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Atelier 3 : discriminer les sons / br pr tr dr fr vr kr gr /.

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Academic year: 2022

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(1)

Les ateliers du son /BR …/

Atelier 1 : reconnaître les lettres.

Atelier 2 : identifier le tracé des lettres .

Atelier 3 : discriminer les sons / br pr tr dr fr vr kr gr /.

Atelier 4 : dénombrer les syllabes d’un mot.

Atelier 5 : identifier la syllabe contenant les sons / br pr tr dr fr vr kr gr /.

Atelier 6 : Compléter un mot avec les lettres qui conviennent.

Ateliers 7 et 8 : Grammaire et compréhension.

Plan de travail : BR PR FR VR CR GR

Prénom :

Atelier 1 Atelier 2 Atelier 3 Atelier 4

Atelier 5 Atelier 6 Atelier 7 Atelier 8

Activité obligatoire : Fichier d’activités g .

Maitresse.So

Maitresse.So

(2)

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰀀󰀀󰁪󰁪 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 br, Br, 󰀛󰀛󰀛󰀛, 󰀁󰀁󰀁󰀁 .

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ar gr Gr gr gr Br dr ar gr Gr gr gr Br dr

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M ait res se. S o M ait res se. S o M ait res se. S o

(3)

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󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰀀󰀀󰁪󰁪 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 tr, Tr , 󰀭󰀭󰂿󰂿󰀭 󰀭󰀭󰀁󰀁.

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M ait res se. S o M ait res se. S o M ait res se. S o

(4)

branche bracelet biberon arbre bague zèbre

crabe colle cravate escargot crochet crocodile

br

cr

(5)

dromadaire pyramide cadre drapeau dauphin dragon

froid phare fruits frites éléphant fromage

dr

fr

(6)

grenouille ongle tigre griffes grue dragon

prise

parachute prix

premier poupée prince

gr

pr

(7)

montre stylo fenêtre voiture autruche train

fièvre tournevis livre

poivre voiture chèvre

tr

vr

(8)

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰀉󰀉󰀉󰀉 󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰁪󰁪󰀉󰀉󰀉󰀉 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪󰀚󰀚󰁪󰁪 󰀪󰀪󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀚 󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀉󰀉󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪. { BR }

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰀉󰀉󰀉󰀉 󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰁪󰁪󰀉󰀉󰀉󰀉 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪󰀚󰀚󰁪󰁪 󰀪󰀪󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀚 󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀉󰀉󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪. { cR }

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰀉󰀉󰀉󰀉 󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰁪󰁪󰀉󰀉󰀉󰀉 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪󰀚󰀚󰁪󰁪 󰀪󰀪󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀚 󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀉󰀉󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪. { DR }

M ait res se. S o M ait res se. S o M ait res se. S o

(9)

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰀏󰀏󰀏󰀏󰀏󰀏󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀏󰀏󰀏 󰀩󰀩󰀉󰀉󰀏󰀏󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀚󰀚󰀏󰀏󰀩󰀩 󰀏󰀏󰀏 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀏󰁪󰁪󰁪󰁪󰀏󰀏󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀏󰀏󰀀󰀀󰀀󰀀󰀏󰀏󰀏󰀏󰁪󰁪 󰀏 fr 󰀏. { fR }

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰀏󰀏󰀏󰀏󰀏󰀏󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀏󰀏󰀏 󰀩󰀩󰀉󰀉󰀏󰀏󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀚󰀚󰀏󰀏󰀩󰀩 󰀏󰀏󰀏 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀏󰁪󰁪󰁪󰁪󰀏󰀏󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀏󰀏󰀀󰀀󰀀󰀀󰀏󰀏󰀏󰀏󰁪󰁪 󰀏 gr 󰀏. { GR }

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰀏󰀏󰀏󰀏󰀏󰀏󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀏󰀏󰀏 󰀩󰀩󰀉󰀉󰀏󰀏󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀚󰀚󰀏󰀏󰀩󰀩 󰀏󰀏󰀏 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀏󰁪󰁪󰁪󰁪󰀏󰀏󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀏󰀏󰀀󰀀󰀀󰀀󰀏󰀏󰀏󰀏󰁪󰁪 󰀏 pr 󰀏. { pR }

M ait res se. S o

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M ait res se. S o

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(10)

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀚󰀚󰁪󰁪󰀏󰀏󰁪󰁪 TRI 󰀨󰀨󰀨󰀨 TRE 󰀨󰀨󰀨󰀨 TRU 󰀨󰀨󰀨󰀨 TROU. { tR }

