Li st e 18
centimètre - manier - cité - quinze - couture - enfouir - mélancolie - creuser - actuel - regret - vaincre - plan - idéal - exactitude - rossignol - odorant - consulter - silencieusement - carotte - arrêt - non - ouate - goût - veine - cerf
Orthographe - Liste 18 :
Réponds aux consignes suivantes. Après la correction collective, découpe la liste puis colle-la à la suite de la leçon ORTHO 3.
1 - Lis la liste de mots silencieusement et souligne les mots où tu vois une difficulté (lettre muette, son difficile, fin du mot…).
2 - Relève tous les noms communs féminins de la liste.
3 - Cherche un verbe de la même famille que les mots suivants (tu peux chercher dans ta tête ou dans le dictionnaire) : arrêt / goût / actuel / couture.
4 - Trouve à quel mot correspond chaque définition, parmi les cinq suivants : regret / plan / ouate / odorant / cité.
a) Qui dégage une odeur.
b) Sentiment de tristesse causer par la perte de ce que l’on aimerait avoir encore.
c) Ville.
d) Coton spécialement préparé qui sert pour la toilette.
e) Dessin qui représente un bâtiment ou une ville.
5 - Conjugue les verbes des deux premières lignes qui n’appartiennent pas au premier groupe, à l’imparfait et au passé simple de l’indicatif.
6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).
exactitude couture regret
7 - Anagrammes : retrouve les mots de la liste dont les lettres ont été mélangées.
a) aidteectux b) iglrsnoos c) ilesseintmneecu d) mttcnireèe e) rslctnueo
Li st e 18
centimètre - manier - cité - quinze - couture - enfouir - mélancolie - creuser - actuel - regret - vaincre - plan - idéal - exactitude - rossignol - odorant - consulter - silencieusement - carotte - arrêt - non - ouate - goût - veine - cerf
Orthographe - Liste 18 :
Réponds aux consignes suivantes. Après la correction collective, découpe la liste puis colle-la à la suite de la leçon ORTHO 3.
1 - Lis la liste de mots silencieusement et souligne les mots où tu vois une difficulté (lettre muette, son difficile, fin du mot…).
2 - Relève tous les noms communs féminins de la liste.
3 - Cherche un verbe de la même famille que les mots suivants (tu peux chercher dans ta tête ou dans le dictionnaire) : arrêt / goût / actuel / couture.
4 - Trouve à quel mot correspond chaque définition, parmi les cinq suivants : regret / plan / ouate / odorant / cité.
a) Qui dégage une odeur.
b) Sentiment de tristesse causer par la perte de ce que l’on aimerait avoir encore.
c) Ville.
d) Coton spécialement préparé qui sert pour la toilette.
e) Dessin qui représente un bâtiment ou une ville.
5 - Conjugue les verbes des deux premières lignes qui n’appartiennent pas au premier groupe, à l’imparfait et au passé simple de l’indicatif.
6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).
exactitude couture regret
7 - Anagrammes : retrouve les mots de la liste dont les lettres ont été mélangées.
a) aidteectux b) iglrsnoos c) ilesseintmneecu d) mttcnireèe e) rslctnueo
Orthographe - Liste 18 : Corrigé
centimètre - manier - cité - quinze - couture - enfouir - mélancolie - creuser - actuel - regret - vaincre - plan - idéal - exactitude - rossignol - odorant - consulter - silencieusement - carotte - arrêt - non - ouate - goût - veine - cerf
2 - Relève tous les noms communs féminins de la liste.
cité - couture - mélancolie - exactitude - carotte - ouate - veine
3 - Cherche un verbe de la même famille que les mots suivants (tu peux chercher dans ta tête ou dans le dictionnaire) : arrêt → arrêter.
goût → goûter / dégoûter.
actuel → actualiser.
couture → coudre / découdre.
4 - Trouve à quel mot correspond chaque définition, parmi les cinq suivants : regret / plan / ouate / odorant / cité.
a) Qui dégage une odeur. → odorant.
b) Sentiment de tristesse causer par la perte de ce que l’on aimerait avoir encore. → regret.
c) Ville. → cité.
d) Coton spécialement préparé qui sert pour la toilette. → ouate.
e) Dessin qui représente un bâtiment ou une ville. → plan.
5 - Conjugue les verbes des deux premières lignes qui n’appartiennent pas au premier groupe, à l’imparfait et au passé simple de l’indicatif.
enfouir vaincre enfouir vaincre
je enfouissais vainquais enfouis vainquis
tu enfouissais vainquais enfouis vainquis
il enfouissait vainquait enfouit vainquit
nous enfouissions vainquions enfouîmes vainquîmes
vous enfouissiez vainquiez enfouîtes vainquîtes
ils enfouissaient vainquaient enfouirent vainquirent
6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).
exactitude couture regret
7 - Anagrammes : retrouve les mots de la liste dont les lettres ont été mélangées.
a) aidteectux →exactitude b) iglrsnoos → rossignol c) silencieusement →silencieusement d) mttcnireèe → centimètre e) rslctnueo → consulter
Orthographe - Liste 18: Dictée
Une couturière mélancolique
Quand la mélancolie la gagnait, Yvette suivait toujours le même rituel : elle sortait ses affaires et se mettait à la couture. Manier les ciseaux,
découper avec attention, mesurer avec exactitude, tous ces gestes éloignaient les mauvaises pensées et lui permettaient de vaincre sa
tristesse et ses regrets. Parfois, son chien, attiré par le gâteau aux carottes odorant qu’elle mettait au four tous les après-midi, se calait près d’elle.
Éléments observés
Orthographe lexical
(mots de la liste) 8
mélancolie couture manier exactitude
vaincre regrets carottes odorant Orthographe lexical
(mots hors liste) 4 toujours ciseaux attention gâteau
Accord sujet/verbe 8
gagnait suivait sortait se mettait
éloignaient permettaient mettait
calait Accord dans le GN 6
ses affaires les ciseaux ces gestes
les mauvaises pensées ses regrets
aux carottes
D ic té e 18
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
4
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
8
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 18
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
4
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
8
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 18
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
4
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
8
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 18
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
4
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
8
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 18
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
4
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
8
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 18
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
4
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
8
4
Je sais faire l’accorddans le GN.