• Aucun résultat trouvé

Nouvelle Calédonie 2012. Enseignement spécifique

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Nouvelle Calédonie 2012. Enseignement spécifique"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

Nouvelle Calédonie 2012. Enseignement spécifique

EXERCICE 1 : corrigé Partie A

1)

P(z0) = i√

23

− 2+i√

2 i√ 22

+2 1+i√

2 i√ 2

−2i√ 2

= −2i√ 2+2

2+i√ 2

+2 i√

2−2

−2i√ 2

= −2i√

2+4+2i√ 2+2i√

2−4−2i√ 2=0

DoncP(z0) =0.

2) a)Soientaet bdeux réels. Pour tout nombre complexez,

z−i√ 2

z2+az+b

=z3+az2+bz−i√

2z2−ia√

2z−ib√ 2

=z3+ a−i√

2 z2+

b−ia√ 2

z−ib√ 2.

Si on choisit les réels a et b tels que







a−i√

2= − 2+i√

2 b−ia√

2=2 1+i√

2

−ib√

2= −2i√ 2

, alors pour tout nombre complexe z on aura

z−i√ 2

z2+az+b

=P(z). Or,







a−i√ 2= −

2+i√ 2 b−ia√

2=2 1+i√

2

−ib√

2= −2i√ 2





a= −2 b+2i√

2=2 1+i√

2 b=2



a= −2 b=2 b=2

a= −2 b=2 .

Donc

pour tout nombre complexez,P(z) = z−i√

2

z2−2z+2 .

b)Soitzun nombre complexe.

P(z) =0⇔z=i√

2ouz2−2z+2=0.

Le discriminant de l’équationz2−2z+2=0est∆= (−2)2−4×1×2= −4= (2i)2. Donc l’équationz2−2z+2=0 admet deux solutions non réelles conjuguées à savoirz1= 2+2i

2 =1+i etz2=z1=1−i.

Pour tout nombre complexez,P(z) =0⇔z∈

i√

2, 1+i, 1−i .

http ://www.maths-france.fr 1 c Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés.

(2)

Partie B 1)

1 2

−1

1 2

−1

−2

bb

b

b

A

B J

K

2)zK=e3iπ4 =cos 3π

4

+isin 3π

4

= −

√2 2 +i

√2 2 . Le pointKest le milieu du segment[JL]. Par suite, zL+zJ

2 =zKpuis zL=2zK−zJ=2 −

√2 2 +i

√2 2

!

−i√

2= −√ 2+i√

2−i√ 2= −√

2.

zL = −√ 2.

3) •OA=|zA|=√

12+12=√ 2.

• OB=|zB|=p

12+ (−1)2=√ 2.

• OJ=|zJ|=√

2|i|=√ 2.

• OL= −√

2 =√

2.

Les pointsA,B,Jet Lappartiennent au cercle de centreOet de rayon√ 2.

1 2

−1

1 2

−1

−2

bb

b

b

b

A

B J

K

L

4) • zC = −zA et donc O est le milieu du segment[AC]. De même,zD = −zB et doncO est le milieu du segment [BD].

Ainsi, les diagonales du quadrilatèreABCDont même milieu et doncABCD est un parallélogramme.

http ://www.maths-france.fr 2 c Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés.

(3)

•Le vecteur −AC→a pour coordonnées(−2,−2)et le vecteur−BD→a pour coordonnées(−2, 2).

Par suite,AC=p

(−2)2+ (−2)2=√

8et BD=p

(−2)2+22=√

8. En particulier,AC=BD. D’autre part,

−→ AC.−→

BD= (−2)×(−2) + (−2)×2=0,

et donc(AC)⊥(BD). En résumé, les diagonales du parallélogrammeABCDsont perpendiculaires et ont même longueur.

On en déduit que

le quadrilatèreABCDest un carré.

1 2

−1

−2

1 2

−1

−2

bb

b

b

b bb

A D

C B

J

K

L

http ://www.maths-france.fr 3 c Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés.

Références

Documents relatifs

Nouvelle Calédonie 2014. Tous droits réservés... La bonne réponse est la réponse c).. Tous

Nouvelle Calédonie 2012.. Tous

2/ Placer sur la figure l’image G du point F par la translation de vecteur BC?. Quelle est la nature du

Montrons que c’est un losange , c'est-à-dire que deux côtés consécutifs sont

[r]

Construire le point G tel que AEGF soit un

Sur chaque jeton est écrit une lettre de l'alphabet, de telle sorte que chaque lettre de l'alphabet se retrouve exactement une fois dans l'ensemble des jetons1. L'expérience

Comme il n’y a pas de calcul possible dans cette question, il s’agit d’expliquer et justifier rigoureusement les étapes à effectuer.. Quel est