

(31)

[26] 04 / _ >> Interférence linguistique au niveau phonétique

_ Interférence linguistique au niveau syntactique

_ Interférence linguistique au niveau morphologique

_ Interférence linguistique au niveau sémantique

<< " Double interférence " " multi interférence " 1.4 . >>

(32)

[27] << 1 >> ) << 2 ( ( _ >> table _ " " " << 3 /p/ /v/ /u/ /p/ / / /b/ /v/ /F/ /C/ /S/ » " 1 -33 . 2 -80 . -3 ) _ _ 2016 2017 98 .

(33)

[28] /p/ b / 1 _ /v/ / / ) ( : privé / prifé 2 _ 3 _ / / h/ / / / / / ./ _ -1 : 18 2 _ 98 -3 : 1 1986 19

(34)

[29] _ 1 _ /F/ /V/ /S/ /Z/ 2 ( ) . 2.4 . >>: << 3 1 -) " 2018 95 -2 : 1 1990 175 3 -2007 94

(35)

[30] ( ) ) 1 : /

Le garçon mange une pomme 2 ( ) -1 : : 99 -2 » : 8 2015 : 109

(36)

[31] 3.4 . 1 " " ( ) ( ) 2 * 01 _ car «soleil» ( ) ( ) «Le tableau» 02 _ : 3 . 1 -1979 204 . -2 " " 2002 2003 : 42 . -3 : 100 .

(37)

[32] : ( ) 0 .( 03 _ " " 1 " " ( ) 04 _ * : . ... : * " * . 05 _ ( ) ( ) 2

«Je me souviens tout mon enfance»

«souvenir» «Je me souviens» «souvenir» «de» " 1 -1982 : 144 . 2 -" : 101 .

(38)

[33] 4.4 . >> : << 1 >>: << 2 1 -: 35 . 2 -1 2011 : 37 38 .

(39)

[34] ) 05 / : 1.5 . * *

(40)

[35] * 1 2.5 . * * 2 * * 1 -8 2014 208 2 -209

(41)

[36] 3.5 . * * 4.5 . _ . _ _ _ 1 _ >> : 1 -209

(42)

[37] << 1 _ 2 _ _ _ _ 3 _ -1 1980 131 2 -62 -3 2006 2007 114

(43)

[38] ) ( _ 1 . 2 1 -3 142 -2 : 142

(44)

[39] _ 1 _ _ _ _ * ...>>: -1 : : 142

(45)

[40] << 1 * >> << 2 * * * * : << 3 * : 1 -2004 115 2 -141 3 -141

(46)

[41] ) 1 1 -2002 11

(47)

"

"

(48)

[43] 01 / . ) 27 / 01 / 2020 ( 10 / 02 / 2020 ( " " " " ) " " 09:30 (

(49)

[44] ) 11:00 ( . ) ... ( . ) .( 02 / " ( )

(50)

[45] * 01 : 27 2020 Deux types les couches les fruits

(51)

[46] inflammation 02 : 3 2020 L’appareil Par ce que Le type

(52)

[47] Mais Il est correct inflammation Toujours Automatiquement Un avantage Les complication Sensible 03 : 10 2020 L’opération

(53)

[48] l’otite

C’est pour ça l’otite Exactement Attention

L’enfant mange des pommes ( ) .

(54)

[49] . ... / : L’otite / L’opération / " " " " attention " mais "

(55)

[50] Toujours Mais Sensible Exactement Attention Malgré . . * : : ( ) . ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) * : ) : " " ( ) ( ) ) (

(56)

[51] : " " " " " " : L’otite Un avantage Inflammation . : inflammation l’otite un avantage : : L’enfant mange des

pomme : . ) ( ) .(

(57)

[52] ) ( .

(58)

[53] 03 / × 10 15 : 04 06 40 60 60 40

(59)

[54] : ) 23 _ 31 ( ) 32 _ 42 ( ) 43 _ 52 ( 01 02 07 10 20 70 ) 43 _ 52 ( 70 ) 32 _ 42 ( 20 10 : 6 6 10 10 02 03 05 20 30 50

(60)

[55] 70 10 30 6 10 6 20 : 02 08 20 80 80 20 .

(61)

[56] : . : . : 02 08 20 80 : 80 20 07 01 02 70 10 20

(62)

[57] : 70 20 . : 04 06 40 60 60 . : "

(63)

[58] 01 09 10 90 . : ( 10 00 100 00

(64)

[59] : . : 03 07 30 70 : .

(65)

[60] : 02 08 20 80 : 80 . : _ . _ . _ . . _

(66)

[61] _ . _ . : : ( ) _ . _ . . _ . _ . _ : 10 : _ .

(67)

[62] _ . _ . _ . . _ _ . _ . _ .

