Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) et Unités d’enseignement (UE) : des ressources pour débuter

(1)

Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) et Unités d’enseignement (UE) :

des ressources pour débuter

Bibliographie

Auteur : Aurélie Gono, documentaliste Date de création : septembre 2021

Les ressources signalées sont disponibles à la bibliothèque de l’INSHEA et/ou consultables en ligne.

Table des matières

Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis)

... 2

Livres ... 2

Articles papier et/ou en ligne ... 5

Textes officiels ... 9

Unités d’enseignement (UE)

... 10

Livres et/ou ressources en ligne ... 10

Articles papier et/ou en ligne ... 11

Textes officiels ... 12

INSHEA

58-60, avenue des Landes 92150 Suresnes - FRANCE Tél. +33 (0)1 41 44 31 00 Fax : +33 (0)1 45 06 39 93 www.inshea.fr

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR,

DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION MINISTÈRE

DE L’ÉDUCATION NATIONALE

(2)

Bibliographie INSHEA 2021 - Ulis et Unités d’enseignement - p. 2

Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis)

Livres sur les Ulis

MICHEL, Adeline et RAMOND, Fabienne

Enseigner en ULIS-école : les clés de l'école inclusive. Cycle 2 et 3 Paris : Retz - 2020

PHILIPPOT, Thierry

Le travail collectif dans le cadre de la mise en place des unités localisées pour l'inclusion scolaire à l'école primaire : analyse de l'activité de

l'enseignant coordonnateur [Chapitre de livre]

In L'observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l'interaction humaine : des pratiques pluri-adressées

Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre - 2020

VALETTE, Christelle et FREYMOND-SCHRUMPF, Ottilie Guide pratique du coordonnateur Ulis École

Yerres : EBLA éditions - 2020

VALETTE, Christelle et FREYMOND-SCHRUMPF, Ottilie Carnet de bord du coordonnateur Ulis École

(3)

VALETTE, Christelle et FREYMOND-SCHRUMPF, Ottilie

Livret de regroupement Ulis École : activités pour élèves lecteurs Yerres : EBLA éditions - 2020

VALETTE, Christelle et FREYMOND-SCHRUMPF, Ottilie

Livret de regroupement Ulis École : activités pour élèves non-lecteurs Yerres : EBLA éditions - 2020

VALETTE, Christelle

Guide pratique du coordonnateur Ulis Collège Yerres : EBLA éditions - 2019

VALETTE, Christelle

Coordonnateur Ulis Collège. Guide pour définir missions et enjeux de ce poste

Paris : Librinova – 2018

VALETTE, Christelle

Livret de regroupement Ulis collège 6^e, 5^e : activités individuelles ou collectives pour le dispositif Ulis

Yerres : EBLA éditions – 2019

(4)

VALETTE, Christelle

Livret de regroupement Ulis collège 4^e : activités individuelles ou collectives pour le dispositif Ulis

VALETTE, Christelle

Livret de regroupement Ulis collège 3^e : activités individuelles ou collectives pour le dispositif Ulis

COCHETEL, Grégoire

AESH et enseignant : collaborer dans une école inclusive Futuroscope : Réseau Canopé - 2019

GALLET, Corinne. Dir. et PUIG, José. Dir.

L'aide humaine à l'École. Le livre des AESH Suresnes : INS HEA - 2020

(5)

Articles papier et/ou en ligne sur les Ulis

AMIAMA, José F., REYDY, Carine et URRUTY, Patrick

L'Ulis : dispositif ou classe à part entière ? Réflexions transfontalières entre enseignants spécialisés de France et d'Espagne

In Former des enseignants inclusifs. Perspectives comparatistes internationales. [Dossier]

Spirale/ Revue de recherches en éducation, n° 65-1 de janvier 2019

BEPMALE, Nathalie

Vers une société plus inclusive : des Unités localisées d'inclusion scolaire à l'emploi grâce à la formation professionnelle

In Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes. [Dossier]

La Nouvelle revue. Éducation et société inclusives, n° 85 d’avril 2019

DESOMBRE, Caroline, BRASSELET, Célénie, ANEGMAR, Souad, [et al.]

Mesure des attitudes à l’égard de l’Unité locale pour l’inclusion scolaire Carrefours de l'éducation, n° 43 de juin 2017

DUBUS, Véronique

Dispositifs Ulis : le coordonnateur : missionnaire de l'inclusion ? Revue du CERFOP, n° 32 de décembre 2017

DUPRÉ, Frédéric

Les dispositifs Ulis au collège : quelles articulations entre la classe et le regroupement spécialisé ?

