Mini fichier!"#$$#%"&' CM1

(1)

Mini fichier

CM1

!"#$$#%"&'

www.lac lassedem allory.ne t

www .laclass

edemallo ry.net

(2)

www.laclassedemallory.net

La phrase & les types de phrases

1. Surligne uniquement les groupes de mots qui sont des phrases.

• !"#$%&'"#$(()**&(#+,*#-$#.&+()##

• /',+#0(*)#%',-'"+#1*$"2+3#

• 4)#*)5'""$&+#5)#1$*6'"3#

• &-#75',()#-$#*$2&'##

• 8&+)$,#"&59)#.$"&)*3#

• :)#.';.&)*#7()&"(#-<&"5)"2&)3#

2. Complète le tableau en cochant la bonne case.

!"#$%&' ()*+$#$,-.&'

!"#$%&' -/,&##012'

!"#$%&' -/30/*,-.&'

=,$"2#%&)"2*$>(>&-#

"',+#%'&*#?#

# # #

:)#59)%$-#5*$&"(#

-<'@+($5-)3#

# # #

=,)#A$&+&)B>%',+#

$,#();.+#59$,2#?#

# # #

C$"+)B#

;$&"()"$"(3#

# # #

:)#5'*@)$,#(&)"(#

)"#+'"#@)5#,"#

A*';$1)3#

# # #

=,)#%',+#0()+#4'-&#D# # # #

E'&+#.'-&3# # # #

=,&#$#%'-7#-)#5'--&)*#

2)#-$#*)&")#?#

# # #

:)#59'5'-$(#$#

A'"2,#$,#+'-)&-3#

# # #

F$&+#('"#5$*($@-)3# # # #

3. Ajoute les points d’interrogation quand c’est nécessaire.

• =,)#%',-)B>%',+#GGGG# # # #

• H*)"2+#('"#5$*($@-)#GGGG#

• :)+#)"A$"(+I#'J#0()+>%',+#5$597+#GGGG# #

• =,)--)#;$1"&A&K,)#4',*"7)#GGGG#

• L';@&)"#A'"(#2),M#.-,+#2),M#GGGG# #

• N),M>(,#)"5'*)#2,#-$&(##GGGG#

4. Indique si la phrase est déclarative (décl.), interrogative (int.) ou injonctive (inj.).

• !")#9&*'"2)--)#")#A$&(#.$+#-)#.*&"();.+3#GGGGGG##

• O..)-)B#%&()#,"#;72)5&"#D#GGGGGG##

• P-#$#@)$,5',.#59$"173#GGGGGG##

• O((&*'"+>-)+#2$"+#,"#.&Q1)3#GGGGGG##

• O+>(,#*$..'*(7#;$#5$++)(()#%&27'#?#GGGGGG##

• :)#;$+K,)#K,<&-#$%$&(#;&+#7($&(#)AA*$R$"(3#GGGGGG##

• L)#A&-;#)+(#(*Q+#)"",R),M3#GGGGGG##

• C$"+#K,)-+#.$R+#-$#F*$"5)#)M.'*()>(>)--)#+)+#

.*'2,&(+#?#GGGGGG##

• N'(*)#%&+&()#;<$#A$&(#)M(*0;);)"(#.-$&+&*3#GGGGGG#

• =,$"2#A$&()+>%',+#2)+#1S()$,M#?#GGGGGGGG#

• T'"#A*Q*)#$&;)#-&*)#2)+#;$"1$+3#GGGGGGGG#

• U5',()#5)(()#59$"+'"I#)--)#()#.-$&*$#D#GGGGGGGG#

• N),M>(,#4',)*#$,M#5$*()+#?#GGGGGGG#

• :&+#-)#.*);&)*#.$*$1*$.9)3#GGGGGGGG#

(3)

La phrase & les types de phrases

1. Surligne le type des phrases suivantes.

V',()+#-)+#",&(+I#-)#59&)"#2'*(#2$"+#+$#"&59)3#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

=,)--)#9),*)#)+(>&-#?#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

T'"()#(',(#2)#+,&()#()#5',59)*#D#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

=,)#5)(()#;'"($1")#)+(#@)--)#D#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

O**'+)#-)+#.-$"()+3#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

T$*&,+#%),(>&-#2,#59'5'-$(#?#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

P-#)+(#&"()*2&(#2)#5',*&*#2$"+#-<)+5$-&)*3#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

/<75',()B#.$+#-)+#*$1'(+3#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

L';;)"(#+<$..)--)#('"#$;&#?#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

W)"2+>;'&#;'"#4',)(#D#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

=,)#%),M>(,#A$&*)#?#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

=,)#5)(#$"&;$-#)+(#2*X-)#D#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

U5*&+#-$#2$()#)"#@-),3#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

P-#")#A$,(#.$+#)"",R)*#+'"#.)(&(#A*Q*)3#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

/)#;)#2'"")#.$+#2<'*2*)+3#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

Y)#+,&+#5'"()"(#2<0(*)#)"#LTZ3#

275-$*$(&%)# &"()**'1$(&%)# &"4'"5(&%)#

2. Indique si la phrase est déclarative (décl.), interrogative (int.) ou injonctive (inj.).

• C)#K,)--)#5',-),*#)+(#5)#.$"")$,#?#GGGGGGG#

• L)#-&'"I#&-#)+(#;$1"&A&K,)#D#GGGGGGG#

• :<O+&)#)+(#-)#.-,+#1*$"2#5'"(&")"(3#GGGGGGG#

• W)1$*2)#)(#.*)"2+#,")#.9'('3#GGGGGGG#

• :)#.'"(>-)%&+#.)*;)(#2<)"(*)*#2$"+#-)#59S()$,3#

GGGGGGGG#

• :)+#*).(&-)+#'"(>&-+#(',+#2)+#;);@*)+#?#GGGGGG#

• P-#A$&+$&(#,")#59$-),*I#2$"+#5)(()#+$--)#D##GGGGGGG#

• W)(&*)B#-)#;',59'&*I#;$2);'&+)--)3#GGGGGG#

• O..-&K,)>('&3#GGGGGG#

• [*71'*R#$#,")#@)--)#75*&(,*)3#GGGGGGGG#

• P-#A$,(#'@7&*#\#+)+#.$*)"(+3#GGGGGGGG#

• =,)#A$&()+>%',+#&5&#?#GGGGGGGG#

• :)+#.';;)+#+'"(#*&59)+#)"#%&($;&")+3#GGGGGG#

• L)#-&%*)#;<$#@)$,5',.#.-,#D#GGGGGGG#

• P-#")#A$,(#.$+#(*&59)*3#GGGGGGG#

• :'*&"#$#5*77#2)#"';@*),M#4),M3#GGGGGGG#

• N',-)B>%',+#@'&*)#K,)-K,)#59'+)#?#GGGGGGG#

• F$&+#$(()"(&'"#\#-$#;$*59)3#GGGGGGG#

• /)#*7.'"2+#.$+#$,#(7-7.9'")3#

• ]"()"2+>(,#-)#59$"(#2,#*'++&1"'-#?#GGGGGGGG#

• =,<&-#)+(#2*X-)#DGGGGGGG#

• C$"+#5)(()#*,)#%&(#;$#;)&--),*)#$;&)3#GGGGGG#

• :)+#$*59)*+#.*7.$*)"(#-),*#A-Q59)+3#GGGGGG#

• :$"5)#-)#27#D#GGGGGGG#

• 8J#9$@&()+>(,#?#GGGGGGG#

• N',2*&)B>%',+#%)"&*#$,#5&"7;$#$%)5#"',+#

+$;)2&#.*'59$&"#?#GGGGGGG#

• H$,-#27()+()#-)+#7.&"$*2+3#GGGGGGG#

• C'"")>-,&#5)#4',)(3#GGGGGGG#

• C'"")+>(,#()+#4',)(+#?#GGGGGGG#

#

(4)

Les formes de phrases

1. Indique si les phrases suivantes sont négatives.

# 8,&# /'"#

:$#A'*0(#")#*)6'&(#.$+#2)#-,;&Q*)3# # #

:)+#$%&'"+#275'--)"(3# # #

:$#1$*2)*&)#+)#.$++)#(',+#-)+#

+'&*+3#

# #

:)#(9)*;';Q(*)#"<&"2&K,)#.$+#-$#

();.7*$(,*)3#

# #

:)+#59&)"+#")#4',)"(#.-,+#$,#

@$--'"3#

# #

:)+#.)(&(+#)"A$"(+#75*&*'"(#,")#

-)((*)#$,#HQ*)#/'^-3#

# #

:)#*$('"#-$%),*#")#A$&(#4$;$&+#2)#

@$**$1)+#)"#@'&+3#

# #

:)#.$,%*)#5'*@)$,#+)#.-$&"(#2,#

*)"$*23#

# #

:$#%$59)#")#@*',()#.$+#-<9)*@)#2,#

.*73#

# #

:$#:,")#(',*")#$,(',*#2)#-$#V)**)3# # #

2. Surligne les négations dans ces phrases négatives.

!

