 A l’oral indique seulement les mots qui se terminent par une lettre muette.

Lundi 18 mai

Dictée

Sans se presser, une biche aux grands yeux sombres a traversé le chemin forestier où je me promenais. Curieusement, elle s’est arrêtée un instant pour me regarder. J’ai essayé de pas l’effrayer.

Orthographe

En orthographe, nous allons travailler sur les lettres muettes à la fin des mots.

Nous ne parlerons pas des lettres d’accords mais celles des familles de mots.

 A l’oral indique seulement les mots qui se terminent par une lettre muette.

un renard – le hasard – un gant – un gang – un rang – Mars – le parc – un banc – un bavard – un débat – donc – un écart



Ex : un camp → un campement

● le froid – le goût – un bond – un croc – un pot – un bord

● accrocher – un potier – goûter – aborder – refroidir – un rebondissement



Ex : blanc → blanche

vert – franc – gris – doux – gentil – laid – épais – heureux



Ex : un pas → passer ou une passante

le dos – le trot – le galop – un saut – le riz – le désert

TS  Pour t’entrainer avant de faire des exercices écrits, je te propose un jeu en ligne :

Calcul

Nous reprendrons un jeu sur la multiplication. Les calculs ne se font pas forcément dans l’ordre.



https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

 Pose et effectue ces multiplications.

a. 258 x 46 b. 2 749 x 53



Numération

Nous reprendrons le lien qui existe entre les nombres à virgule (les nombres décimaux et les fractions décimales) avec deux nombres décimaux du jour sur ardoise.



Il s’agira de trouver à partir d’une façon d’écrire un nombre plusieurs façon de l’écrire :

son écriture à virgule, son écriture en lettres, la somme d’un entier et d’une fraction décimale et juste une fraction décimale.

Voici un exemple

Écriture à virgule Écriture en lettres avec les mots unité, dixième, centième ou millièmes

Somme d’un entier et d’une fraction décimale

Seulement une fraction décimale

2,15 deux unités

et quinze centièmes

Pour t’aider, tu peux utiliser le tableau de numération des nombres décimaux.

Nombre décimal

Partie entière

,

Partie décimale

Centaines Dizaines Unités dixièmes

1 / 10

centièmes 1 / 100

,

Voici ces nombres décimaux du jour.

Écriture à virgule Écriture en lettres avec les mots unité, dixième, centième ou millièmes

Somme d’un entier et d’une fraction décimale

Seulement une fraction décimale

5,8

cinquante-huit centièmes

Nous allons aujourd’hui, placer les nombres décimaux sur une droite graduée comme nous

l’avions fait avec les fractions décimales.

La première droite convient mieux car elle est graduée en centièmes.

La seconde droite est graduée en dixièmes, elle ne convient que pour 0,60 €.

La troisième est graduée sixième, donc elle ne convient pas.

Avant de lire la leçon, tu peux visionner la vidéo des fondamentaux qui explique comment on place un nombre décimal sur une droite graduée.

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/nombres- decimaux/placer-les-decimaux-sur-la-droite-graduee.html

 Observe comment cette droite est graduée.

 Observe comment ces droites sont gradués et place précisément les nombres donnés.

TS 

numerique.html&serno=1&zonparam=2&exono=0

Lecture

Je vous proposerai une rédaction demain à partir d’une histoire de B. Friot.

Voici l’histoire du jour.

La chose

Je me suis réveillé, le cœur battant et les mains moites. La chose était là, sous mon lit, vivante et dangereuse. Je me suis dit : « Surtout ne bouge pas ! Il ne faut pas qu'elle sache que tu es réveillé. » Je la sentais gonfler, s'enfler et étirer l'une après l'autre ses tentacules innombrables.

Elle ouvrait la gueule, maintenant, et déployait ses antennes. C'était l'heure où elle guettait sa proie.

Raide, les bras collés au corps, je retenais ma respiration en pensant : « Il faut tenir cinq minutes.

Dans cinq minutes, elle s'assoupira et le danger sera passé. » Je comptais les secondes dans ma tête, interminablement. À un moment, j’ai cru sentir le lit bouger. J'ai failli crier. Qu'est-ce qu'il lui prend ? Que va-t-elle faire ? Jamais elle n'est sortie de dessous le lit. J'ai senti sur ma main un léger frisson, comme une caresse très lente. Et puis plus rien. J'ai continué à compter, en

m'efforçant de ne penser qu'aux nombres qui défilaient dans ma tête : cinquante et un, cinquante- deux, cinquante-trois. . . J'ai laissé passer bien plus de cinq minutes. Je me suis remis enfin à respirer normalement, à me détendre un petit peu. Mais mon cœur battait toujours très fort. Il résonnait partout en moi, jusque dans la paume de mes mains. Je me répétais : « N'aie plus peur.

La chose a repris sa forme naturelle. Son heure est passée. » Mais, cette nuit-là, la peur ne voulait pas me lâcher. Elle s'accrochait à moi, elle me serrait le cou. Une question, toujours la même, roulait dans ma tête : Qui est la chose ? La chose qui, chaque nuit, gonfle et s'enfle sous mon lit, et s'étire à l'affût d'une proie. Et puis reprend sa forme naturelle après quelques minutes.

……….

J'ai compté jusqu'à dix en déplaçant lentement ma main droite vers la lampe de chevet.

À dix, j'ai allumé et j'ai sauté sur le tapis, le plus loin possible. Et qu'est-ce que j'ai n'en sous mon lit ? …Mes pantoufles ! Mes bonnes vieilles pantoufles que je traîne aux pieds depuis près de deux ans. Elles me sont trop petites, déjà, et percées en plusieurs endroits.

J'étais vraiment déçu. Et un peu triste, Je me suis dit : « Alors, on ne peut plus avoir confiance en rien ? Il faut se méfier de tout, même des objets les plus familiers ? » J'ai regardé longtemps les pantoufles. Elles avaient l'air parfaitement inoffensives, mais je ne m'y suis pas laissé prendre.

Avec beaucoup de précaution, je les ai enveloppées dans du papier journal et j'ai soigneusement ficelé le paquet. Et j’ai jeté le tout dans la chaudière.

1. Pourquoi le narrateur a-t-il peur ?

2. Relève les passages qui décrivent la chose dans la première partie du texte.

3. Comment le narrateur découvre la chose ? Finalement qu’est-ce que c’était ? 4. Le narrateur est-il rassuré en découvrant la chose ? Explique.