Recherches en éducation, n° 36 de mars 2019

(6)

DUPRÉ, Frédéric

Pratiques inclusives en mathématiques ; une étude de cas en Ulis collège In Recherche en éducation et pratiques inclusives. [Dossier]

La Nouvelle revue. Éducation et société inclusives, n° 86 de juillet 2019

GARCIA, Laura

L'Ulis : un dispositif ouvert à la diversité pour une école inclusive In Politiques inclusives [Dossier]

Empan, n° 117 de janvier 2020

GIRARDET, Patricia

Enseignement de la compréhension de textes en Ulis : qu'en est-il de la prise en compte des troubles cognitifs des élèves ?

La Nouvelle revue. Éducation et société inclusives, vol. 1 n° 89-90 de février 2021

HÉLIE, Thierry

De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en Ulis

In L’éducation inclusive à l’épreuve du handicap et des terrains. [Dossier]

La Nouvelle revue. Éducation et société inclusives, n° 83-84 de novembre 2018

LAGA, Lydia

Scolarisation en milieu ordinaire. Les nouvelles règles de fonctionnement des Ulis. [Dossier]

ASH/Actualités sociales hebdomadaires, n° 2926 du 25 septembre 2015

(7)

LANSADE, Godefroy

Dans les coulisses de l'inclusion scolaire : d'une inclusion sans condition à une inclusion différenciée

La Nouvelle revue. Éducation et société inclusives, vol. 2 n° 89-90 de mai 2021

LANSADE, Godefroy

Entre classe d'inclusion et Unité localisée pour l'inclusion scolaire en lycée professionnel : suivis ethnographiques d'une scolarisation adaptée

In Handicap et apprentissages scolaires : conditions et contextes. [Dossier]

Recherches en éducation, n° 23 d’octobre 2015

LE GUEVEL, Gwenaël et LIMAT, Hélène

Ulis : unité localisée pour l'inclusion scolaire. [Dossier]

Cahiers pédagogiques, n° hors-série numérique du 2 juillet 2019

LEROYER, Laurence

Les gestes évaluatifs des enseignants d'Ulis collège. Entre convictions et accommodements

La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 74 de juillet 2016

MAGOT, Claude-Alexandre et LISTA, Stéphanie

La tablette tactile en Ulis : un instrument au service d'une école inclusive ? In Le numérique par et pour l'éducation inclusive. [Dossier]

La Nouvelle revue. Éducation et société inclusives, n° 87 de novembre 2019

(8)

MAINTENANT, Celia, NANTY, Isabelle et PIVRY, Sophie

Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en Ulis : les effets d'un étayage métacognitif

Pratiques psychologiques, vol. 27 n° 2 de juin 2021

MARZOUKI, Samira

Appui du dispositif Ulis à la scolarité en collège de l'élève dit « en situation de handicap »

In Politiques inclusives [Dossier]

Empan, n° 117 de janvier 2020

MASSE, Florence et THOMAZET, Serge

Coordonnateur d'Ulis école : exercer dans l'école inclusive comme personne ressource : quelles réalités ? Quelle évolution de l'identité professionnelle pour cet enseignant spécialisé ?

MIDELET, Julia

Construire son projet personnel et professionnel avec le dispositif des unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis). Une exigence paradoxale In Handicap, passage à l'âge adulte et vulnérabilité [Dossier]

Agora Débats Jeunesse, n° 71 de septembre 2015

MIDELET, Julia

Les dispositifs Ulis. Enjeux d'un dispositif de transition

In Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes. [Dossier]

La Nouvelle revue. Éducation et société inclusives, n° 85 d’avril 2019

(9)

MIDELET, Julia

Préparer la transition école - milieu professionnel : des choix contraints pour les élèves scolarisés avec un dispositif Ulis ?

In Nouvelles problématiques du handicap. Une approche franco- latinoaméricaine. [Dossier]

La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 69 d’avril 2015

Textes officiels sur les Ulis

La formation et l'insertion professionnelle des élèves en situation de handicap Circulaire n° 2016-186 du 30 novembre 2016

Bulletin officiel de l'Éducation nationale, n° 45 du 8 décembre 2016

Le point 5 de la circulaire est consacré au dispositif Ulis en lycée professionnel.

Unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés

Circulaire n° 2015-129 du 21 août 2015

Bulletin officiel de l'Éducation nationale, n° 31 du 27 août 2015

(10)

Unités d’enseignement (UE)

Livres et/ou ressources en ligne sur les UE

COMPAGNON, Claire. Dir., SECRÉTARIAT D'ÉTAT CHARGÉ DES PERSONNES HANDICAPÉES (Paris, France)

Stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro- développement

2018

EGRON, Bruno

Enseigner en Unité d'enseignement : Pour une école inclusive. Cycles 2, 3, 4 Paris : Retz - 2021

LANTERNE, Pénélope

Guide pratique pour enseigner en unité d’enseignement Yerres : EBLA éditions - 2021

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE. ÉDUSCOL (Paris, France) Kit outils : unités d'enseignement en élémentaire autisme

Paris : Ministère de l'Éducation nationale - 2019

RAYNAL, Luc, VAUTRIN, Cathy, SCHNEIDER, Camille, [et al.]