• /',+#")#.*)"'"+#4$;$&+#-)#@,+3#

• N',+#"<$&;)B#"&#-)+#.';;)+#"&#-)+#.'&*)+3#

• P-#"<$&;)#.-,+#-)+#;$"1$+3#

• P-#")#.-),(#1,Q*)#)"#OA*&K,)3#

• P-#")#A$&(#.'&"(#2<)**),*+3#

• P-#")#A$,(#.$+#75*$+)*#-)+#A-),*+3#

• P-#")#%),(#*&)"#;$"1)*3#

• /',+#")#%',-'"+#.-,+#2)#.'--,(&'"3#

#

3. Entoure les négations et indique si la phrase est affirmative (A) ou négative (N).

!

• :)#+$;)2&I#4)#%$&+#$,#;$*597#$%)5#;$;&)3#GGGG#

• Y<$59Q()#2)+#.';;)+#.',*#A$&*)#,")#($*()3#GGGG#

• Y)#.*)"2+#$,++&#2)+#A*$&+)+3#GGGG#

• T$;&)#")

veut jamais que je prenne des bonbons.

GGGG

•

Quand nous rentrons, je ne peux pas aller jouer.

GGGG

•

Je dois l’aider à éplucher les pommes.

GGGG

•

Mais moi je n’aime pas la tarte aux pommes.

GGGG

•

Il n’écoute ni sa famille ni ses amis.

GGGG

•

Mes parents m’ont interdit de sortir.

GGGG

•

La grammaire est ma matière préférée.

GGGG#

4. Recopie en mettant ces phrases à la forme négative.

!

•

Le film sur Napoléon est commencé.

_______________________________________

•

Le jongleur fait tomber sa balle.

_______________________________________

•

Le fourgon stoppe devant la banque.

_______________________________________

•

Les chats mangent encore leurs croquettes.

_______________________________________

•

Je vais toujours à la piscine.

_______________________________________

(5)

Les formes de phrases

2. Recopie en mettant ces phrases à la forme affirmative.

!

• L)#5$*($@-)#"<)+(#.$+#-',*23#

_______________________________________

• P-#")#A$&(#.$+#59$,23#

_______________________________________

• ]--)#")#.-),*)#4$;$&+3##

_______________________________________

#

1. Entoure les négations et indique si la phrase est affirmative (A) ou négative (N).

!

• /<$%)B>%',+#.$+#)"()"2,#+'"")*#?#GGGG#

• P-#A$&(#%*$&;)"(#A*'&2I#&5&#D#GGGG#

• :7'"#+<)+(#5$++7#-)#@*$+3#GGGG#

• 8"#%'&(#2)+#(*$5)+#2)#.$+#2$"+#-$#")&1)3#GGGG#

• T$"'"#")#;)"(#4$;$&+#D#GGGG#

• 8"#"<)+(#.$+#$**&%7#D#GGGG#

• Y)#"<$&;)#1,Q*)#-)+#A&-;+#2<)+.&'""$1)3#GGGG#

• P-#)+(#&"()*2&(#2)#5'.&)*#+,*#+'"#%'&+&"3#GGGG#

•

J’ai plus de cartes que toi.

GGGG#

• 8"#$..-$,2&(#@7@7#-)#59$"(),*3#GGGG#

• :)#59&)"#"<$@'&)#.-,+#$.*Q+#-)#A$5(),*3#GGGG#

• :$#.9*$+)#+)#()*;&")#.$*#,"#.'&"(3#GGGG#

• L';@&)"#"<'"(#.$+#-),*+#$AA$&*)+#?#GGGG#

3. Ces phrases négatives ne sont pas correctes. Réécris-les correctement :

•

Je mange pas à la cantine.

_______________________________________

______________________________________

•

Viens pas avec moi !

#

_______________________________________

______________________________________

•

Tu aimes plus les épinards, maintenant ? _______________________________________

_______________________________________

______________________________________

•

On veut pas aller à l’école.

_______________________________________

______________________________________

#

• N',+#")#.',%)B#.-,+#*&)"#A$&*)3#

_______________________________________

#

4. Recopie en mettant ces phrases à la forme négative.

!

• Y)#+,&+#.)*2,3##

_______________________________________

• P-#R#$#K,)-K,<,"3##

_______________________________________

• /',+#.',%'"+#(',(#A$&*)3#

_______________________________________

#

(6)

Les phrases simples et complexes

1. Surligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples (PS) ou complexes (PC).

^#

• P-#)"(*$#2$"+#-$#.&Q5)#)(#X($#+)+#+',-&)*+3#GGGGG#

!

• :)#5,&+&"&)*#7.-,59)#+)+#-71,;)+#)(#-)+#;)(#\#

5,&*)3#GGGGG#

• O#-$#A&"#2,#*).$+I#(',(#-)#;'"2)#$&2)#\#

27@$**$++)*3#GGGGG#

• /',+#$--'"+#)"#/'*;$"2&)#(',+#-)+#$"+#\#-$#

;0;)#7.'K,)3#GGGGG#

• E&#(,#-)#%),M#@&)"I#"',+#"',+#%)**'"+#2);$&"3#

GGGGG#

• Y)#")#.)"+)#.$+#K,<&-#+'&(#*)+.'"+$@-)#2)#+)+#

$5()+3#GGGGG#

• O.*Q+#2)+#9),*)+#2<)AA'*(I#&-#$#)"A&"#()*;&"7#-)#

;$*$(9'"3#GGGGG#

• T$(9&),#2'*(#.*'A'"27;)"(3#GGGGG#

• _'7#+$&(#2$"+)*#)(#59$"()*3#GGGGG#

• :)+#)"A$"(+#5',*)"(I#+$,()"(#)(#$(()**&++)"(#2$"+#

-)#@$5#\#+$@-)3#GGGGG#

• :)#.S(&++&)*#.*7.$*)#,")#($*()#$,M#A*$&+)+#.',*#

+)+#5-&)"(+3#GGGGG#

• E$&+>(,#+&#T)19$"#$&;)#-)+#7.&"$*2+#?##GGGGG#

• :)+#7-Q%)+#+)#($&+)"(#)(#(*$%$&--)"(#)"#+&-)"5)3##

GGGGG#

• N),M>(,#.$*(&*#)"#%$5$"5)+#$%)5#;'&#?##GGGGG#

• `#$**&%)B>%',+#@&)"#',#%',-)B>%',+#K,a'"#%',+#

$&2)#?##GGGGG#

• :$#.&+5&")#)+(#',%)*()#)(#A)*;)#\#Zb#9),*)+3#

GGGGG#

#

2. Colorie d’une couleur différente les propositions puis indique si elles sont coordonnées (C) ou juxtaposées (J).

• C)+#.'&++'"+#%'-$"(+#@'"2&++$&)"(#9'*+#2)#-<)$,I#

2)+#2$,.9&"+#"',+#)"(',*$&)"(I#2)+#.7-&5$"+#

.-$"$&)"(#-',*2);)"(#$,>2)++,+#2)#"'(*)#

*$2)$,3#GGGGGGG#

#

3. Complète par ou, mais, donc, car

!

• Y)#%'&+#-$#%'&(,*)#GGGGGGGGGG;)+#.$*)"(+#+'"(#

2)#*)(',*3##

• /',+#-',)*'"+#,")#;$&+'"#)"#L'*+)#

GGGGGGGGGG"',+#&*'"+#5$;.)*#2$"+#-)+#O-.)+3##

• N',+#$%)B#$59)(7#,")#"',%)--)#%'&(,*)#

GGGGGGGGGG#%',+#)"#$%&)B#@)+'&"3##

• C)#;$#59$;@*)I#4<)"()"2+#-$#;)*#GGGGGGGGGG#4)#

")#-$#%'&+#.$+3#

• :)+#LTc#A)*'"(#2)#-$#1*$;;$&*)I#-)+#$,(*)+#-&*'"(#

,")#9&+('&*)3#GGGGGGG#

• :<&"()*.*Q()#"',+#.$*-$&(#2).,&+#,")#9),*)#;$&+#

"',+#")#5';.*)"&'"+#.$+#-)#;'&"2*)#;'(3#

GGGGGGG#

• :)#5,&+&"&)*#$#*$(7#+$#+$,5)#5$*#&-#")#-<$#.$+#

+,*%)&--7)3#GGGGGGG#

• /',+#&*'"+#%&+&()*#-)#59S()$,#2<!*K,9$*(#',#"',+#

A)*'"+#,")#5*'&+&Q*)#+,*#-)#:'59#/)++3#GGGGGGG#

• Y)#;)#+,&+#(*';.7#2<)M)*5&5)#;$&+#5)#"<)+(#.$+#

1*$%)3#GGGGGGG#

#

4. Indique si les affirmations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).

• !")#.9*$+)#.),(#5'"()"&*#.-,+&),*+#%)*@)+#

5'"4,1,7+3#GGGGGGGGG#

• !")#.*'.'+&(&'"#.),(#5'"()"&*#.-,+&),*+#%)*@)+#

5'"4,1,7+3#GGGGGGGG#

• :'*+K,)#2),M#.*'.'+&(&'"+#+'"(#*)-&7)+#.$*#,"#

+&1")#2)#.'"5(,$(&'"#$-'*+#)--)+#+'"(#

5''*2'""7)+3#GGGGGGG#

• C),M#.*'.'+&(&'"+#+'"(#5''*2'""7)+#+&#)--)+#

+'"(#*)-&7)+#.$*#-$#5'"4'"5(&'"#2)#5''*2&"$(&'"#

d#)(#e3#GGGGGGGGG#

(7)

Les phrases simples et complexes

1. Surligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples (PS) ou complexes (PC).

^#

!

