Lir e pour écrire...
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Étape 1 L’observation de l’image
➜ Décris les personnage s (donne-leur un nom ou prénom), le lieu, l’atmosphère (aide-toi du tableau ci-dessus).
Étape 2 Le contenu du texte
➜ Appuie-toi sur l’observation de l’image pour imaginer : – ce que font les personnages, ce qu’ils disent ;
– ce que ressent l’homme (son sentiment) ;
– ce que l’homme pense trouver derrière la porte ; – ce que pense l’enfant…
(Aide-toi du tableau ci-dessus et des mots de la page 45.) Étape 3 La rédaction
➜ Rédige ton texte au présent de l’indicatif et à la 1re personne du singulier.
➜ Indique correctement la ponctuation et les guillemets s’il y a un dialogue.
Étape 4 La relecture
➜ Relis ce que tu as écrit et vérifie que :
– les éléments de l’histoire sont présents (attitudes et sentiments des personnages, lieu, moment…) ; – ton texte est écrit au présent et à la 1re personne du singulier ;
– tes phrases ont un sujet et un verbe ; n’oublie pas les majuscules et la ponctuation : virgules, points ; – l’orthographe des mots est correcte (aide-toi des mots de la page 45 ou d’un dictionnaire).
Une page d’album
Raconte le début de cette histoire avec tes mots en t’aidant du tableau ci-dessous.Dans le texte Sur l’image
Le(s) personnage(s) 1. Qui est-il ? (Qui sont-ils ?) 1. Le vois-tu ? Si oui, comment est-il (sont-ils) physiquement ?
Le lieu 2. Où se passe l’action ? 2. Comment est représenté le lieu ?
Le temps 3. Quand l’action a-t-elle lieu ? 4. Combien de temps dure-t-elle ?
3. Quel moment de la journée est représenté ?
L’action 5. Que font le(s) personnage(s) ? 4. Que se passe-t-il ? Les détails 6. Quels sont les détails en plus
par rapport à l’image ?
5. Quels sont les détails en plus par rapport au texte ?
Voici l’endroit où arrive le personnage de la page précédente. Rédige un texte en lien avec cette image.
5.
6.
Je rangeai mes pinceaux et mes chevalets, fis mon sac, fermai à double tour la porte de ma petite maison et advienne que pourra !
C’était assez incompréhensible, mais ma petite 4L rouge semblait savoir où elle allait : je roulais sur une route embouteillée en direction de JEN’SAISQUELLEVILLE, quand la voiture s’engagea brusquement sur un chemin de terre, aussi long et désolé qu’un jour sans pain...
L’auberge de Nulle Part
J. Patrick Lewis, L’auberge de Nulle Part, ill. Roberto Innocenti, trad. Anne Krief, coll. « Albums jeunesse », © Gallimard Jeunesse, 2002.
Observer
Décris l’image (personnage, décor, ambiance...).
Que raconte le texte ? Qui est « je » ?
Fais le lien entre le texte et l’image. Repère le passage du texte qui est illustré.
Que vois-tu sur l’image qui n’est pas dit dans le texte ?
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