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󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀚󰀚󰁪󰁪󰀏󰀏󰁪󰁪 BRA 󰀨󰀨󰀨󰀨 BRE 󰀨󰀨󰀨󰀨 BRI 󰀨󰀨󰀨󰀨 PRI . { bR } { pR }

󰀚󰀚󰀩󰀩___ ____󰀜󰀜󰀜󰀜󰀀󰀀󰁪󰁪󰀚󰀚 _____x 󰀚____󰂃󰂃󰁪󰁪󰄸󰄸

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󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀚󰀚󰁪󰁪󰀏󰀏󰁪󰁪 GRU 󰀨󰀨󰀨󰀨 GRI 󰀨󰀨󰀨󰀨 GRE. { gR }

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(11)

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀚󰀚󰁪󰁪󰀏󰀏󰁪󰁪 󰀜󰀜󰀜󰀜 󰀨󰀨󰀨󰀨 󰀠󰀠󰆅󰆅.

__󰀚󰀚󰀚󰀚󰀏󰀏 __󰀚󰀚󰀟󰀟󰀟󰀟󰁪󰁪󰁪󰁪 __󰂆󰂆󰄙󰄙󰂆󰂆󰀏󰀏󰀉󰀉󰁪󰁪󰀚󰀚 __󰀏󰀏󰀏󰀏󰁪󰁪󰁪󰁪󰀉󰀉󰁪󰁪󰀀󰀀󰀚󰀚

󰀜󰀜󰀜󰀜󰀚󰀚󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀠󰀠󰃩󰃩󰀉󰀉󰀟󰀟󰀟󰀟󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀜󰀜󰀜󰀜󰂆󰂆󰄙󰄙󰂆󰂆󰀏󰀏󰀉󰀉󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀠󰀠󰃩󰃩󰁪󰁪󰀏󰀏󰁪󰁪󰁪󰁪󰀉󰀉󰁪󰁪󰀀󰀀󰀚󰀚

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀚󰀚󰁪󰁪󰀏󰀏󰁪󰁪 󰀟󰀟󰀩󰀩 󰀨󰀨󰀨󰀨 󰀯󰀯󰀛󰀛.

󰀜󰀜󰀚󰀚󰀜󰀜___e ___󰀨󰀨󰀨󰀨󰀏󰀏󰃩󰃩󰀨󰀨 ___󰀫󰀫󰀉󰀉󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪 󰀟󰀟󰀀󰀀󰀟󰀟___e

󰀜󰀜󰀚󰀚󰁪󰁪󰇴󰇴󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀟󰀟󰀩󰀩󰁪󰁪󰀨󰀨󰀏󰀏󰃩󰃩󰀨󰀨 󰀟󰀟󰃶󰃶󰀉󰀉󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪 󰀟󰀟󰀀󰀀󰀟󰀟󰇴󰇴󰁪󰁪󰀚󰀚

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀀 : 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀚󰀚󰁪󰁪󰀏󰀏󰁪󰁪 󰀛󰀛󰀛󰀛 󰀨󰀨󰀨󰀨 󰀩󰀩󰀩󰀩.

___󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀳󰀳󰀳󰀳___e ___󰀚󰀚󰀉󰀉󰀉󰀉 ___󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚

󰀩󰀩󰃶󰃶󰀉󰀉󰀏󰀏󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀳󰀳󰀳󰀳󰇥󰇥󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀩󰀩󰃶󰃶󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉󰀉 󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚

M ait res se. S o M ait res se. S o M ait res se. S o

(12)

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 7 : 󰀐󰀐󰀚󰀚󰁪󰁪󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀐󰀐󰁪󰁪󰀚󰀚󰀚󰀚 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀀 󰀩󰀩󰀐󰀐󰀩󰀩󰀚󰀚󰀉󰀉󰀐󰀐󰁪󰁪 󰂃󰂃󰁪󰁪󰁪󰁪󰃶󰃶󰀚󰀚󰀚󰀚󰀐󰀐󰀀󰀀󰁪󰁪 ?

󰀋󰀋󰀚󰀚 󰀳󰀳󰀳󰀳󰇥󰇥󰁪󰁪󰀚󰀚 󰂄󰂄󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪󰂄󰂄󰀚󰀚 d󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪 󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀩󰀩󰃶󰃶󰃣󰃣.

󰀋󰀋󰀚󰀚 󰀜󰀜󰀜󰀜󰂆󰂆󰄙󰄙󰂆󰂆󰀏󰀏󰀉󰀉󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀚 󰀏󰀏󰀩󰀩󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰀭󰀭 󰀮󰀮󰀏󰀏 󰀜󰀜󰀜󰀜󰀚󰀚󰀚󰀚󰀏󰀏.