• :)#;72)5&"#.*)+5*&(#2)+#;72&5$;)"(+#;$&+#-)##

CQ+#K,)#-)#59&)"#2)#59$++)#A-$&*)#-)#1&@&)*I#&-#(';@)#

)"#$**0(3#GGGGGG#

• P-#(7-759$*1)#+'"#;'*5)$,#.*7A7*7#)(#&-#-<75',()*$#

.-,+#($*23#GGGGGG#

• C);$&"#%',+#&*)B#2$"+#-$#A'*0(#f#%',+#

*$;$++)*)B#2)+#59$;.&1"'"+3#GGGGGG#

• :R2&)#$..*)"2#\#.$*-)*#\#+'"#.)**'K,)(3#GGGGGG#

• :)+#4),")+#)"A$"(+#%'"(#+$,()*#+,*#-)#(*$;.'-&")#

2$"+#-)#4$*2&"3#GGGGGG#

• T)+#$;&+#)(#;'&#$%'"+#*)"2)B>%',+#&5&#.',*#$--)*#

)"+,&()#$,#*)+($,*$"(3#GGGGGG#

• L9$K,)#;$(&"I#-$#A)*;&Q*)#*75,.Q*)#-)+#g,A+#)(#

(*$h(#-)+#%$59)+3#GGGGGG#

• N',-)B>%',+#2$"+)*#?#GGGGGG#

• H*)"2+#-)#();.+#2)#()#*)-&*)#$%$"(#2)#*)"2*)#($#

2&5(7)3#GGGGGG#

• Y<$&#1$1"7#-$#5',*+)#)(#4<$&#*)6,#,")#;72$&--)3#

GGGGGG#

• :)#5';.($@-)#A$&(#+)+#5';.()+#)(#-)+#.,@-&)3#GGGG#

• :)#59$(#@'"2&(#)(#$((*$.)#-$#+',*&+3#GGGGGG#

2. Complète ces phrases pour former des phrases complexes.

• :',#(*$%$&--)#@)$,5',.#5$*#GGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• Y$2)#7()&"(#-$#(7-7%&+&'"I#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• V';#$#*7,++&#+)+#)M$;)"+#;$&+##GGGGGGGGGGGGG#

• P-#"<$#.$+#7()&"(#-$#-,;&Q*)#2'"5#GGGGGGGGGGGGGGG#

#

4. Avec ces phrases simples, rédige une phrase complexe.

!

!"#$%#$&'()$#(*+,)#%%#(*+-.)#($)/%0(!#($#(1"-/(

2-3-/'(4)#0((

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

:)#%)"(#+)#-Q%)3#:)+#@*$"59)+#5';;)"5)"(#\#

(*);@-)*3##

:)#(&1*)#%&(#2$"+#-$#4,"1-)3#L<)+(#,"#$"&;$-#A7*'5)3##

3. Colorie les propositions d’une couleur différente puis indique si elles sont coordonnées (C) ou juxtaposées (J).

• P-#A$&(#59$,2#-$#",&(I#"',+#2'*;'"+#;$-3#GGGGGG#

• _'7#$#2)+#@7K,&--)+#5$*#)--)#+<)+(#5$++7)#-$#

4$;@)3#GGGGGG#

• Y<)"()"2+#2,#@*,&(#f#&-#R#$#,")#+',*&+#2$"+#-)#

1*)"&)*#D#GGGGGG#

• Y'9$"#+<)+(#2&+.,(7#$%)5#WR$"#i#&-#.$*(#)"#

@',2$"(3#GGGGGG#

• Y)#+,&+#%)",I#4<$&#%,I#4<$&#%$&"5,3#GGGGGG#

• :)#-',.#+)#271,&+)I#&-#$(()"2#-)#.)(&(#59$.)*'"#

*',1)3#GGGGGG#

• P-#$#1$1"7#-$#.$*(&)#5$*#&-#$#(*Q+#@&)"#4',73#jj33#

#

(8)

Le GN et ses composants : nom et adjectif

1. Recopie le nom noyau (nom chef de groupe) des groupes nominaux suivants.

^#

• -)#;R+(Q*)#2)#-$#59$;@*)#4$,")#

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG##

• -<7"&1;)#2,#1',AA*)#"'&*#

• -)+#*75*7+#2,#.)(&(#/&5'-$+#

• -)#4',*"$-#2<,")#.)+()#

• -)+#59)%$-&)*+#2)#-$#($@-)#*'"2)#

• -)+#;R+(7*&),+)+#5&(7+#2<'*#

• -)#5*&;)#2)#-<'*&)"(#)M.*)++##

• -)+#27+$+(*),+)+#$%)"(,*)+#2)+#'*.9)-&"+#

k$,2)-$&*)#

4. Surligne les compléments du nom et entoure les prépositions qui les introduisent.

• :)+#*,)+#2)#-$#%&--)##

!

• :$#.)-',+)#2,#.$*5##

!

• :)#.$(&"#\#*',-)(()+#

!

• :$#;$59&")#\#-$%)*##

!

• :)+#);@$--$1)+#+',+#%&2)###

!

• !")#A-),*#2)+#;'"($1")+#

!

#

3. Surligne les adjectifs qualificatifs.

• :)#.'-&5&)*#$#,")#;'('#*',1)3#

!

• :)#;&",+5,-)#59$('"#+<$1&()3##

!

• :)+#@)--)+#A),&--)+#'*$"17)+#(';@)"(3##

!

• :<)$,#A*$h59)#27+$-(Q*)#-)#5',*),*#A$(&1,7##

!

• L)#%&),M#A$,(),&-#*',1)#)+(#5'"A'*($@-)3##

!

• !")#.)(&()#9$&)#(*$%)*+)#-)#59$;.#%)*2'R$"(3##

!

• :<7"'*;)#.$K,)@'(#$#2&+.$*,#2$"+#-)+#)$,M

sombres de l’océan.

5. Complète les GN en ajoutant un adjectif ou un complément du nom

• !")#%'&(,*)#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#lO24m#

• !"#9';;)#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#lO24m#

• !"#1S()$,#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#lL2,/m#

• !")#@$1,)GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#lL2,/m#

• !"#.$R+$1)#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#lL2,/m

2. Indique si les expansions du nom

soulignées sont des adjectifs (ADJ), des compléments du nom (CDN)

• :$#.)(&()#.',-)#*',++)#)+(#5)--)#2,#%'&+&"3#GGGGGG#

• :$#();.0()#$#27*$5&"7#-)+#$*@*)+#5)"()"$&*)+#2,#

.$*53##GGGGGG#

• H',*#-$#+'&*7)I#:'*)"B'#;)((*$#+'"#5'+(,;)#@-),#

A'"573#GGGGGG#

• :)+#)"A$"(+#271,+()"(#2)#-$#($*()#$,M#.';;)+3#

GGGGGG#

• :)#A&-;#2<9'**),*#.$++)#5)#+'&*#\#-$#(7-7%&+&'"3#

GGGGGG#

• :R'"#)+(#-$#%&--)#2)+#A*Q*)+#:,;&Q*)3#GGGGGG#

• 8"#(*',%)#27+'*;$&+#2)#"';@*),M#.*'2,&(+#+$"+#

1-,()"3#GGGGGG#

• /'7#$#.$*(&5&.7#\#,")#;$*59)#"'5(,*")3#GGGGGG#

#

(9)

4. Recopie en remplaçant l’adjectif souligné par un complément du nom.

• :<$&*#;$*&"#)+(#@'"#.',*#-$#+$"(73#

• /',+#$%'"+#7(,2&7#-)+#9';;)+#.*79&+('*&K,)+3#

Le GN et ses composants : nom et adjectif

1. Colorie en bleu les cases contenant un adjectif et en rouge celle contenant un complément du nom.

!

,")#;',++)#$,#

59'5'-$(# ,")#($*()#($(&"#

,"#A-$"#%$"&--7# ,"#59',#\#-$#5*Q;)#

,"#R$',*(#"$(,*)# ,"#5$*$;)-#;',#

,"#@$@$#$,#*9,;# ,")#@$1,)#)"#'*#

,"#27-&5&),M#5$n)# ,"#.,--#@-),#

,")#1-$5)#\#-$#%$"&--)# ,"#1&-)(#+$"+#;$"59)#

###

3. Complète les GN en ajoutant un complément du nom.

• !")#2',B$&")##GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• !"#5',.#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• !")#+$-$2)#3#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• :)+#('&(+##GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

#

5. Recopie en remplaçant le complément du nom souligné par un adjectif.

• :)#5-&;$(#2)#-<'57$"#)+(#9,;&2)3#

• :$#59',)(()#)+(#,"#'&+)$,#2)#",&(3#

#

6. Réécris ses phrases et rajoute à chaque nom souligné un adjectif qualificatif puis un

complément du nom, une proposition relative.

45&67+&'8'9/'"066&'$77#0*"&2' :;<'8'9/'"066&'-/=>-),$/,'$77#0*"&'

?;@'8'9/'"066&'(&'+A$>,#&',#-B>'$77#0*"&2'

• :$#;$&+'"#)+(#',%)*()3#

OCY#fGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

LC/#f#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

!

• :)#59$(#;&$,-)3#

!

