Inter et pluri professionnalité en ESMS
Les clés d’une prise en charge d’un résident polyhandicapé.
ESMS: Etablissement Medico – Social.
- CME: Centre Médico – Educatif Enfant de la naissance jusque 20 ans Polyhandicapés et pluri handicapés - MAS: Maison d’accueil spécialisée.
Adultes polyhandicapés à partir de 18 ans
Qu’est ce que le poly-handicap?
Définition OMS : « handicap grave à expressions multiples associant toujours une déficience motrice et une déficience intellectuelle sévère ou profonde, entraînant une restriction extrême de l'autonomie et des possibilités de
perception, d'expression et de relation »
Des résidents qui impose donc une prise en charge « Pluri – disciplinaire »
2 Sphères:
Une «médicale»: pathologique.
Une «sociale»: vie sociale et culturelle.
Ce brassage de disciplinarités amène donc à l’INTER – DISCIPLINARITE.
Différence PLURI et INTER.
Pluri : faire coexister le travail de plusieurs disciplines à un même sujet d’étude, pour utiliser la complémentarité dans la résolution d’un problème.
Inter : étude d’un même sujet par entrecroisement des disciplines.
5 grands types de fonctions :
EDUCATIVE ; SOIGNANTE ; LUDIQUE ET CULTURELLE ; ADMINISTRATIVE ; HIERARCHIQUE.
LIEN
Lien
Nombreuses fonctions toutes indispensables
Mais cultures professionnelles différentes
Donc qui engendre un dynamique des interactions importante
Action en ESMS : conjugaison d’actions thérapeutiques, éducatives, pédagogiques.
POSITIVE
Inter pro: Exigences pour atteindre un but commun.
Exigences: détenir et présenter une information, percevoir l’intérêt des informations des autres,
participer à l’échange et à la confrontation des idées.
But:
Se rendre accessible aux autres quelques soit sa culture, son champ professionnel, sa propre personnalité, pour essayer d’atteindre une culture commune, et un objectif commun.Pistes de travail.
Connaitre et comprendre le contexte et la démarche de chaque disciplines et se faire comprendre soi-même.
Faire confiance.
Etre tolérant.
Etre patient.
Etre objectif.
Avoir un esprit de partage.
Penser complémentarité.
Ne pas déborder.
Dialoguer.
Coordonner les actions.