󰀆󰀆󰀏󰀏󰁪󰁪 󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀏 󰀟󰀟󰀀󰀀󰀟󰀟󰇴󰇴󰁪󰁪󰀚󰀚

󰁳󰁳󰀏󰀏 󰀜󰀜󰀚󰀚󰁪󰁪󰇴󰇴󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀛󰀛󰀛󰀛󰁪󰁪󰁪󰁪󰀀󰀀󰁪󰁪 󰀮󰀮󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚.

󰁵󰁵󰀚󰀚󰃶󰃶󰂵󰂵󰀚󰀚󰀏󰀏 󰂅󰂅󰁪󰁪󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀚󰀚󰁪󰁪󰀏󰀏󰁪󰁪 󰀐󰀐󰀏󰀏 󰀠󰀠󰃩󰃩󰀚󰀚󰀚󰀚.

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 7 : 󰀂󰀂󰀂󰀂󰀚󰀚󰀉󰀉󰀂󰀂󰀉󰀉 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 m󰁪󰁪󰀂󰀂󰁪󰁪 d󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪 󰀏󰀏󰀏 󰃣󰃣󰁪󰁪󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰂃󰂃󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚.

󰁰󰁰󰀏󰀏󰃶󰃶󰀉󰀉󰀉󰀉󰁪󰁪 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀠󰀠󰃩󰃩󰀉󰀉󰀟󰀟󰀟󰀟󰁪󰁪󰁪󰁪 󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀜󰀜󰀜󰀜󰀚󰀚󰀚󰀚󰀏󰀏

󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀭󰀭󰃩󰃩󰃩󰃩󰀚󰀚 󰀓󰀓󰀓󰀓󰀉󰀉󰀉󰀉󰀚󰀚󰀚󰀚󰀏󰀏 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀟󰀟󰃶󰃶󰀉󰀉󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪

󰀃󰀃󰀀󰀀󰀃󰀃󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀮󰀮󰀏󰀏 󰀳󰀳󰀳󰀳󰇥󰇥󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀏 󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚

M ait res se. S o

(13)

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 7 : 󰀂󰀂󰀂󰀂󰀚󰀚󰀉󰀉󰀂󰀂󰀉󰀉 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀚󰀚󰀂󰀂󰀏󰀏󰃩󰃩󰀚󰀚󰁪󰁪 d󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰂃󰂃󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀪󰀪󰀚󰀚󰀭󰀭 󰂃󰂃󰁪󰁪󰀚󰀚󰁪󰁪󰂃󰂃󰀀󰀀󰀏󰀏󰀚󰀚󰁪󰁪󰀏󰀏󰀚󰀚.

󰀏󰀏󰀏 󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀮󰀮󰀏󰀏 󰀳󰀳󰀳󰀳󰇥󰇥󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀟󰀟󰃶󰃶󰀉󰀉󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀜󰀜󰀜󰀜󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚

󰀮󰀮󰀏󰀏 󰀜󰀜󰀜󰀜󰂆󰂆󰄙󰄙󰂆󰂆󰀏󰀏󰀉󰀉󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀠󰀠󰃩󰃩󰀉󰀉󰀟󰀟󰀟󰀟󰁪󰁪󰁪󰁪 󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀭󰀭󰃩󰃩󰃩󰃩󰀚󰀚 󰀮󰀮󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀠󰀠󰃩󰃩󰀚󰀚󰀚󰀚

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 7 : 󰁬󰁬󰀚󰀚󰀚󰀚󰀉󰀉󰁪󰁪 󰁪󰁪󰀚󰀚 m󰁪󰁪󰄸󰄸 󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀩󰀩󰁪󰁪󰀚󰀚󰃶󰃶󰀀󰀀󰀀󰀀󰀚󰀚 :

(14)

󰀮󰀮󰀏󰀏 󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪󰀭󰀭󰄙󰄙󰁪󰁪󰄸󰄸 : 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 _________________

󰀮󰀮󰀏󰀏 󰀚󰀚󰃶󰃶󰀚󰀚󰁪󰁪󰀚󰀚 : 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 __________________

󰀮󰀮󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀜󰀜󰀚󰀚󰁪󰁪󰇴󰇴󰁪󰁪󰀚󰀚 : 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 __________________

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 7 : 󰀂󰀂󰀂󰀂󰀚󰀚󰀉󰀉󰀂󰀂󰀉󰀉 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 m󰁪󰁪󰀂󰀂󰁪󰁪 d󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪 󰀏󰀏󰀏 󰃣󰃣󰁪󰁪󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰂃󰂃󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚.