• V,#")(('&)+#-$#%&(*)3#

!

• !"#@*,&(#*)()"(&(3#

#

2 . Indique si les expansions du nom

soulignées sont des adjectifs (ADJ), des compléments du nom (CDN)

• :$#();.0()#$#27*$5&"7#-)+#$*@*)+#5)"()"$&*)+#2,#

.$*53##GGGGGGGG#

• H',*#-$#+'&*7)I#:'*)"B'#;)((*$#+'"#5'+(,;)#@-),#

A'"573#GGGGGGGG#

• :)+#)"A$"(+#271,+()"(#2)#-$#($*()#$,M#.';;)+3#

GGGGGGGG#

• 8"#(*',%)#27+'*;$&+#2)#"';@*),M#.*'2,&(+#+$"+#

1-,()"3#GGGGGGGG#

• /'7#$#.$*(&5&.7#\#,")#;$*59)#"'5(,*")3GGGGGGG

#

(10)

Les déterminants

1. Entoure les articles définis en bleu et les articles indéfinis en rouge.

:)#4',*#+)#-Q%)3#:)+#*$"2'""),*+#*).$*()"(#.',*#

$(()&"2*)#-)#+';;)(#$%$"(#-$#A&"#2)#-$#4',*"7)3#E,*#-)#

+)"(&)*#7(*'&(I#&-+#)"()"2)"(#,"#2*X-)#2)#@*,&(3#L<)+(#

,"#.)(&(#'&+&--'"#K,&#)+(#(';@7#2<,"#$*@*)3#O,++&(X(I#&-+#

275&2)"(#2<$1&*3#!"#2)+#*$"2'""),*+#*$;$++)#

-<'&+)$,#)(#-)#*).'+)#27-&5$();)"(#2$"+#-)#"&23#!")#

A'&+#5)(()#$5(&'"#()*;&"7)I#&-+#*).*)"")"(#-$#*',()3

2. Complète avec les articles définis qui conviennent : le, la, les, l’

GGGGGGGGGGGGGG;$&+'"#@-),)## # # GGGGGGGGGGGGGG#%'&M#+.-)"2&2)## # # GGGGGGGGGGGGGG#59&)"#;759$"(##

GGGGGGGGGGGGGG7;&++&'"#(7-7%&+7)## # # GGGGGGGGGGGGGG$*@*)+#A*,&(&)*+##

GGGGGGGGGGGGGG-,(&"#;$-&5&),M#

GGGGGGGGGGGGGG$*@*)+#A*,&(&)*+##

GGGGGGGGGGGGGG#%'&(,*)+#*$.&2)+##

GGGGGGGGGGGGGG#1$B#9&-$*$"(+#

GGGGGGGGGGGGGG#%&),M#;'"+&),*##

#

4. Surligne les articles définis contractés.

8"#$.)*6'&(#-)#+';;)(#2,#T'"(#k-$"53#:)+#1-$5&)*+#

2)+# O-.)+# A'"2)"(# *71,-&Q*);)"(3# :$# T)*# 2)# [-$5)#

2';&")# -$# %$--7)# 2)# L9$;'"&M3# :)# V'&(# 2,# T'"2)I#

5a)+(#-ao&;$-$R$3#/',+#&*'"+#\#-$#;'"($1")#)(#$,#@'*2#

2)#-$#;)*3#

3. Complète avec les articles indéfinis qui conviennent : un, une, des

GGGGGGGGGGGGGG%&+$1)#&"5'"",## # # GGGGGGGGGGGGGG.)(&(+#")B## ## #

GGGGGGGGGGGGGG59)%),M#-'"1+##

GGGGGGGGGGGGGG*)1$*2#(*&+()### # GGGGGGGGGGGGGG4',*"7)#$1*7$@-)##

GGGGGGGGGGGGGG7(*$"1)#;$&+'"#

GGGGGGGGGGGGGG59S()$,#+';.(,),M##

GGGGGGGGGGGGGG#+',*&+#%)*()+##

GGGGGGGGGGGGGG#-',.#1*&+#

5. Mets au pluriel.

;$#+g,*#pqGGGGGGGGGGGGGG+g,*+## # #

;'"#%&--$1)#pqGGGGGGGGGGGGGG%&--$1)+##

-),*#@$()$,#pqGGGGGGGGGGGGGG@$()$,M## # ($#@$--)#pqGGGGGGGGGGGGGG@$--)+##

"'(*)#59$(#pqGGGGGGGGGGGGGG59$(+## # +'"#59&)"#pqGGGGGGGGGGGGGG59&)"+##

+$#*'@)#pqGGGGGGGGGGGGGG*'@)+## # #

%'(*)#A&-+#pqGGGGGGGGGGGGGGA&-+##

%'(*)#59$;.#pqGGGGGGGGGGGGGG59$;.+##

6. Complète avec son, sa, ses.

45&67+&'8'C$'70>7)&'(&'D$*"$'EF2%$'70>7)&

-)#59$(#2)#T$*1'(#pqGGGGGGGGGGGGGG59$(#

-)#@'-#2)#;$;$"#',*+#pqGGGGGGGGGGGGGG@'-##

-)#5$9&)*#2)#-<7(,2&$"(##pqGGGGGGGGGGGGGG5$9&)*##

-)+#"'()+#2,#.*'A)++),*#pqGGGGGGGGGGGGGG"'()+##

-$#+'),*#2<o,1'#pqGGGGGGGGGGGGGG+'),*##

-<$;&)#2)#/'*@)*(#pqGGGGGGGGGGGGGG$;&)##

-)#-&%*)#2)#Y$5'@#pqGGGGGGGGGGGGGG-&%*)##

-)#n7.&#2,#1)"2$*;)#pqGGGGGGGGGGGGGGn7.&#

(11)

Les déterminants

3. Entoure les déterminants possessifs en rouge et les déterminants démonstratifs en bleu.

• L)#;$(&">-\I#;'"#*7%)&-#+'""$#(X(3#Y)#.*)"$&+#%&()#

;'"#.)(&(>274),")*#)(#4)#K,&(($&+#;'"#9X()-#.',*#

.$*(&*#\#-$#275',%)*()#2)#5)(()#"',%)--)#%&--)3#

• E)+#$;&+#$&;)"(#@)$,5',.#5)(()#g,%*)#2<$*(#f#&-+#

)"#'"(#,")#5'.&)#2$"+#-),*#$..$*();)"(3##

• /'+#%'&+&"+#'"(#$59)(7#5)#+$-'"#2)#4$*2&"#)(#5)(()#

('"")--)#.',*#$1*7;)"()*#-),*#)M(7*&),*3#

• L)+#59&)"+#$@'&)"(#2Q+#K,)#-),*#;$h(*)#+<)"#%$3#

1. Complète avec les articles et déterminants de ton choix.

^# ^#

Y<$--$&+I#GGGGGGGGG#4',*+#2)#.-,&)I#\#GGGGGGGGG+'*(&)#

2)#GGGGGGGGG#75'-)I#;)#*7A,1&)*#2$"+#GGGGGGGGG#

@',(&K,)#GGGGGGGGG#%'&+&"I#T3#:',&+I#GGGGGGGGG#

5'*2'""&)*3#Y)#;<$++)R$&+#.*Q+#2)GGGGGGGGG#($@-)#

2)#(*$%$&-#)(I#(',(#)"#;$"1)$"(#GGGGGGGGG#1'r()*I#4)#

*)1$*2$&+#(*$%$&--)*#GGGGGGGGG#%'&+&"#)(#GGGGGGGGG#

',%*&)*3#

2. Mets au pluriel les GN soulignés.

• !")#59$++)#\#-<',*+3##

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG##

• :$#1*$&++)#2)#-$#@$-)&")3#

• :$#"&59)#2,#59&)"3##

#

:$#A',**,*)#@-$"59)#2)#-a',*+3#à#:$#A',**,*)#@-$"59)#

GGGGGGGGGGGGGGGGGGG#:$#.059)#$,#+$,;'"3#à#:$#

.059)

_____________________________

# #

5. Complète le texte avec les articles demandés.

GGGGGGGGGG#l$*(&5-)#27A&"&m#7(7I#GGGGGGGGGG#l$*(&5-)#

27A&"&m#$"&;$,M#+<7%)&--)"(#(X(#.',*#@'&*)#$,(',*#2)#

GGGGGGGGGG#l$*(&5-)#27A&"&m#;$*)3#O#5)(()#7.'K,)#2)#

GGGGGGGGGG#l$*(&5-)#27A&"&m#$""7)I#&-+#")#5*$&1")"(#

.$+##GGGGGGGGGG#l$*(&5-)#27A&"&m#&"'"2$(&'"+3#

GGGGGGGGGG#l$*(&5-)#27A&"&#5'"(*$5(7m#@'*2#2)#

GGGGGGGG#l$*(&5-)#27A&"&m#7($"1I#GGGGGGGGGG#l$*(&5-)#

&"27A&"&m#2$&;+#+)#.*';Q")"(#-'&"#GGGGGGGGGG#l$*(&5-)#

27A&"&#5'"(*$5(7m#*)1$*2#2)+#(',*&+()+3#

4. Complète avec un déterminant possessif.

45&67+&'8'?G&%,'+&'*"-&/'(&'D0+H/&2'EF'?G&%,'%0/'*"-&/2

• La)+(#-)#-&%*)#2)#[*71'*R3##

La)+(#GGGGGGGGGGGGGG-&%*)3##

• La)+(#-$#+g,*#2)#F*$"5)+5'3##

La)+(#GGGGGGGGGGGGGG+g,*3##

• Ya$&#,"#.*'@-Q;)3##

La)+(#GGGGGGGGGGGGGG.*'@-Q;)3##

• /',+#.'++72'"+#,")#;$&+'"3#

La)+(#GGGGGGGGGGGGGG;$&+'"3##

• V,#$+#2)+#$"&;$,M3##

L)#+'"(#GGGGGGGGGGGGGG$"&;$,M3##

• N',+#$%)B#2)+#.*'@-Q;)+3##

L)#+'"(#GGGGGGGGGGGGGG.*'@-Q;)+3##

• Ya$&#2)+#$;&+3##

L)#+'"(#GGGGGGGGGGGGGG$;&+3##

• L)#+'"(#-)+#A*Q*)+#2)#:&--&#)(#V9';$+3##

L)#+'"(#GGGGGGGGGGGGGGA*Q*)+3#

(12)

