• Aucun résultat trouvé

EXAMEN FINAL Durée de l'épreuve :

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "EXAMEN FINAL Durée de l'épreuve :"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

UTBM EL21 – Initiation au Génie Electrique M. BECHERIF – A. HENNI

EXAMEN FINAL Automne 2011

Durée de l'épreuve :

1 heure 30 mn

- Il est conseillé aux candidats de prendre connaissance de la totalité du texte du sujet avant de répondre à toute question.

- Les candidats doivent respecter les notations de l'énoncé et préciser, dans chaque cas, la numérotation de la question.

- On accordera la plus grande attention à la clarté de la rédaction, à la présentation, aux schémas et à la présence d’unité de mesure. Les résultats seront encadrés. Utilisez le document réponse uniquement

Les exercices sont indépendants. Une feuille A4 recto/verso est autorisée.

Exercice 1 :

Un moteur asynchrone triphasé, dont le stator est monté en étoile, est alimenté par un réseau 380 V entre phase, 50 Hz. Chaque enroulement du stator a une résistance r = 0,4 Ω. Lors d'un essai à vide, le moteur tournant pratiquement à 1500 tr/min, la puissance absorbée est de PV = 1150 W, le courant par fil de ligne est IV = 11,2 A.

Un essai avec la charge nominale sous la même tension de 380 V, 50 Hz, donne les résultats suivants:

-glissement: 4%, - puissance absorbée: 18,1 kW, - courant en ligne: 32 A.

1) Essai à vide:

1.a) Calculer les pertes par effet Joule dans le stator lors de l'essai à vide. Que peut-on dire des pertes par effet Joule dans le rotor lors de cet essai?

1.b) En déduire les pertes dans le fer sachant que les pertes mécaniques valent 510 W.

2) Essai en charge:

Calculer le facteur de puissance et la vitesse de rotation de l’arbre du moteur.

3) Calculer les pertes par effet Joule dans le stator et dans le rotor en charge nominale.

4) Calculer la puissance utile et le rendement du moteur en charge nominale (on négligera les pertes fer rotoriques).

Exercice :

Un afficheur 7 segments permet d’afficher une lettre.

L’afficheur est composé de 7 LED (de « a » à « g »). Ainsi, pour afficher une lettre, il suffit d’affecter un « 1 » logique aux segments constituant cette lettre (les autres segments (LED) resteront éteints en leur affectant un « 0 » logique).

Exemple : Pour afficher la lettre « Π »(=M) il suffit d’activer les segments « e »,

« f », « a », « b » et « c » en leurs affectant la valeur « 1 » logique.

On se propose de réaliser les équations de fonctionnement d'un afficheur 7

segments. Cet afficheur doit afficher les lettres suivantes de manière successive U t b Π. L’afficheur dispose de 4 variables de commande : C1, C2, C3 et C4.

1) Compléter le tableau de vérité (document réponse) :

2) Définir à l'aide de 7 tableaux de Karnaugh (chaque segment) le fonctionnement de l'afficheur.

3) Simplifier les fonctions logiques des segments grâce aux tableaux de Karnaugh (a=f(C1,C2,C3,C4), …, g=f(C1,C2,C3,C4)).

4) Réaliser les schémas électriques des différents segments en utilisant des portes logiques.

Remarque : Les cases des tableaux de karnaugh qui ne seront pas utilisées pour la description du fonctionnement seront complétées par un état qui facilite les regroupements. Vous êtes libre pour le choix des portes logiques. Vous pouvez utiliser des portes logiques à 2 ou à plusieurs entrées.

1/1

Références

Documents relatifs

Puis, pour chacun des points sélectionnés dans la base de données, le pre- mier travail consiste à repérer l’orientation du vecteur vitesse ; en fonction de l’orientation trouvée

Le principe de recharge d’un accumulateur Lithium est différent de celui d’un accumulateur au plomb. La densité de puissance des supercondensateurs est comparable à celle de

[r]

Exercices supplémentaires en correction de contrôle sur les nombres trigonométriques calculatrice interdite.. Sur un cercle trigonométrique, dessiner le ou (les) angles dont la tg

But : savoir calculer une vitesse moyenne, une distance ou une durée. La plus grande quantité des erreurs commises par les élèves dans ce thème vient des unités : soyez

Pour calculer l’image d’un nombre par une fonction, il faut remplacer la variable par ce nombre, puis respecter les priorités

Pour calculer l’antécédent d’un nombre par une fonction, il faut résoudre une équation. Or le carré d’un nombre réel n’est

5- Pour le fonctionnement nominal, calculer : - les pertes par effet Joule au stator - les pertes par effet Joule au rotor - le rendement.. - le couple utile Tu