󰀚󰀚󰀬󰀬󰀏󰀏󰃩󰃩󰀬󰀬󰁪󰁪󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 󰀩󰀩󰁪󰁪󰀚󰀚󰃶󰃶󰀀󰀀󰀀󰀀󰀚󰀚

󰀏󰀏󰀏 󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀮󰀮󰀏󰀏 󰀳󰀳󰀳󰀳󰇥󰇥󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀟󰀟󰃶󰃶󰀉󰀉󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪

󰀮󰀮󰀏󰀏 󰀜󰀜󰀜󰀜󰂆󰂆󰄙󰄙󰂆󰂆󰀏󰀏󰀉󰀉󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀠󰀠󰃩󰃩󰀉󰀉󰀟󰀟󰀟󰀟󰁪󰁪󰁪󰁪 󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀭󰀭󰃩󰃩󰃩󰃩󰀚󰀚

󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀮󰀮󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀜󰀜󰀚󰀚󰁪󰁪󰇴󰇴󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀚󰀚󰃶󰃶󰀚󰀚󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪

(15)

󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀 8 : 󰀀󰀀󰀉󰀉󰀀󰀀󰂆󰂆󰀚󰀚󰀀󰀀󰁪󰁪 󰀏󰀏󰀏 󰀩󰀩󰀐󰀐󰀩󰀩󰀚󰀚󰀉󰀉󰀉󰀉 󰀀 󰀏󰀀󰀀󰀚󰀚󰁪󰁪󰀀󰀀󰀚󰀚󰀉󰀉󰀀󰀀󰀩󰀩󰀚󰀚󰃶󰃶󰀭󰀭󰁪󰁪󰃱󰃱 󰀪󰀪󰀚󰀚󰀭󰀭 󰂃󰂃󰁪󰁪󰀚󰀚󰁪󰁪󰂃󰂃󰀀󰀀󰀏󰀏󰀚󰀚. 󰀐󰀐󰀚󰀚󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀂󰀂󰀚󰀚 󰀏󰀀󰀀󰀚󰀚󰀚󰀚󰃶󰃶󰃶󰃶󰀚󰀚󰁪󰁪 ?

󰁳󰁳󰀏󰀏 󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀏󰀀󰀀󰀚󰀚󰃶󰃶󰀚󰀚󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀂󰀂󰀚󰀚 󰂃󰂃󰀚󰀚󰀉󰀉󰀂󰀂󰁳󰁳󰀉󰀉.

󰀋󰀋󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀭󰀭󰃩󰃩󰃩󰃩󰀚󰀚 󰀠󰀠󰃩󰃩󰀉󰀉󰀟󰀟󰀟󰀟󰀚󰀚 󰀏󰀀󰀀󰀚󰀚󰃶󰃶󰀚󰀚󰁪󰁪󰀚󰀚.

󰀋󰀋󰀚󰀚 󰀜󰀜󰀜󰀜󰂆󰂆󰄙󰄙󰂆󰂆󰀏󰀏󰀉󰀉󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀠󰀠󰆅󰆅󰀚󰀚󰀏󰀏󰀏󰀏󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀉󰀉󰁪󰁪󰀏󰀏󰃶󰃶󰁪󰁪.

󰁴󰁴󰀚󰀚󰀩󰀩󰁪󰁪 󰀉󰀉󰃣󰃣󰃩󰃩󰀬󰀬󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀟󰀟󰃶󰃶󰀉󰀉󰀀󰀀󰀀󰀀󰁪󰁪.

󰀋󰀋󰀚󰀚 󰀳󰀳󰀳󰀳󰇥󰇥󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀋󰀚󰀚󰀚󰀚󰀋󰀋󰀚󰀚󰁪󰁪󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀉󰀉󰀚󰀚 󰀋󰀋󰂆󰂆󰀋󰀋.

M ait res se. S o

(16)

1. un zèbre 2. la chèvre 3. la grue 4. des frites 5. une branche 6. le tigre

7. un livre 8. un crabe 9. une fenêtre 10. le crocodile 11. un abricot 12. un arbre

1. un zèbre 2. la chèvre 3. la grue 4. des frites 5. une branche 6. le tigre

7. un livre 8. un crabe 9. une fenêtre 10. le crocodile 11. un abricot 12. un arbre

Maitresse.So

LE MOT ET L’IMAGE

Atelier 8 : Associer l’image au bon mot.