Les pronoms

3. Relie chaque GN au pronom qui peut le remplacer.

:)+#$@)&--)+# s# # #

:)#@',*2'"# s# # # s#)--)#

:)#A*)-'"# s# # # s#&-#

:)+#;',59)+# s# # # s#)--)+#

:$#1,0.)# s# # # s#&-+#

:$#A',*;&# s#

:)+#($'"+## s#

1. Surligne les pronoms personnels de ce texte.

^#

!

o&)*I#"',+#$%'"+#.*7.$*7#,"#1S()$,3#Y<$&#@),**7#-)#

;',-)#)(#;$#+g,*#$#.*7.$*7#-$#.S()3#]--)#$#;7-$"17#

2)#-$#A$*&")#)(#2)+#g,A+#.,&+#"',+#$%'"+#$4',(7#2,#

@),**)#)(#2,#+,5*)3#Y<$&#;&+#-)#1S()$,#),#A',*3#P-#7($&(#

27-&5&),M3

2. Surligne les pronoms dans chacune de ces

#

phrases.

• P-#$#.$*-7#2)#+'"#%'R$1)3#

• N',+#$%)B#2);$"27#-$#*7.'"+)#\#-$#;$h(*)++)3#

• /',+#$%'"+#.*&+#-<$%&'"#.',*#[-$+1't3#

• Y<$&2)#;$#;Q*)#\#A$&*)#,"#1S()$,3#

• /',+#$**&%)*'"+#5)*($&");)"(#)"#*)($*23#

• Y)$"#"',+#$..)--)*$#2);$&"3#

• F7-&M#-),*#'AA*)#,"#@)$,#5$2)$,3#

• :)#@$"2&(#*7,++&(#\#-$#27*'@)*3#

• W&59$*2#-),*#$#*7.'"2,#K,<&-#")#+)*$&(#4$;$&+#

%$&"5,3##

• Y'$"Q+#-,&#2);$"2)#+'"#$%&+3#

5. Indique quels noms sont remplacés par les pronoms soulignés.

:)+#4),")+#59&'(+#4',)"(#2$"+#-)#4$*2&"3#P-+#$@'&)"(#)(#

5',*)"(#2$"+#(',+#-)+#+)"+

.

P-+#f#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

:)#2)"(&+()#2&(#$,#.$(&)"(#f#d#E&#%',+#%',-)BI#5)(()#

2)"(I#4)#.),M#-<$**$59)*3#e#

N',+#f#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

Y)#f#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

V)#f#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

#

4. Colorie le pronom personnel qui peut remplacer le groupe de mots soulignés.

:)#4),")#5$")('"#+,&%*$#+$#;Q*)3## #

)--)# &-# )--)+# &-+#

:$#2&5(7)#$#-&),#(',+#-)+#;$(&"+3# # # #

)--)# &-# )--)+# &-+#

:)+#$%&'"+#275'--)"(3## # # #

)--)# &-# )--)+# &-+#

T$#1*$"2>;Q*)#A$&(#2)+#.*'%&+&'"+3# # # #

)--)# &-# )--)+# &-+#

:)#59$('"#+$,()#+,*#-$#($@-)3## # # #

)--)# &-# )--)+# &-+#

:)+#-&%*)+#+)#*$"1)"(#+,*#-<7($1Q*)3# # #

)--)# &-# )--)+# &-+#

:$#@',-$"1)*&)#2,#%&--$1)#)+(#',%)*()3# # #

)--)# &-# )--)+# &-+#

:)+#-',.+#$AA$;7+#59$++)"(#-$#@*)@&+3# # #

)--)# &-# )--)+# &-+#

:)+#A*$;@'&+)+#+'"(#27-&5&),+)+3# # #

)--)# &-# )--)+# &-+#

:)+#7-Q%)+#2)#-$#5-$++)#$&;)"(#-$#1*$;;$&*)3## #

)--)# &-# )--)+# &-+#

(13)

Les pronoms

3. Souligne les pronoms possessifs en bleu et les pronoms démonstratifs en rouge.

• P-#A$,(#75',()*#5)-,&#K,&#.$*-)3#

• V$#*'@)#)+(#4'-&)#;$&+#4)#.*7AQ*)#-$#;&)"")3#

• L)--)#K,&#@*&--)#)+(#-<7('&-)#.'-$&*)3#

• Y)#"<$&#4$;$&+#%,#5)-$#D#

• N),M>(,#-)#;&)"#',#.*7AQ*)+>(,#5)-,&#2)#T$"'"#?#

• L),M# K,&# -&+)"(# @)$,5',.# .*'1*)++)"(# )"#

'*(9'1*$.9)3# #

• T$#%'&(,*)#)+(#)"#.$"")3#H*0()>;'&#-$>(&)"")#D# #

1. Surligne les pronoms personnels des phrases suivantes.

• Y)#-),*#$&#(',(#2&(3#

• Y)#-)+#$55';.$1")*$&#$,#5&"7;$3#

• L)+#*'@)+#D#Y)#-)+#$&#%,)+#2$"+#5)(()#@',(&K,)3#

• P-#-),*#2);$"2)#2<$..*)"2*)#-),*+#-)6'"+3#

• /',+#-,&#)"%'R'"+#,")#5$*()#.'+($-)3#

• P-+#-,&#2'"")"(#(*'.#2)#@'"@'"+3#

• P-+#"',+#);;Q")"(#$,#B''3#

• Y)#-$#5'""$&+#.$*#5g,*3#

• P-#-),*#A$&(#,"#5S-&"3#

#

Vous

5. Remplace les GN soulignés par un pronom.

• T$*&)#)(#('&#A$&()+#2,#%7-'3##

• :7$#)(#O""$#+'"(#$;&)+3# # #

• V'&#)(#;'&#75',('"+#-$#*$2&'3#

• :)+#();.0()+#*$%$1)"(#-<h-)3#

• ]-&+$#)(#F7-&M#+'"(#5',+&"+3#

#

4. Recopie en remplaçant les pronoms soulignés par un nom ou un GN.

P-+#.*)"")"(#-<$%&'"3## #

]--)#$#@*',(7#-<9)*@)#2,#.*73# # #

P-#1$-'.)#2$"+#-$#A'*0(3# # # # #

]--)+#$&;)"(#@)$,5',.#-&*)3# # # #

P-#@*&--)#2$"+#-)#5&)-# # # #

P-+#"$1)"(#2$"+#-<'57$"3# # #

P-+#75',()*'"(#$(()"(&%);)"(3#

2. Relie les phrases identiques.

:$#-,")#@*&--)3# # s# # s#P-+#@*&--)"(3# # :)#+'-)&-#@*&--)3## s# # s#]--)#@*&--)3#

:)+#7('&-)+#@*&--)"(3# s# # s#P-#@*&--)3#

:)+#$+(*)+#@*&--)"(3# s# # s#]--)+#@*&--)"(3#

(14)