Unités d'enseignement maternelle autisme de France : enquête sur la mise en œuvre des UEMA

2017

SIMON, Adeline, MARMONT, Thibault. Dir., CREAI GRAND EST (Châlons-en- Champagne, France)

Les unités d'enseignement maternelles pour enfants avec autisme en région Grand Est : rapport final

2019

(11)

Articles papier et/ou en ligne sur les UE

HAYE, Isabelle et COURTINAT-CAMPS, Amélie

Pratique pédagogique en unité d'enseignement pour élèves autistes : témoignage d'une enseignante spécialisée

La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 60 de janvier 2013

PHILIP, Christine et GARNIER, Philippe

Les Unités d'enseignement externes (UEE) : un pas vers l'inclusion ? Analyse de la mise en place d'une UEE pour adolescents autistes dans un lycée général parisien

In Quelle scolarisation pour les élèves autistes dans les pays francophones

? Vers l'inclusion ? [Dossier]

ANAE/Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol.

29 n° 150 de novembre 2017

PLUMET, Marie-Hélène, BRIET, Gaëtan, ADRIEN, Jean-Louis, [et al.]

Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans

In De la recherche à la pratique : études en psychologie et psychopathologie développementale. [Dossier]

Enfance, n° 4 d’octobre 2017

Scolarisation des élèves handicapés : le cahier des charges des unités d'enseignement externalisées est paru

ASH/Actualités sociales hebdomadaires, n° 2977 du 30 septembre 2016

VOISEUX, Céline, PLUMET, Marie-Hélène et CAPPE, Émilie

Attentes, besoins et perceptions des parents et des professionnels : trois années de scolarisation d'enfants présentant un Trouble du spectre de l'autisme, dans une Unité d'enseignement maternelle

(12)

Textes officiels en ligne sur les UE

Circulaire interministérielle relative au cahier des charges d'unité d'enseignement pour les élèves polyhandicapés

Circulaire du 2 juillet 2020. Circulaires.legifrance.gouv.fr, 25 septembre 2020.

Instruction interministérielle n° DGCS/SD3B/DIA/DGESCO/2019/158 du 30 août 2019 relative à la mise à jour du cahier des charges des unités d'enseignements élémentaires autisme (UEEA) et à la poursuite de leur déploiement dans le cadre de la stratégie nationale autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022

Instruction du 30 août 2019. Circulaires.legifrance.gouv.fr, 30 août 2019.

NB : Cette instruction abroge l'instruction interministérielle n° DGCS/3B/DGESCO/2018/192 du 1er août 2018 relative à la création des UEEA.

Instruction interministérielle n° DGCS/SD3B/DGOS/DGS/CNSA/2019/44 du 25 février 2019 relative à la mise en œuvre de la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro- développement 2018-2022

Instruction du 25 février 2019. Circulaires.legifrance.gouv.fr - du 21 mars 2019

Instruction n° DGCS/3B/2016/207 du 23 juin 2016 relative au cahier des charges des unités d'enseignement externalisées des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESMS) Bulletin officiel Santé-Protection sociale-Solidarités, n° 16/08 du 15 septembre 2016.

Parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires Circulaire n° 2016-117 du 8 août 2016. Bulletin officiel de l'Éducation nationale, n° 30 du 25 août 2016.

Cette circulaire contient des dispositions relatives aux UE externalisées.

Décret n° 2009-378 du 2 avril 2009 relatif à la scolarisation des enfants, des adolescents et des jeunes adultes handicapés et à la coopération entre les établissements mentionnés à l'article L.

351-1 du code de l'éducation et les établissements et services médico-sociaux mentionnés aux 2° et 3° de l'article L. 312-1 du code de l'action sociale et des familles

Journal officiel de la République française, n° 0080 du 4 avril 2009.

Arrêté du 2 avril 2009 précisant les modalités de création et d'organisation d'unités

d'enseignement dans les établissements et services médico-sociaux ou de santé pris pour l'application des articles D. 351-17 à D. 351-20 du code de l'éducation

Journal officiel de la République française, n° 0083 du 8 avril 2009.

Articles D. 351-17 et D. 351-18 du code de l'éducation