• Aucun résultat trouvé

التمايز البنيوي والوظيفي للخلية الجذعية

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "التمايز البنيوي والوظيفي للخلية الجذعية"

Copied!
8
0
0

Texte intégral

(1)

ﺔﺔ

ﺔﺔ ﺎﺎ

Ministè et de la Ecole n Vieux – Départe

ﺔــــ

Rép

ذﺎﺗﺳ : :

قﺎﻧﺧ دﻣﺣﻣ

...

...

ﺔﺳ ﺋر ﺔﺳ ﺋر

.. .. ....

ﺔﻧﺣﺗﻣﻣ ﺔﻧﺣﺗﻣﻣ

...

...

ﺎ رﺷﻣ ﺎ رﺷﻣ

ère de l'En recherche normale Su –kouba (A ement de S

ــــــــ ﺑ ﺷ ا

publique A

فارﺷإ ت ا

ﺣﻣ

...

...

...

...

...

...

2200

seignemen e Scientifi upérieure ALGER)

Sciences N

ﺔ ﻋﺬﳉ

ــــــ طار ﻣ ـ

ﺔــ

Algérienn

تﺣﺗ

......

......

......

010155 //22001144 20152015 ((

nt Supérie que

Naturelles

ا ﺔ ﻠﺨﻠﻟ

ـــــــــ ر ـ د ا ﺔـ

ne Démoc

...

...

...

...

...

...

...

...

....

ﺔ ﻣﺎﺟ ﺔ ﻣﺎﺟ ::

4 4 ناوﺟ ناوﺟ 55

eur

s

ﻟ ﻲﻔ ﻇﻮ

ـــــــ ـ رﺋازﺟ ا ﺔـ

ratique P

مﺎﻬ ا ش مﺎﻬ ا ش .......

ﺔﻛ ﻣﺔﻛ ﻣ .......

دﻣﺣﻣدﻣﺣﻣ ...

...

ﺟ ا ﺔﻧﺳ ا ﺟ ا ﺔﻧﺳ ا

)) دد

ﻮﻟاو يﻮ

ــ روﻬﻣﺟ ا

Populaire

ن ﺳﺣ

نﺳﺣ

ن د ا حﻼﺻ

ةذﺎةذﺎ : : شوﺗﻧﻛ شوﺗﻧﻛ

ةذﺎةذﺎ : :

ذﺎذﺎ : : قﺎﻧﺧقﺎﻧﺧ

ﻣ ا ثﺣﺑ او ةذﺗ

رﺋ (

ﻮﻴﻨﺒﻟا ﺰ

د :

ا م وﺳا م وﺳ ﺔ وﺑ

ﺔﺷ ﺎﻧﻣ ا ﺔﺷ ﺎﻧﻣ ا ::

 ﺎﺗﺳ ا ﺎﺗﺳ ا

 ﺎﺗﺳ ا ﺎﺗﺳ ا

 ﺎﺗﺳ ا ﺎﺗﺳ ا

و ﺎ ا م ﺗﺎﺳ ﺎ ا ﺔ

ﺔﻣ د ﺋازﺟ ا )

مو ﺑط ا

اﻟا

داد إ

ﺔﻧﺟﺔﻧﺟ

ﺗ ا ةرازو ﺔﺳردﻣ ا ا ﺔﺑ ا ا مﺳ

(2)

سرھــــــــــــــــفلا

 

ﺔـــــــــــﻣدﻘﻣ ا ...

...

1

ﻝﺻ ا ﻝوﻷا

ﺔ ﻋذﺟ ا ﺔ ﺧ ا ﻝوﺣ ﺔﻣﺎﻋ م ﺎ ﻣ:

1 ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا . ...

...

4

2 ﺔ ﻣﺎﻛ ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا . ةردﻘ ا

...

...

. 5

3 ةردﻘ ا ةر او ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا . ...

...

5

4 ةردﻘ ا ةدد ﺗﻣ ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا . ...

...

5

5 د د ﺗ ا . ﺗاذ ا

...

...

6

6 ز ﺎﻣﺗ ا . يو ﺧ ا

...

...

7

7 ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا . ﺔ ﻧ ﻧ ا

...

...

8

8 ﺔ ﺎﺑ ا ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا . ...

...

