Chers élèves de 4E,
Je tiens tout d'abord à féliciter celles et ceux qui ont réalisé le travail précédent, consacré à la fable. Beaucoup d'entre vous ont veillé à respecter les consignes et m'ont envoyé des productions qui faisaient preuve d'intelligence, en plus d'une belle créativité. J'espère que vous avez eu autant de plaisir à les écrire, que moi à les lire.
Durant les dernières heures de cours, vous avez été amenés à rédiger un compte rendu critique sur une œuvre théâtrale (Scapin 68) et littéraire (O. BOURDEAUT, En attendant Bojangles), ainsi qu'une lettre de demande adressée à Jean de La Fontaine. Je vous propose de poursuivre ces activités d'argumentation en ayant pour support de réflexion le roman qui était à lire pour le 30 mars : Ulysse from Bagdad, d'E-E SCHMITT. Voici une critique de Fabienne PASCAUD, que vous trouverez sur la quatrième de couverture des éditions Le Livre de Poche :
« Eric-Emmanuel Schmitt conjugue habilement politique et magie orientale, raconte un pays en détresse et fait joyeusement revenir et parler les fantômes, mêle tragédie et
fantaisie, donne généreusement à comprendre et à rêver le monde. »
Le travail à réaliser contient deux parties : a) Que signifie cette critique littéraire ?
Dans un premier temps, sous la forme d'un texte suivi1, expliquez cette critique littéraire de sorte qu'elle soit compréhensible pour une personne n'ayant pas lu le roman. Bien que l'ensemble de l'extrait doive être pris en compte pour construire une réponse claire et complète, les mots mis en gras vous aident à cibler les passages qui nécessitent une explication.
b) Etes-vous d'accord avec cette critique littéraire ?
Dans un second temps, toujours sous la forme d'un texte suivi, réagissez à cette critique littéraire : êtes-vous d'accord avec Fabienne PASCAUD ? Cette fois, ce sont les passages en italique qui vous aident à orienter votre réponse. Mais à nouveau, pour que celle-ci soit complète et compréhensible, l'ensemble de l'extrait doit être envisagé.
Votre travail est à envoyer par mail avant le 1 er juin à l'adresse suivante : florianservais261990@gmail.com.
1 Un texte « suivi » implique des phrases grammaticalement correctes, reliées entre elles par des connecteurs logiques et réparties dans des paragraphes cohérents, chacun précédé d'un alinéa.
Je profite également de ce mail pour aborder la cinquième lecture obligatoire. Lors des dernières heures de cours que nous avons partagées, je vous ai proposé une liste de romans et vous ai demandé d'en découvrir un au choix.
Dans la mesure où les bibliothèques et les commerces du livre seront prochainement accessibles, ce projet est maintenu et peut d'ores et déjà être précisé. Votre objectif sera d'écrire une lettre adressée à l'auteur du roman que vous avez choisi, afin de lui expliquer ce que vous avez pensé de son œuvre. Elle contiendra les parties suivantes :
Une formule d'appel (comme vous pouvez l'observer au début de ce mail lorsque je m'adresse à vous) ;
Un paragraphe introductif dans lequel vous vous présentez, vous expliquez l'objet de votre lettre et vous annoncez votre opinion sur le livre. Cette dernière peut être nuancée ;
Trois paragraphes argumentatifs, qui correspondent chacun à un argument permettant de défendre votre thèse. Je vous rappelle l'importance d'identifier clairement et directement chacun d'entre eux. Par ailleurs, ne les confondez pas avec des exemples. Veillez à les formuler de façon suffisamment vaste et à les développer ensuite par divers éléments concrets de l’œuvre.
Un paragraphe conclusif, dans lequel vous rappelez votre appréciation du roman et résumez vos trois arguments ;
Un paragraphe de remerciements et de salutations, formulé dans le respect des règles de politesse ;
Votre nom et votre prénom, aligné à droite.
Ce second travail est à m'envoyer par mail avant le 15 juin, à la même adresse.
Si vous avez des questions sur ces deux travaux ou sur d'autres aspects du cours de français, n'hésitez pas à me contacter. J'espère que nous aurons l'occasion de nous retrouver une dernière fois avant la fin de cette année scolaire.
D'ici là, continuez à prendre soin de vous.
F. Servais
