• Aucun résultat trouvé

Corrig´ e du contrˆ ole num´ ero 1.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Corrig´ e du contrˆ ole num´ ero 1."

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

Orsay 2008-2009 IFIPS S2 Math´ematiques (M160).

Corrig´ e du contrˆ ole num´ ero 1.

Exercice 1 : Aire d’un domaine du plan.

(a) En repr´esentantDon voit queD=D1∪D2avecD1={(x, y)∈R2, x2−1≤y≤3x+3, x≤ 0} etD2 ={(x, y)∈R2, x2−1≤y, y+ 3x2 ≤3, x≥0}. (Cela est justifi´e par le fait que d’une part x2 −1 ≤ y ≤ 3−3x2 implique 4x2 ≤ 4 donc x ∈ [−1,+1]. Ensuite une ´etude rapide de signe sur [−1,+1] montre que 3x+ 3≤3−3x2 sur [−1,0] et 3x+ 3≥3−3x2 sur [0,+1], d’o`u le d´ecoupageD=D1∪D2.)

Les deux domaines D1, D2 sont en tranches verticales, ils se rencontrent le long d’un segment vertical de l’axe des y.

(b) En utilisant le d´ecoupage d´ecrit en (a) on a d’abord : Aire(D) = Aire(D1) + Aire(D2) Ensuite on calcule par Fubini en piles :

Aire(D1) = Z x=0

x=−1

dx

Z 3x+3 x2−1

1dy

= Z 0

−1

4 + 3x−x2dx= [4x+3 2x2−1

3x3]−10 = 4−3 2 −1

3 = 13 6 Puis on calcule (`a nouveau `a l’aide de Fubini) :

Aire(D2) = Z x=1

x=0

dx

Z 3−3x2 x2−1

1dy

= Z 1

0

4−4x2dx= [4x−4

3x3]10 = 4−4 3 = 8

3 (Remarque : les aires touv´ees pourD1 etD2 sont bien positives.)

Ainsi

Aire(D) = 13 6 +8

3 = 29 6 . Exercice 2 : Calculs d’int´egrales multiples.

(a) Par Fubini : Z

D

sin(x+y)dxdy = Z x=π

x=0

dx

Z π−x 0

sin(x+y)dy

= Z π

0

[−cos(x+y)]π−x0 dx= Z π

0

(1+cosx)dx=π (b) Le domaine D est en tranches horizontales : lorsque y varie de −1 `a +1, l’abscisse x varie de p1−y2 `a 2. Donc :

Z

D

xy2dxdy=

Z y=+1 y=−1

dy(

Z 2

1−y2

xy2dx) = 2 Z 1

0

dy(

Z 2

1−y2

xy2dx)

= Z 1

0

y2[x2]2

1−y2dy= Z 1

0

y2(4−(1−y2))dy= Z 1

0

3y2dy+ Z 1

0

y4dy= 1 +1 5 = 6

5 (c) En passant d’abord en polaires :

Z

D

(1 +x2+y2) dxdy = Z

R

(1 +r2)rdrdθ

1

(2)

2

avec R={(r, θ)∈R2, 1≤r ≤√

2, −π2 ≤θ≤ π2}. Puis en appliquant Fubini sur le rectangleR : Z

R

(1 +r2)rdrdθ= Z

2 1

(r+r3)πdr=π[r2 2 +r4

4 ]

2

1 =π(1 + 1−1 2 −1

4) = 5π 4

(d) Le domaine est en tranches verticales au dessus de ∆ ={(x, y)∈R2, x≥0, y≥0, x+y≤1}.

Donc on peut appliquer Fubini dans l’espace : Z

D

(1−x−y)z dxdydz= Z

(x,y)∈∆

dxdy

Z 1−x−y 0

(1−x−y)zdz = 1 2

Z

(1−x−y)3dxdy On peut maintenant appliquer `a nouveau Fubini en piles, mais dans le plan :

Z

(1−x−y)3dxdy = Z 1

0

dx Z 1−x

0

(1−x−y)3dy Pour calculer R1−x

0 (1−x−y)3dy il est commode d’effectuer le changement de variable u=x+y.

On obtient :

Z 1−x 0

(1−x−y)3dy= Z 1

x

(1−u)3du= 1

4[−(1−u)4]1x= 1

4(1−x)4 Alors :

Z

D

(1−x−y)z dxdydz= 1 8

Z 1 0

(1−x)4dx= 1

40[(x−1)5]10 = 1 40. Exercice 3 : Volume d’un solide de l’espace.

D’abord Volume(S) = R

S1dxdydz. Ensuite le domaine S correspond en coordonn´ees cylindriques

`

a un domaine simple. En effet (x=rcosθ, y=rsinθ, z)∈D si et seulement si (r, θ, z) appartient au domaineD d´efini par : D={(r, θ, z)∈R3, 0≤r≤1, 0≤θ≤ π2, −r ≤z≤r}. Pour calculer le volume deS on passe donc en coordonn´ees cylindriques:

Volume(S) = Z

D

rdrdθdz Puis on applique Fubini :

Z

D

rdrdθdz= Z

R

drdθ Z +r

−r

rdz

= 2 Z

R

r2drdθ= 2

3 ×[r3]10×[θ]

π 2

0 = π 3 (dans ce calcul on a pos´eR= [0,1]×[0,π2].)