9

9 ﺔ ﻣوﺛر ا ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا . ...

...

11

10 ةردﻘ ا ﺔﺛﺣﺗﺳﻣ ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا . ...

..

...

. 12

11 ﺔ و ﺧ ا ﺔ ﻣرﺑ ا ةدﺎ إ . ...

...

...

13

12 ﺔ ﻧ ا ر ﺔ ﺛارو ا ﻝﻣاو ا . :

Epigénétique ...

....

...

15

13 ا . ش وو ﺳ ا ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ

...

...

. 16

14 م ظﻧﺗ . ر ﺑ ﺗ ا ﻧ ا

...

... ...

...

17

15 ﻧ ﻧ ا ثﺣ ا . ...

...

. ...

18

16 وﻧﻛﺗ . وﻧﺎﻧ ا ﺎ و ...

...

...

19

17 ةدﺣو . وﻧﺎﻧ ا ...

...

...

20

18 يد د ﺗ ا بط ا . ...

...

...

20

19 ﺔﻣز ﺗﻣ . ﺛﺣ ا

ﻝ ﺿ ا ...

...

22

20 ﻣرﺑﻣ ا يو ﺧ ا توﻣ ا . ...

...

22

(3)

سرھــــــــــــــــفلا

 

ﻧﺎﺛ ا ﻝﺻ ا و ﺔ ﻋذﺟ ا ﺔ ﺧ ا ز ﺎﻣﺗ :

ةدﺎﻋإ ﺎ ﺗﺟﻣرﺑ

1 ز ﺎﻣﺗ ا . يو ﺧ ا

دﻧ ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا ...

...

...

26

1.1 ز ﺎﻣﺗ ا تﺎ وﺗﺳﻣ . ...

...

. 27

1.1.1 ظو ا و يو ﻧﺑ ا ز ﺎﻣﺗ ا .

..

...

...

. 27

2.1.1 ظو ا و ﺋﺎ ﻣﻛو ﺑ ا ىوﺗﺳﻣ ا .

...

27

2.1 ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا ز ﺎﻣﺗ صﺋﺎﺻﺧ .

…………

………

..

. 28

3.1 ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا ز ﺎﻣﺗ ﺔﻣﻛﺣﺗﻣ ا ﻝﻣاو ا .

………

… ..

30

1.3.1 ﺔﺿ وﺑ ﻣز ﺑوﺗ ﺳ ا ىوﺗﺣﻣ ا .

...

...

. ..

30

2.3.1 رط ن ثﺣ ا .

ةروﺎ ﻣ ا ﺔ ﺧ ا تازار إ ق ...

...

. 31

3.3.1 ﺔ ﺋز ا ﻝﻣاو ا .

ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ ا ﺔ و ...

...

..

31

1.3.3.1

ﻧﺗ ا ﺔﻛﺑﺷ . ﻧ ا م ظ

...

...

..

. 32

2.3.3.1

ﻝﺧدﺗﺑ م ظﻧﺗ ا . تﺎ ﻵا

و ا ﻧ ا ر ﺔ ﺛار ﺔ

...

...

. ..

. 36

3.3.3.1

ﻝﻣاو ا ر ﺛﺄﺗ . ﺔ رﺎﺧ ا

...

...

. ..

. 39

4.3.3.1

ز ﺎﻣﺗ ا ﻰ ﺔ ذ ا ﺔ ﺧ وو ﺳ ا ش ا ر ﺛﺄﺗ . ...

. . ..

42

4.1 ذ ا ﺔ ﺧ ا ز ﺎﻣﺗ. ﺣ ا نﺋﺎﻛ ا ﻝﺧاد ﺔ

……

………

45

1.4.1 ﺔ ﻧ ﻧ ا ﺎ ﺧ ا ز ﺎﻣﺗ .

...

. . 46

2.4.1 مد ةﺄﺷﻧﻣ ا ﺔ ﺎﺑ ا ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا ز ﺎﻣﺗ .

...

..

. 48

5.1 رﺑﺗﺧﻣ ا ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا ز ﺎﻣﺗ .

in vitro

……

………

… ..

51

1.5.1 ﺔ ﻧ ﻧ ا ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا ﻝز .

...

...

. 51

2.5.1 ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا ﺔ ارز .

...

...

. 51

3.5.1 ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا ﻝﺻ .