Le verbe et le sujet

3. Relie les sujets avec les groupes verbaux qui conviennent.

:$#-,")# 8# 8#+'"(#@*&--$"()+#5)(()#",&(3#

:)+#7('&-)+# 8# 8#+)#5$59)#2)**&Q*)#,"#",$1)3#

:)#+'-)&-# 8# 8#+)*$#.-)&")#2);$&"3#

:)+#+$()--&()+# 8# 8#(',*")"(#$,(',*#2)#-$#V)**)3#

1. Surligne les 9 verbes conjugués dans le texte suivant.

^#

:$#.)(&()#A&--)#(*$%)*+)#-$#A'*0(#.',*#*)"2*)#%&+&()#\#+$#

1*$"2>;Q*)3#C$"+#-$#A'*0(#)--)#4',)#)(#*)"5'"(*)#-)#

1*$"2#;759$"(#-',.3#:)#-',.#%$#$%$"(#-$#.)(&()#A&--)#

59)B#-$#[*$"2>;Q*)3#:$#.)(&()#A&--)#$**&%)#59)B#+$#

1*$"2>;Q*)#)(#(';@)#2$"+#-)#.&Q1)#2,#-',.3#]--)#

*);$*K,)#K,<&-#$#2)#1*$"2)+#2)"(+I#2)#1*$"2)+#

'*)&--)+3#:)#;759$"(#-',.#-$#;$"1)3#

#

Vous

2. Souligne le sujet des phrases suivantes.

^#

• C);$&"I#-)#1*',.)#2)#(',*&+()+#%&+&()*$#-)#

:',%*)3#

• O,#+';;)(#2)#-$#;'"($1")#+)#(*',%)#,"#*)A,1)3#

• L9$K,)#4',*I#"',+#A$&+'"+#2,#5$-5,-3#

• O,4',*2<9,&#5';;)"5)"(#-)+#%$5$"5)+#2<9&%)*3#

• T$#+g,*#)(#;'&I#(',+#-)+#$"+I#$--'"+#+74',*")*#\#

-$#;)*3#

• C$"+#5)(()#1*'(()#%&(#,")#A$;&--)#2)#/7$"2)*(9$-3#

#

8"(>&-+#*$(7#-),*#(*$&"#?#

5. Recopie et complète avec un sujet appartenant à la classe grammaticale indiquée.

l/';#.*'.*)m#4',)"(#$,M#@&--)+#2,*$"(#-$#*75*7$(&'"3#

o&)*#l.*'"';m#$#A$&(#,")#($*()#$,M#.';;)+#

l1*',.)#"';&"$-m#'"(#75*&(#,")#.&Q5)#2)#(97S(*)3#

l.*'"';m#$--'"+#\#-<75'-)#)"#%7-'3#

l"';#5';;,"m#$&;)"(#;$"1)*#2,#A*';$1)3#

l1*',.)#&"A&"&(&Am#"<)+(#.$+#@'"#.',*#-$#+$"(73#

#

4.

^#

Indique la classe grammaticale du sujet souligné : nom, nom propre, GN, pronom…

^#

• C$"+#+'"#4$*2&"I#-)#4$*2&"&)*#5,-(&%)#2)+#(';$()+3#

GGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• :)+#2),M#.)(&(+#59$(+#"'&*+#1*&;.)"(#\#-<$*@*)3#

• L9$K,)#9&%)*I#4)#%$&+#A$&*)#2,#+n&#2$"+#-)+#O-.)+3#

• Y)$"")#2<O*5#$#5';@$((,#-)+#O"1-$&+33#

• H',*#1*$"2&*I#;$"1)*#2)+#-71,;)+#)+(#)++)"(&)-3#

• L9$K,)#;$(&"I#-)#@',-$"1)*#2,#%&--$1)#A$&(#+'"#

.$&"3#GGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• C$"+#,"#;'&+#+)#(&)"2*'"(#-)+#4),M#'-R;.&K,)+3#

##

#

(15)

Le verbe et le sujet

2. Surligne le sujet des phrases suivantes. Pour t’aider à le trouver, le verbe est en gras.

!

• :$#+);$&")#2)*"&Q*)I#;$#A$;&--)#)(#;'&#$%'"+#

%&+&(7#-<]5'++)3#

• E,*#-)+#.)"()+#)+5$*.7)+#1$-'.)"(#2)#@)$,M#

59$;'&+3#

• o),*),+);)"(I#%',+#0()+#$**&%7+#$%$"(#-)#27.$*(#

2,#(*$&"3#

• T$"1)*#5&"K#A*,&(+#)(#-71,;)+#.$*#4',*#)+(#@'"#

.',*#-$#+$"(73#

• :)#4$*2&"&)*I#59$K,)#4',*I#$**'+)#-)+#.-$"()+#2,#

4$*2&"#@'($"&K,)3

1. Surligne le verbe conjugué dans les phrases suivantes.

• :a)"A$"(#+)#.*';Q")#2$"+#-)#4$*2&"#2)#%&--)3###

• :)+#%$59)+#$&;)"(#@*',()*#-<9)*@)#2)+#O-.$1)+3###

• P-+#5,-(&%)"(#-),*#.'($1)*#$%)5#)"(9',+&$+;)3###

• ]--)#2)+5)"2&(#2)#-$#5'--&")#)"#5',*$"(3###

• L)(#$(9-Q()#+a759$,AA)#$%$"(#-$#5',*+)3###

• 8"#;$"1)#,"#+$"2t&59#$,#A*';$1)3###

• :a'1*)#27%'*$#(',(#+'"#*).$+#2)#@'"#$..7(&(3###

• C)@',(#2).,&+#,")#9),*)I#&-+#5';;)"5)"(#\#

.)&")#\#274),")*3###

• :$#-$&()*&)#A'"5(&'"")#(',+#-)+#4',*+#\3###

• E$"+#$%'&*#*7%&+7I#&-#.$++$#+'"#)M$;)"3##

#

4. Souligne le sujet et indique sa classe grammaticale : nom, nom propre, GN, pronom…

• :)+#59)%$-&)*+#5';@$(($&)"(#.',*#-),*#+)&1"),*3#

• L9$K,)#4',*I#%',+#75',()B#-$#*$2&'#)"#$--$"(#$,#

(*$%$&-3#GGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• ]"#F*$"5)I#H$*&+#)+(#-$#%&--)#-$#.-,+#%&+&(7)3##

• O,#A'"2#2,#4$*2&"#+)#(*',%)#,"#(*Q+#4'-&#.)(&(#

7($"13#GGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• H',*#1*$"2&*I#@&)"#+)#"',**&*#)+(#&;.'*($"(3#

GGGGGGGGGGGGGGGGGGG

5. Recopie et complète avec un sujet appartenant à la classe grammaticale indiquée.

l1*',.)#"';&"$-m#-&(#,"#*';$"#.'-&5&)*3#

H-,+#($*2#l"';#.*'.*)m#2)%&)"2*$#$*59&()5()3#

l1*',.)#&"A&"&(&Am#)+(#(*Q+#&"(7*)++$"(3#

l.*'"';m#;$"1)B#(',4',*+#%'+#-71,;)+3#

#

3.

^#

Complète avec un sujet qui convient.

• GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#+'"(#(';@7)+#2$"+#-$#

5',*3#

• GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#)+(#(';@73#

• GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#+'"(#(';@7+3#

• GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#)+(#(';@7)#2$"+#-$#

5',*3#

#

(16)

Les compléments d’objet (COD et COI)

2. Indique si les compléments d’objet soulignés sont des COD ou des COI. Pour t’aider, les verbes sont en gras.

^#

• Y'9$""$#*72&1)#+$#*7.'"+)#2$"+#-)#5$9&)*3#

GGGGGGGGGGGGGGG#

• T$--'*R#+)#.-$&"(#+',%)"(#2)#;$,M#2)#(0()3#

GGGGGGGGGGGGGGG#

• :7'"#$#.)*2,#+)+#5-7+3# GGGGGGGGGGGGGGG# #

• Y)#()#2'"")#;'"#$%&+3#GGGGGGGGGGGGGGG## #

• Y)#-)+#5'""$&+#.$*#5g,*3#GGGGGGGGGGGGGGG#

# # #

1. Indique si les groupes de mots soulignés sont des COD ou des sujets inversés.

!

• L)+#%&),M#;),@-)+#&"(7*)++)"(#-)+#

5'--)5(&'""),*+3# GGGGGGGGGGGGGGG#

• O,#-)%)*#2,#4',*#*)()"(&(#-)#59$"(#2,#5'K3#

GGGGGGGGGGGGGGG#

• L)(()#1*'(()#$@*&()#2)+#59$,%)>+',*&+3#

GGGGGGGGGGGGGGG#

• C$"+#5)(()#1*'(()#+<$@*&()"(#-)+#*$"2'""),*+3#

GGGGGGGGGGGGGGG#

#

4. Souligne les COI dans les phrases suivantes.

• L)*($&")+#.)*+'"")+#5*'&)"(#$,M#A$"(X;)+3#

• :)#;$h(*)#-),*#.$*-)#1)"(&;)"(3#

• Y)#.)"+)#@)$,5',.#\#;)+#1*$"2+>.$*)"(+3#

• :)+#A&--)+#.$*-)"(#\#-$#;$h(*)++)3#

• Y<$&#*0%7#2,#.$R+#&;$1&"$&*)3#

• L)#.)&"(*)#+<)+(#&"+.&*7#2,#(*$%$&-#2)#N$"#['193#

• Y)#-),*#*7.'"2*$&#2);$&"3#

• [$@*&)-#75*&(#\#+'"#5'**)+.'"2$"(#(',+#-)+#;'&+3#

#

Z> E',-&1")#-)+#L8C#)"#@-),#)(#-)+#L8P#)"#"'&*3#

#

5. Indique la classe grammaticale des COD soulignés.

Y)#-)#5'""$&+#(*Q+#@&)"3## GGGGGGGGGGGGGGG#

P-#75*&(#,")#-'"1,)#-)((*)3# GGGGGGGGGGGGGGG# # Y)#5'""$&+#(*Q+#@&)"#O"('&")3#GGGGGGGGGGGGGGG# # Y)#;$"1)#,")#.';;)#%)*()3#GGGGGGGGGGGGGGG#

#

3. Souligne les COD dans les phrases

suivantes.