« br.. »

A B D

E F

G C

H

I J K L

Maitresse.So

LE MOT ET L’IMAGE

Atelier 8 : Associer l’image au bon mot.

« br.. »

A B D

E F

G C

H

I J K L

(17)

7_

LE MOT ET L’IMAGE LE MOT ET L’IMAGE

1. un zèbre C 1. un zèbre C

2. la chèvre K 2. la chèvre K

3. la grue H 3. la grue H

4. des frites J 4. des frites J

5. une branche D 5. une branche D

6. le tigre G 6. le tigre G

7. un livre I 7. un livre I

8. un crabe L 8. un crabe L

9. une fenêtre E 9. une fenêtre E

10. le crocodile A 10. le crocodile A

11. un abricot F 11. un abricot F

12. un arbre B 12. un arbre B

Les lettres mélangées.1*

I – E – V – L - R V – C – R – H - È - E B – C – R – H – E – A - N G – T – R – I - E

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

󰁪󰁪󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀜󰀜󰀚󰀚󰁪󰁪󰇴󰇴󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀭󰀭󰃩󰃩󰃩󰃩󰀚󰀚

Les Dictées muettes.2*

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

livre

󰁪󰁪󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪󰀚󰀚

chèvre

󰀜󰀜󰀚󰀚󰁪󰁪󰇴󰇴󰁪󰁪󰀚󰀚

branche

󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚

tigre

󰀏󰀏󰀭󰀭󰃩󰃩󰃩󰃩󰀚󰀚

5_ 6_ 7_

(18)

LES MOTS DETECTIVES

LES MOTS DETECTIVES

󰀮󰀮󰀏󰀏 󰀏󰀏󰀭󰀭󰃩󰃩󰃩󰃩󰀚󰀚 󰀏󰀏󰀏 󰀛󰀛󰀛󰀛󰀚󰀚󰀏󰀏󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀮󰀮󰀚󰀚󰀚󰀚 󰀜󰀜󰀚󰀚󰁪󰁪󰇴󰇴󰁪󰁪󰀚󰀚 󰀮󰀮󰀏󰀏 󰁪󰁪󰀉󰀉󰁪󰁪󰁪󰁪󰀚󰀚

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Le chef DE GARE

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(20)

LE JEU DES INDIENS

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drôle

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LE JEU DES INDIENS

LE JEU DES INDIENS

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󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰀀󰀀󰁪󰁪 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪 󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚󰀚 󰁪󰁪󰁪󰁪󰁪󰀩󰀩 󰂃󰂃󰁪󰁪󰀚󰀚󰀉󰀉󰀀󰀀󰃶󰃶󰀚󰀚󰀉󰀉󰃶󰃶󰀚󰀚 󰁪󰁪󰀚󰀚 󰃣󰃣󰁪󰁪󰃱󰃱 m󰁪󰁪󰄸󰄸.

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Le JEU DU PETIT maçON

Le JEU DU PETIT maçON

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Maitresse.So

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Le JEU DU PETIT maçON

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Le JEU DU PETIT maçON

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Le JEU DU PETIT maçON

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DICTEES MUETTES

A B R I C O T F R I T E S

C R O C O D I L E F E N Ê T R E

B R A N C H E

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Maitresse.So

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DICTEES MUETTES

Maitresse.So

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Maitresse.So

Maitresse.So

Maitresse.So

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LES mots mêlés du / BR CR VR FR GR PR DR TR/

M aitr es se.S o

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LES mots mêlés du / BR CR VR FR GR PR DR TR/

F E

B N

C H È V R E A Ê

A B T

N R R

C R O C O D I L E

L R H C

I A E O

V B T I G R E

G R U E

E

M aitr es se.S o

Références

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crabe crudités grappe griffe prix grand crocodile treize. gris fruit crêpe

Noircis les cases inutiles pour reconstruire la phrase modèle, puis complète le dessin.

[r]

Consigne : Je regarde bien les mots et je les colle dans la bonne colonne, sous le « même » mot modèle. PANDA

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Objectif: reconnaître des mots dans différents systèmes d’écriture, en capitale d’imprimerie et en script.. Consigne: colle les noms de chaque animal dans les deux écritures, dans

En fait, dans le cadre de l’approximation de Boussinesq, ce terme de dissipation est exactement compens´ e par la puissance apport´ ee par le flux de flottabilit´ e thermique (on