...

...

. 53

4.5.1 ا .

ز ﺎﻣﺗ ا مد ﺔ ﺎﺣ ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا ﻰ ﺔظ ﺎﺣﻣ ...

56

(4)

سرھــــــــــــــــفلا

 

5.5.1 ﻰ إ ﺔ ﻧ ﻧ ا ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا ز ﺎﻣﺗ .

ﺔﺻﺻﺧﺗﻣ ﺎ ﺧ ﺎرﺑﺧﻣ)

...(

..

. 57

6.5.1 م ﺎﺳﺗ ﺗ ا ﻝﻣاو ا ض ﺑ .

ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا ز ﺎﻣﺗ ...

...

. 57

2 ﺔ ﺻﺎﺧ ﺑر ﺗ ا ثﺎﺛﺣﺗﺳ ا .

"

ةردﻘ ا "

ﺎ ﺧ ﺔ ﻣﺳ ا

………

60

1.2 ﺔ دﺳ ا ةاوﻧ ا ﻝﻘﻧ ﺔ ﻧﻘﺗ . ...

60

2.2 يو ﺧ ا مﺎﺣﺗ ا ﺔ ﻧﻘﺗ . ...

. 62

3.2 ةرﺷﺎﺑﻣ ا ﺔ ﻣرﺑ ا . ...

. . 62

ﻝﺻ ا ث ﺎﺛ ا

ﺔ ﺑﻘﺗﺳﻣ ا قﺎ ﻷاو ﺔ ﻋذﺟ ا ﺎ ﺧ ا ةردﻘ ﺔ ﺗﺧﻣ ا تﺎﻣادﺧﺗﺳ ا :

د ﻣﺗ . ...

...

65

1 مادﺧﺗﺳﺎﺑ ج ا. ذ ا ﺎ ﺧ ا

………

..

66

1.1 ﻧ ا ج ا . ...

..

....

66

2.1 ج ا . يو ﺧ ا

. ...

...

...

..

66

1.2.1

ﺿ و ﺗ ا يو ﺧ ا ج ا . ...

...

...

67

2.2.1

يد د ﺗ ا يو ﺧ ا ج ا . ...

..

..

67

1.2.2.1

رﻛﺳ ا ضرﻣ . ﻝﺎﻣأو

ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ﺎﺑ ﺔ ﺎ ﻣ ا ...

..

. 67

2.2.2.1

نو ا ضارﻣأ ج و ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا . ...

..

70

3.2.2.1

ﻝﺎ ﻣ ا تاوطﺧ . ﻣ ﺗ ا

...

...

..

72

4.2.2.1

ﺔ ﺑ ﻘ ا ﺔﻣزﻷا ج و ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا . ...

..

. . 75

5.2.2.1

ج . ﺿ ا ﻝﺛﺣ ا ترﻧ ﺎﺗﺳ ضرﻣ)

...(

...

...

. 77

3.1 ﺋﺎ ﻣ ﻛ ا ج ا و ﺔ ذ ا ﺎ ﺧ ا . ...

78

2 تﺎﻘ ﺑطﺗ ا. ﺎ ﻣ ا

ﻧ د ﺻ ا ﻝ

………

83

3 ﻣ ا ثﺣﺑ ا ﻝﺎ ﻣ ا تﺎﻘ ﺑطﺗ ا . قﺎ ﻷاو

ﺔ ﺑﻘﺗﺳﻣ ا تﺎﺑﻘ او

………

84

ـــــــــــــــــــﻣﺗﺎﺧ ا ﺔــــــــــــ

………

87

(5)

(-B =&

6 /) % 4 ( C; 10 0) %&

(- 1

C; 00) 6 *) E

3& 2%

1 6 &0 & *) 2(-

C; 10 0) %&

6 /) %

(-3

C; 10 0) %&

1 6 &0 &

(-4

E C; 10 0) %&

I "% %6 1 ! 6 *)

(-5

C; 10 0) %&

$&6 6 *)/ /) >%

@& " 6 6

7 %

(- 6

C; 10 0) %&

3& 3&/ 1 &6 L$%B

(-7

/) " '*0 ( 9 / + & ?/) C; 3&+

3 9%*&

(- 8

7 /; 6 /)/ 1>; &6 3&+

(- 9

&) 1 % $ C; &: 3&+

"