• C$"+#-)#5&"7;$I#Y,-&)#7()&"(#+'"#.'*($@-)3#

• Y)#;$"1)#,")#+$-$2)#2)#*&B3#

• H',*#+)#.*'(71)*#2,#A*'&2I#-)+#9';;)+#

.*79&+('*&K,)+#$--,;$&)"(#2)+#A),M3#

• T$*&'"#.'*()#(*Q+#+',%)"(#5)(()#*'@)3#

• :)#5,&+&"&)*#-)+#7.-,59)3#

• :)#.*7+&2)"(#*);)*5&)#-)+#;&"&+(*)+#

• Y<$&;)#-)+#5$*'(()+#*S.7)+3#

#

6. Indique la classe grammaticale des COI soulignés.

P-#75*&(#\#+'"#'"5-)3# # GGGGGGGGGGGGGGG# # Y)#-),*#2'"")#,"#&"2&5)3# GGGGGGGGGGGGGGG# # :)#.*7+&2)"(#+<$2*)++)#\#-$#F*$"5)3# GGGGGGGGGGGGG#

T$*1'(#*7A-759&(#\#,")#+'-,(&'"3# GGGGGGGGGGGGGG

# #

#

7. Ajoute un COD ou un COI aux phrases suivantes.

V';#$2'*)#lL8Cm#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

P-#.)"+)#lL8Pm#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG# # O-&#%),(#lL8Cm#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

:,5&)#75*&(#lL8PmGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

#

(17)

Les compléments d’objet (COD et COI)

2. Surligne les COD dans les phrases suivantes et indique leur classe grammaticale : nom propre, GN, pronom…

!

• u$*&;#5,)&--)#2)+#(';$()+#;,*)+3#

GGGGGGGGGGGGGGG# #

• :)#.*'A)++),*#&"()**'1)#O2*&)"3#GGGGGGGGGGGGGGG#

• :$#A7)#"',+#(*$"+A'*;)*$3#GGGGGGGGGGGGGGG# #

• Y,-&)"#-$#27()+()3#GGGGGGGGGGGGGGG# # #

• :)+#(',*&+()+#%&+&()"(#H$*&+3#GGGGGGGGGGGGGGG# #

• :$#-&;$5)#;$"1)*$#-)+#A),&--)+#2)#+$-$2)3##

GGGGGGGGGGGGGGG# #

• :$#+)*%),+)#$..'*()*$#-)#2)++)*(3#

GGGGGGGGGGGGGGG# #

#

# # #

# #

#

1. Indique si les compléments soulignés sont des COD ou des COI.

!

• Y,-&)"#;$"1)#,"#@)&1")(#+,*#-$#.-$1)3#

GGGGGGGGG# # # # #

• :)+#7-Q%)+#+)#+'"(#9$@&(,7+#$,M#)M)*5&5)+#

2<7%$5,$(&'"3# GGGGGGGGG#

• W';$")#$#*$"17#+)+#5*$R'"+3#GGGGGGGG#

• V,#-$#*)1$*2)+#2$"+)*3# GGGGGGGGG#

• Y)#()#2'"")#\#;$"1)*3# GGGGGGGG

#

3. Surligne les COI dans les phrases suivantes et indique leur classe grammaticale : nom propre, GN, pronom…

• :)#;&"&+(*)#+<$2*)++)#\#:',&+#vPN3#

GGGGGGGGGGGGGGG#

• N',+#-,&#2&()+#@'"4',*3# GGGGGGGGGGGGGGG# ##

• Y)#-),*#A$&+#5'"A&$"5)3# GGGGGGGGGGGGGGG# #

• V,#.$*-)+#\#()+#;)&--),*+#$;&+3# # GGGGGGGGGGGGGGG#

• P-#+)#+)*(#2)#+'"#5*$R'"#@-),3#GGGGGGGGGGGGGGG###

• ]--)#75*&(#\#:',&+)3 GGGGGGGGGGGGGGG

#

5. Complète avec un COD de ton choix.

• /'+#5'.$&"+#;$"1)"(#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• N',+#59$"()*)B#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• :)#1$*2&)"#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#*75,.Q*)3#

• :)#1,&2)#$55,)&--)#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

# # #

#

4. Souligne les COD en bleu et les COI en rouge.

^#

• /',+#75',('"+#,")#7;&++&'"3##

• Y)#.)"+)#+',%)"(#\#;'"#1*$"2>.Q*)3#

• /',+#%&+&()*'"+#:R'"#-)#t))n>)"2#.*'59$&"3#

• :$#4),")#+)*%$"()#$..'*()*$#-)#*).$+3#

• :)#@'M),*#1$1")#-)#;$(593#

• Y)#-,&#75*&+#59$K,)#4',*3#

• /',+#.$*-'"+#\#"'+#$;&+#.)"2$"(#-$#*75*7$(&'"3#

• /',+#$(()"2'"+#-)#(*$&"#2).,&+#,")#9),*)3#

• :',&+)#.)"+)#\#+$#;)&--),*)#$;&)3#

#

6. Complète avec un COI de ton choix.

• P-#*0%)#+',%)"(#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• :)#%'&+&"#75*&(#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• :)+#7-Q%)+#+)#.-$&1")"(#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

•

Diego

GGGGGGGGGGGGGGG

dira des mensonges.

# #

#

(18)

L’attribut du sujet

2. Indique si les groupes de mots soulignés sont des attributs du sujet ou des COD.

!

:<'&+&--'"#@-)++7#2);),*)#,")#.*'&)#A$5&-)3# GGGGGGGG#

:)#59$(#1,)(()#,")#.*'&)#A$5&-)3# # GGGGGGG#

T'"#A*Q*)#$#*)"5'"(*7#-)#*'&#2)+#k)-1)+3# GGGGGGG#

T'"#A*Q*)#)+(#2)%)",#-)#*'&#2)+#k)-1)+3# GGGGGGG#

E$59$#$2;&*)#,")#59$"(),+)3# # GGGGGGG#

T$"'"#)+(#,")#59$"(),+)3# # # GGGGGGG#

L)+#A*,&(+#*',1)+#+'"(#2)+#5)*&+)+3# # GGGGGGG#

`'"&#)(#:7'#;$"1)"(#2)+#5)*&+)+3# # GGGGGGG#

# # #

# #

#

1. Indique si les verbes soulignés sont des verbes d’action (A) ou d’état (E)

• :)+#59)"&--)+#2)%&)"")"(#2)+#.$.&--'"+3#GGGGG#

• T'"#.Q*)#+);@-)#&"K,&)(3### # GGGGG#

• :,5#-&*$#5)#*';$"#2<$%)"(,*)+

.

# GGGGG #

• :)+#)"A$"(+#+'"(#(*Q+#9),*),M3# ## GGGGG#

• Y)#")#@',1)*$&#.$+#2<&5&3# # # GGGGG#

# # # jjjjjjj3#

• # # #

#

3. Surligne les attributs du sujet des phrases suivantes.

• :$#+$--)#2)#5'"5)*(#.$*$h(#.-)&")#5)#+'&*3#

• :)#1,7.$*2#)+(#,"#$"&;$-#+$,%$1)3#

• C)+#)M.-&5$(&'"+#+);@-)"(#,(&-)+3#

• Y)#*)+()*$&#($#;)&--),*)#$;&)3#

• C71,&+7)I#:&+$#$#-<$&*#2<,")#%*$&)#.&*$()3#

• Y,-&)"#.$++)#.',*#,"#&2&'(3#

#

4. Transforme ces groupes nominaux en phrase comprenant un attribut du sujet.

45&67+&'8'C&'6$1$%-/'0>.&#,2'I'C&'6$1$%-/'&%,'0>.&#,2 :)+#%'-)(+#%)*(+#f##

:$#%&'-)"()#();.0()#f#

:)#*X(&#A*'&2#f#

#

5. Indique la nature (nom commun, adjectif qualificatif, groupe nominal) des AS soulignés

• L)(#9';;)#2)%&)"2*$#.';.&)*3#

__________________________________________

#

• L)+#)"A$"(+#+'"(#2R"$;&K,)+3#

__________________________________________

#

• :$#*'+)#)+(#,")#A-),*#5'"",)3#

__________________________________________

#

• /',+#+';;)+#7-71$"(+3#

__________________________________________

#

• N',+#0()+#2)+#.)*+'"")+#*)+.'"+$@-)+3#

__________________________________________

#

# #

#

• :)+#(0($*2+#2)%&)"2*'"(#2)#1*'++)+#1*)"',&--)+#

%)*()+3#

• T'"#.Q*)#2)%&)"2*$#@&)"(X(#1*$"2>.Q*)3#

• :)+#;72)5&"+#+);@-)"(#&"K,&)(+3#

• L)+#5',**&)*+#+);@-)"(#,*1)"(+3#

• L)#*';$"#.$++&'""$"(#)+(#(*'.#5',*(3#

#

(19)