(68)

(69)

[64] ) ( * ( . * * * * * * * * *

(70)

[65] * * * *

(71)

(72)

[67] " " " 29 2008 12249 MHZ, 27500.H Acomsat1 WWW.radi algerie.dz/bouira – bouira.dz -WWW.radio 40 : * 03 : * 12 : * 10 * : 04 : * 01

(73)

[68] : * 05 2011 2011 . .( )

(74)

[69] 2020 / 2021 06:50 06:52 07:00 07:15 08:00 08:03 09:00 09:04 09:30 10:00 10:05 11:00 11:05 12:00 12:30 02 13:00 02 02 02 02 02 02 02 13:30 14:00 14:05 15:00 15:05 Fm 16:00 16:05 17:00 01 01 01 01 01 01 01

(75)

[70] 17:30 18:00 18:30 19:00 01 01 01 01 01 01 01 19:15 19:58 20:00

(76)

[71]

"

)

:

x

(

:

1

:

(

2

:

(

)

23

-31

(

)

32

-42

(

)

43

-53

(

3

:

(

)

6

(

)

6

10

(

)

10

4

:

(

5

... :

(

...

:

1

(

:

2

(

:

(77)

[72]

3

(

-4

(

-...

...

...

...

5

(

-...

...

...

...

...

6

(

-...

...

...

...

...

(78)

[73]

7

(

-8

(

-...

...

...

...

...

9

(

...

...

...

...

...

(79)

(80)

[75] : ) :

01-Dictionnaire de linguistique et des sciences des lanque , Larousse, Italie, sep/1999

02-Dictionnaire de linguistique Français Arabe, Djarrousse, Lobanon 03 -3 1993 11 . 04 : 4 1987 . 05 -1 1980 . 2 1 . : 06 : 2 1987 1 . 07 -2014. 08 -1 1409 -1989 09 -1980. 10 : 1 1990 .

(81)

[76] 11 -1979. 12 -1 2012 . 13 -2008 . 14 -3 15 16 07 2011 . 17 -2007 . 18 -» ‹‹ 1 2010 . 19 -2002 . 20 -2004. 21 -6 1982 22 : 2002 1. 23 : 2006 .

(82)

[77] 24 -1 2002 . 25 -1982 . 26 -2002 . 27 -1 1986 . 28 -1998 . 29 -1 1982 . 30 -2004 . 31 -» : 8 2015 . 32 -: 8 2014

(83)

[78] 33 -. 34 " ) 25 2017 . :

35-William F-Mackey, Bilingeisme et contacte des langes

: : 36 -) " 2018 . 37 " " 2002 2003 . 38 _ _ ) 2016 2017 39 -2006 2007 .

(84)

(85)

[80] ... ... ... . : ... ... ... 4 ... ... ... 5 . : ... ... ... 6 -... ... ... 6 -... ... ... 8 : ... ... ... 10 -:" " ... ... ... 11 -... ... ... 11 -... ... ... 11 -... ... ... 11 : : ... ... ... 11 ... ... 13 ... ... ... 14 : ... ... ... 14 01 / ... ... ... 15

(86)

[81] 1.1 ... ... ... 15 1.1.1 ... ... ... 15 1.1 . 2 ... ... ... 16 02 / ... ... ... 17 1.2 positive interference : ... ... 17 Négativeinterférence : ... ... 18 03 / ... ... ... 19 1.3 . ... ... ... 19 2.3 . ... ... ... 20 3.3 . ... ... ... 22 4.3 . ... ... ... 23 5.3 . ... ... ... 24 01 / ... ... ... 24 02 / ... ... ... 24 03 / ... ... ... 25 04 / ... ... ... 25 05 / ... ... ... 25

(87)

[82] 04 / ... ... .... 26 1.4 . ... ... ... 26 2.4 . ... ... ... 29 3.4 . ... ... ... 31 4.4 . ... ... ... 33 05 / ... ... ... 34 1.5 . ... ... ... 34 2.5 . ... ... ... 35 3.5 . ... ... ... 36 4.5 . ... ... .. 36 " " ... 42 01 / ... ... ... 43 02 / ... ... ... 44 03 / ... ... ... 53 ... ... ... 63 ... ... ... 66 ... ... ... 74

(88)

[83] ... ... ... 79

Références

Documents relatifs

[r]

[r]

[r]

[r]

Un calculette programmable ou un tableur font apparaître une stabilité autour de 5 pour les 100 premiers termes, puis vers 7 ensuite, ce qui laisserait entendre que la

A la grande table se trouvent les adultes et les adolescents dont les âges sont égaux à tous les produits des âges des plus jeunes pris deux à deux.. Déterminer les âges de tous

Dans notre notation du temps 1 heure vaut 60 minutes et 1 minute vaut 60 secondes. Les durées en heures/minutes/secondes ressemblent donc à des nombres babyloniens car ils sont

[r]