,

=)

(- 10

&6 3&+

1&(B &6

*) /) Q&)

6

9 R&

(- 11

C; 00) 6% ?/)

%6 6 /)/ "( 1 "

(-12

& $S " 10 0) %&

" /) $& " 1* % Q

"

"

/) / R/4 , /)

(- 13

10 0) %&

L T C;

&4 9> 6 0% /) 1 6

*)

3&6

(- 14

C; 10 0) %&

U%

OCT4

(-15

C; 00) Q&) 9 6 & / & 9 6 9& $S

(- 16

(- '&

(- "

(6)

(-B =&

1 / & C; 00)

, / $

% / 0!; 1

/ @& $S " &( 17(-

C; 00) " 6 & $S

oct4

6 & : $& 9 Y 1 18(- C; 00)

6&) & $S 9&%

(-19

$ & : $ %B 1 16 %4 Z & 1; 00) 6 /)/

(- 20

C; 00) 0&

; #-: / 40

; , 9*4

/) 5% 1 .

(- 21

3& /( *) 1 > 6 /) 0' & $S C; 00) *) ! 0 *) /) /(

(- 22

/) /( *) " 6 /) >% C; 00)

(-23

) C; 00 3S- 6 *)

/ ?/) R % *)

(-24

3&+

1>; &6

&[ C;

6 *)

(- 25

10 0) %&

6 *) C;

; 9/ 0%

(-26

" 10 0) %&

1 % 1 1 6 *) / [

(- 27

6 *) / > 6 ?/) & $S C; 00) *) " 4/) E .

(- 28

& " 10 0) %&

1%6 /

(-29

& C; 10 0) %&

/ B /)

(-30

& C; 1>; &6 3&+

" &[ & !

4 / *)

3& $% *) *)

25

(- 31

) 0 0 6 /)/ 4/) 9 0

(-32

(7)

(-B =&

10 0) %&

; C &-

" /

(- 33

+ &

3 : &

6 *) + 36 9

[16] 34(-

1- 1> ( ^* ` & / 3S- *) E& C; 00)

(-35

$ & : $ %B 1 16 %4 Z & 1; 00) 6 /)/

(- 36

&

% ) 0 0 1 9> 6 % C;

(-37

(8)

κΨϠϣ

<)/

:

!"

#"

$$"

%& '( #" ) * # #"" #" *

+,

-

'.

-$ -

/0

1 2 1+"- $ 3/

4/

' +"

5"

5- 6 7"6 #" 8 " , #! - #"

"+"

#9 ( ,: 8 .

" < #"

5 = /!"

<( " '( $"

(. <: >"

1/!" 7- ( .

+" +-=

-" , 4- ( % !& *- #" ?

<

" <"

1

+- #

.

"

, <" #

#" 8 @ <" !" '"

1$" 7"6 $

#" ! " A(- <" 1 B 6 #" - #- ? " /&

= C" *

"

<" # ,

'+ A( !" '- B '(

- :- -

/ 3 >" <" >" '- ? .

$" = / < ,

"

1-6 DE- '" 1@

' 1 -6 D- '" 1F " -" #" - '"

G" A(

A( <" / , ,.= " " # # - ?/

- D- <" / , >"

H 7- # ,

<" 7- 4!

-6 - = .

Références

Documents relatifs

◊ remarque : l'inductance est plus grande avec le noyau de fer feuilleté (aimantation induite) ; elle est un peu plus faible avec un noyau de métal non feuilleté (champ magnétique

[r]

ﺙﻟﺎﺜﻟﺍ ﻝﺼﻔﻟﺍ ﺔﻤﺎﻌﻟﺍ ﺕﺎﺠﺎﺘﻨﺘﺴﻻﺍ

[r]

[r]

Si on suppose que la totalité de l’acide éthanoïque réagit, expliquer en utilisant l’équation de la réaction, pourquoi la quantité de matière maximale

The datum has 3 left-handed orthogonal axes: u (for “up”) is vertical and points upwards, n (for “north”) is in the local horizontal plane and points to the geographic north,

Apprendre à mieux gérer son stress et son anxiété, c’est comprendre mieux comment fonctionne notre cerveau et utiliser les capacités exceptionnelles d’adaptation de ce.