L’attribut du sujet

1. Indique si les verbes soulignés sont des verbes d’action (A) ou d’état (E)

• W';R#$&;)#@&)"#+'"#.)(&(#59$(3# GGGGG# # #

• L)(()#$5(*&5)#2)%&)"2*$#57-Q@*)3#GGGGG#

• :)#%)"(#$#27*$5&"7#-)#1*'+#590")3#GGGGG##

• :,5$+#$#$59)(7#2)+#@'"@'"+3# GGGGG# # #

• N7+,%)#)+(#-)#"';#2a,"#%'-5$"3#GGGGG# #

• C$;&)"#2&(#K,a&-#$&;)#-$#;,+&K,)3# GGGGG# #

• E',2$&"I#&-#.$*,(#4'R),M3##GGGGG# # #

• L)#;$(&">-\I#-$#5',*#7($&(#)"5'*)#27+)*()3#GGGGG#

• ]--)#$%$&(#*$;$++7#2)+#59$;.&1"'"+3#GGGGG# #

• L)(()#7('&-)#.$*$&(#0(*)#-a7('&-)#.'-$&*)3#GGGGG# #

#

2. Surligne les attributs du sujet des phrases suivantes.

• C)9'*+I#-)#%)"(#+);@-$&(#%&'-)"(3##

• T)+#$;&+#.$*$&++$&)"(#(*Q+#(*&+()+3##

• L)#-&%*)#)+(#,"#*';$"#A$"($+(&K,)3#

• N,+#2<&5&I#-)+#(*$%$&--),*+#+);@-)"(#(*Q+#

'*1$"&+7+3#

• :$#",&(I#(',+#-)+#59$(+#+'"(#1*&+3##

• E'"#$((&(,2)#2)%&)"(#%*$&;)"(#&"+,..'*($@-)3##

• L)#;72&5$;)"(#+);@-)#)AA&5$5)3##

• :)+#",$1)+#'"(#-<$&*#;)"$6$"(+3##

• L)#2'5,;)"($&*)#.$*$h(#17"&$-3##

• :$#.)$,#2)+#7-7.9$"(+#)+(#7.$&++)3#

#

3. Accorde l’attribut du sujet

45&67+&'8'?&'J#>-,'&%,'.&#,2'I'?&,,&'7066&'&%,'.&#,&

L)#1S()$,#)+(#$..7(&++$"(3##

L)(()#($*()-)(()#)+(#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

L)+#75-$&*+#+'"(#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

L)+#.S(&++)*&)+#+'"(#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

#

H9&-&..)#2)%&)"2*$#,"#5,&+&"&)*3##

E$*$9#2)%&)"2*$#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

T&59$)-#)(#ER-%&)#2)%&)"2*'"(#GGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

:,5&)#)(#:',&+)#2)%&)"2*'"(##GGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

#

4. Surligne les attributs du sujet, puis indique leur nature (nom commun, adjectif qualificatif, groupe nominal).

^#

• :)+#4',),*+#2)#5)(()#7K,&.)#+'"(#2)+#$;$(),*+3#

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• P-#2)%&)"(#&"+,..'*($@-)3#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• :)+#7-Q%)+#+'"(#'55,.7+3#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• T'B$*(#*)+()#,"#(*Q+#1*$"2#;,+&5&)"3#

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

# #

#

5. Complète avec un attribut du sujet de ton choix.

^#

T$#.)(&()#+g,*#)+(#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

:7'"#2)%&)"2*$#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

L)#-&%*)#.$*$h(##GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

O-;$#+);@-)#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

# #

#

(20)

Les compléments circonstanciels

1. Recopie ces phrases en supprimant les compléments quand c’est possible.

L)#;$(&"I#N&5('*#$#A$&(#2,#%7-'#2$"+#-)#%&--$1)3#

:)#59&)"#$#$@'R7#(',(#-<$.*Q+>;&2&3#

H)"2$"(#-$#*75*7$(&'"I#F-'*)"(#$#4',7#$,#A''(@$--3#

V',()+#-)+#",&(+I#-)+#7('&-)+#@*&--$&)"(3#

#

2. Indique si les compléments circonstanciels soulignés précisent le lieu (L), le temps (T), la manière (M) ou la cause (C).

• O,#+,.)*;$*597I#P-&)+#$#$59)(7#2)+#@'"@'"+3#

GGGGGGG# #

• :<7(7#.*'59$&"I#-)+#LTc#.$*(&*'"(#)"#5-$++)#2)#

")&1)3#GGGGGGG#

• /',+#+';;)+#2$"+#-)#"'&*#\#5$,+)#2<,")#.$"")#

2<7-)5(*&5&(73#GGGGGGG#

• ]"#5,&+&"$"(I#O*(9,*#+<)+(#@*,-73##GGGGGGG#

• P-#$#A$&(#+)+#2)%'&*+#)"#*)1$*2$"(#-$#(7-7%&+&'"3#

GGGGGGG# #

• O,#T'R)">w1)I#-)+#+)&1"),*+#.)*5)%$&)"(#

-<&;.X(3#GGGGGGG# #

• ]--)#$#.)*2,#+$#@$1,)#2$"+#-)#4$*2&"3#

GGGGGGG#

• O#5$,+)#2)#-$#();.0()I#-)+#%$1,)+#+'"(#

&;;)"+)+3##GGGGGGG#

• L9$K,)#;$(&"I#4)#;$"1)#2)+#57*7$-)+#$,#.)(&(>

274),")*3##GGGGGGG# # #

#

3. Surligne le complément circonstanciel de chaque phrase et indique s’il précise le lieu (L), le temps (T), la manière (M) ou la cause (C).

• :)#-)"2);$&"I#)--)#$%$&(#(',(#',@-&73#GGGGGGG#

• O,#T'R)"#w1)I#'"#7-)%$&(#2)+#%)*+#\#+'&)3# # GGGGGGG#

• :$#;7+$"1)#)+(#.)*597)#$,#+';;)(#2,#+$.&"3#

GGGGG# #

• P-#+Q59)#+)+#59)%),M#$%)5#,")#+)*%&)(()3#

GGGGGGG#

• k7$(*&5)#+a)M.*&;)#$%)5#$&+$"5)3#GGGGGGG# #

• T'"#.Q*)#.059)#$,#@'*2#2,#-$53#GGGGGGG# #

• o&)*I#4a7($&+#A$(&1,73# #GGGGGGG# #

• O#5$,+)#2)#-$#();.0()I#-)+#$*@*)+#+'"(#

27*$5&"7+3##GGGGGGG#

• ]"#(';@$"(#2)#59)%$-I#O,*7-&)"#+<)+(#('*2,#-$#

59)%&--)3#GGGGGGG#

• :)+#2)"*7)+#7($&)"(#*$(&'""7)+#.)"2$"(#

-<'55,.$(&'"3#GGGGGGG# #

#

4. Complète les phrases suivantes en ajoutant un complément circonstanciel.

… les élèves font une dictée.

:,5&)"#+<)+(#A$&(#;$-j#

:$#%'&(,*)#+)*$#1$*7)j#

# #

#

(21)

Les compléments circonstanciels

1. Surligne les compléments circonstanciels de ce texte et classe-les dans le tableau

L9$K,)#;$(&"I#-)#4$*2&"&)*#@$-$R$&(#-)+#A),&--)+#

;'*()+#2$"+#+'"#4$*2&"3#]"#+&AA-'($"(I#&-#)"-)%$&(#-)+#

;$,%$&+)+#9)*@)+3#]"+,&()I#&-#$**'+$&(#-)+#A-),*+#$%)5#

.*75&+&'"3#

:&),# V);.+# T$"&Q*)#

#

2. Surligne les compléments de phrase et indique s’ils donnent des renseignements sur le temps (T), le lieu(L), la manière (M ou la cause (C)).

• V',+#-)+#;$(&"+I#;'"+&),*#:,.&"#$59Q()#-)#.$&"3#

GGGGGGGG#

• H$,-#$#*$"17#+'&1"),+);)"(#+)+#%&),M#4',)(+#

2$"+#,")#5$&++)3#GGGGGGGG# # GGGGGGGG#

• :',#$#75*&(#+'"#"';#+$"+#+)#(*';.)*3#GGGGGGGG#

• :)#4',*#2)#+$#A0()I#W';7'#$#&"%&(7#(',+#+)+#$;&+3#

GGGGGGGG#

• O,4',*2<9,&I#O*"'-2#%&+&()#,"#"',%)$,#;,+7)#

$%)5#@)$,5',.#2<&"(7*0(3#GGGGGGGG# GGGGGGGG#

• O#5$,+)#2,#%)"(#%&'-)"(I#-)+#(,&-)+#+)#+'"(#

$**$597)+3##GGGGGGGG#

# #

#

3. Complète ces phrases avec des

compléments circonstanciels correspondant à la question posée.

• :)+#$*@*)+#+'"(#(';@7+#l'J#?m#GGGGGGGGGGGGGGG#

• /'7;&)#*)4'&"(#+'"#$;&#l'J#?mGGGGGGGGGGGGGGGG#

• T'"#A*Q*)#59)*59)#+)+#$AA$&*)+#l'J#?mGGGGGGGGGG#

• :)+#9';;)+#.*79&+('*&K,)+#7($&)"(#"';$2)+#

lK,$"2#?mGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• :)#%)"(#)+(#A*'&2#lK,$"2#?m#GGGGGGGGGGGGGGGGGG#

• P-#$#A*$"59&#-<'@+($5-)#l5';;)"(#?m#GGGGGGGGGGGG#

#

4. Recopie en supprimant les compléments circonstanciels.

Tous les jours, je bois un litre et demi d’eau.

u$*&;#75*&(#,")#9&+('&*)#$%)5#.$++&'"3#

Y<$&#5,)&--&#2)+#59$;.&1"'"+#2$"+#-$#A'*0(3#

:<$*@*)#+<)+(#@*&+7#\#5$,+)#2)#-$#A',2*)3#

#