Exercice 4 : Comparaison d’int´egrales.

(a) Lorsque (x, y)∈D on a 0≤x et 0≤y−x doncy≥x≥0. Ainsixy ≥0.

On en tire quee−xy ∈[0,1] pour (x, y)∈D. Donc pour (x, y)∈D on ax+y ≤x+y+e−xy ≤ x+y+ 1. Commeu7→eu est une fonction croissante en obtient l’in´egalit´e demand´ee :

ex+y ≤f(x, y)≤ex+y+1

(b) L’int´egrale est croissante, donc on peut int´egrer l’encadrement trouv´e en (a) : Z

D

ex+ydxdy≤ Z

D

f(x, y)dxdy≤ Z

D

ex+y+1dxdy.

(3)

3

Or R

Dex+y+1dxdy = R

De.ex+ydxdy = eR

Dex+ydxdy, donc il suffit de calculer R

Dex+ydxdy. Par Fubini :

Z

D

ex+ydxdy = Z x=1

x=0

dx Z 1+x

x

ex+ydy

= Z 1

0

(e1+2x−e2x)dx= 1

2[e1+2x−e2x]10= 1

2(e3−e2−e+ 1) On obtient finalement :

1

2(e3−e2−e+ 1)≤ Z

D

f(x, y)dxdy≤ 1

2(e4−e3−e2+e).

Exercice 5 : Equations diff´erentielles.

(a) Le polynˆome caract´eristique de l’´equation diff´erentielle estX2+X−2. Une racine ´evidente est 1, l’autre est −2. La solution g´en´erale de l’´equation diff´erentielle homog`ene associ´ee est donc :

x7→λex+µe−2x avec λ, µdes param`etres r´eels quelconques.

Le second membre est de la forme P(x)esx avec P(x) = 3x (polynˆome) et s= 1, racine simple du polynˆome caract´eristique. Donc nous cherchons une solution particuli`ere de la forme y(x) = (Ax2+Bx)ex=Q(x)ex.

On a y0(x) = (Q0(x) +Q(x))ex et y00(x) = (Q00(x) + 2Q0(x) +Q(x))ex. Donc : y00(x) +y0(x)−2y(x) = (Q00(x) + 3Q0(x) + 0Q(x))ex= (2A+ 3B+ 6Ax)ex

ety(x) est solution si et seulement si (en identifiant les coefficients) on a 2A+ 3B = 0 et 6A= 3.

La solution estA= 12 etB =−13.

Ainsi la solution g´en´erale de l’´equation diff´erentielle est : x7→(1

2x2−1

3x)ex+λex+µe−2x avec λ, µdes param`etres r´eels quelconques.

(b) Le polynˆome caract´eristique de l’´equation diff´erentielle estX2−6X+ 9. On a une racine double

´

egale `a 3. La solution g´en´erale de l’´equation diff´erentielle homog`ene associ´ee est donc : x7→λe3x+µxe3x

avec λ, µdes param`etres r´eels quelconques.

Le second membre est de la forme P(x)esx avec P(x) = 27x2 (polynˆome) et s= 0, non racine du polynˆome caract´eristique. Donc nous cherchons une solution particuli`ere de la forme y(x) = Ax2+Bx+C =Q(x).

On a y0(x) = 2Ax+B ety00(x) = 2A. Donc :

y00(x)−6y0(x) + 9y(x) = (9Ax2+ (9B−12A)x+ 9C−6B+ 2A

ety(x) est solution si et seulement si (en identifiant les coefficients) on a 9A= 27, 9B−12A= 0 et 9C−6B+ 2A= 0. La solution estA= 3,B = 4, C= 2.

Ainsi la solution g´en´erale de l’´equation diff´erentielle est : x7→3x2+ 4x+ 2 +λe3x+µxe3x avec λ, µdes param`etres r´eels quelconques.

Références

Documents relatifs

Intuitivement, chacun des deux 4-cycles font permuter de mani` ere circulaire les 4 ´ el´ ements qui composent leur support en les d´ ecalant d’un “cran”; en appliquant deux fois,

Le jour du test, je choisirai trois des affirmations dans la liste ci-dessous.. 15.— Soit f une fonction continue sur R et

Vous disposerez alors de 15-20 minutes pour dire si chacune des trois affirmations soumise est VRAI ou FAUSSE, et pour justifier vos r´ eponses de la fa¸ con la plus

On retrouve ici aussi que cette solution tend vers 3 en

Comme r est toujours positif, nous avons un point de rebroussement de 1ere esp` ece.. Et en effet, on v´ erifie que la fonction s’annule

La compr´ehension et l’analyse des sources d’erreurs dans les formules de quadrature permet en pratique de choisir au mieux les param`etres (ordre de la m´ethode et valeur du pas)

[r]

[r]