LES ANGLES
I) Notion d’angle :
Un angle est l’écartement entre deux demi droites (écartement maximal du faisceau de lumière) de même origine (la source de lumière)
C
A G
Les
côtés
de l’angle sont les demi droites………..
L’origine de la source est le
sommet
de l’angle c’est à dire le point ……….L’angle se nomme ………..
(On utilise 3 points, suivre les lignes tracées)
Angles particuliers :
Dessine les angles dans le tableau (avec une règle)
Angle aigu Angle droit Angle obtus Angle plat
Plus ………. Que l’angle droit
Plus ………. Que l’angle droit
II) Comment reconnaître deux angles égaux ?
Nommer les angles égaux de la figure :
……….. = ……… ……….. = ………
……….. = ……… ……….. = ………
2 mêmes codages
= 2 angles égaux
G
A N
III) Comment mesurer un angle ?
L’unité d’angle utilisé au collège est le
degré
, noté°
par exemple 30°.L’instrument utilisé est le rapporteur ; il sert à mesurer ou à construire des angles.
Combien mesure l’angle 𝐺𝐴𝑁̂ ? ………
H O
P
2 1
Combien mesure l’angle 𝐻𝑂𝑃̂ ? ……….
Combien mesure l’angle 𝐴𝑈𝑇̂ ? ………
1.On positionne le rapporteur
(centre sur sommet et côté rapporteur sur côté d’angle)
2. On lit la graduation commençant par 0° (ici intérieur)
Vidéo « Mesurer un angle »
IV) Comment construire un angle ? 1) Construire un angle 𝑅𝐴𝑇̂ de 53° :
On trace UNE FIGURE A MAIN LEVEE :
- On trace un côté de l’angle, par exemple [BT)
- On positionne le rapporteur (centre du rapporteur sur le sommet de l’angle) : ici, c’est B.
- On compte à partir de 0°, celui placé sur le côté de l’angle !
- On Trace la demi-droite [BA)
A toi de jouer :
2) Construire sur ton cahier un angle 𝐿𝑂𝐼̂ de 126° :
Vidéo « Construire un angle »
Tu comptes : 0;10;20…. et 53° !
Ici, 53° ! Tu fais un petit trait … C’est le point A
