EVALUATIONS CE2 NIVEAU 2
ESPACE ET GEOMETRIE
Livret élève
Compétences Descriptif sommaire Durée: 47 minutes
(Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères
Vocabulaire permettant de définir des positions
5 minutes (codage 1) 2 minutes (codage 3) S’orienter et se déplacer en utilisant des
repères.
3 minutes (codage 2) Reconnaitre, nommer, décrire,
reproduirequelques solides
Nommer des solides 3 minutes
Observer, compter le nombre de faces, de sommets et d’arêtes d’un pavé, d’une pyramide.
7 minutes
Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques
Reconnaitre et utiliser les notions d’alignement, d’angle droit, d’égalité de longueurs,de milieu, de symétrie
Reconnaître, nommer les figures usuelles. 4 minutes Construire un carré, un rectangle et un triangle
sur un support quadrillé.
8 minutes
Utiliser la règle (non graduée) pour repérer et produire des alignements.
5 minutes
Repérer des angles droits à l’aide d’un gabarit, d’une équerre.
3 minutes
Reconnaître si une figure présente un axe de symétrie (à trouver)
2 minutes
Compléter une figure pour qu’elle soit symétrique à un axe donné.
5 minutes
1) Observe le plan de la classe de Léa, Liam et Malik.
Qui est derrière Inès ?... Qui est à droite de Malik ?...
Qui est entre Sérine et Hugo ?... Qui est devant Liam ?...
Trace le trajet de la maîtresse. Elle part du bureau.
Elle passe entre Jeanne et Raphaël puis à gauche de Malik et d’Hugo pour se rendre au tableau
2) Barre ce qui est faux.
La poubelle est près en face loin du bureau.
L’horloge est en-dessous au-dessus à côté du tableau.
Codage 1: 1 3 9 0
Codage 2: 1 3 9 0
Codage 3: 1 3 9 0
1) Nomme ces quatre solides.
………. ………. ………. ……….
2) Observe les solides ci-dessous et complète le tableau suivant :
A B C D
Faces Arêtes Sommets
A B C D
EXERCICE 3
Colorie les carrés en bleu, les rectangles en jaune et les triangles en vert. :
Codage 4: 1 3 9 0
Codage 5: 1 3 9 0
Codage 6: 1 3 9 0
Complète ces figures pour obtenir :
a. un carré b. un rectangle c. un triangle
EXERCICE 5
Trace l’alignement de trois points.
EXERCICE 6
Colorie en rouge les angles droits.
Codage 7: 1 3 9 0
Codage 8: 1 9 0
Codage 9 : 1 9 0
Repasse en rouge si la ligne est un axe de symétrie.
EXERCICE 8
Termine ce dessin en respectant l’axe de symétrie (trait horizontal)
Codage 10: 1 9 0
Codage 11 : 1 9 0
