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Évaluation de sciences, leçon SCIENCES 22 « Le trajet de l’eau dans la nature »

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Academic year: 2022

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Évaluation de sciences, leçon SCIENCES 22 « Le trajet de l’eau dans la nature »

Fais les exercices sur ton cahier, tu n’as pas besoin de copier les consignes.

1 – Observe les dessins et réponds aux questions. [6 points]

a) Que veut-on regarder avec cette expérience ? b) Que peut-on dire de l’argile, présent dans la dernière bouteille ? (

Utilise le mot de la leçon.

) c) Que peut-on dire du gravier, présent dans la première bouteille ? (

Utilise le mot de la leçon.

) 2 – Replace les dix expressions dans les cases du schéma (attention à l’orthographe des mots). [10 points]

3 – Réponds à la question suivante, en commençant ta phrase par « L’eau peut être sous forme… ». [3 points]

Quels sont les trois états de l’eau ? (

Utilise les mots de la leçon.

)

Évaluation de sciences, leçon SCIENCES 22 « Le trajet de l’eau dans la nature »

Fais les exercices sur ton cahier, tu n’as pas besoin de copier les consignes.

1 – Observe les dessins et réponds aux questions. [6 points]

a) Que veut-on regarder avec cette expérience ? b) Que peut-on dire de l’argile, présent dans la dernière bouteille ? (

Utilise le mot de la leçon.

) c) Que peut-on dire du gravier, présent dans la première bouteille ? (

Utilise le mot de la leçon.

) 2 – Replace les dix expressions dans les cases du schéma (attention à l’orthographe des mots). [10 points]

3 – Réponds à la question suivante, en commençant ta phrase par « L’eau peut être sous forme… ». [3 points]

Quels sont les trois états de l’eau ? (

Utilise les mots de la leçon.

)

Évaluation de sciences, leçon SCIENCES 22 « Le trajet de l’eau dans la nature »

Fais les exercices sur ton cahier, tu n’as pas besoin de copier les consignes.

1 – Observe les dessins et réponds aux questions. [6 points]

a) Que veut-on regarder avec cette expérience ? b) Que peut-on dire de l’argile, présent dans la dernière bouteille ? (

Utilise le mot de la leçon.

) c) Que peut-on dire du gravier, présent dans la première bouteille ? (

Utilise le mot de la leçon.

) 2 – Replace les dix expressions dans les cases du schéma (attention à l’orthographe des mots). [10 points]

3 – Réponds à la question suivante, en commençant ta phrase par « L’eau peut être sous forme… ». [3 points]

Quels sont les trois états de l’eau ? (

Utilise les mots de la leçon.

)

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(3)

Évaluation de sciences, leçon SCIENCES 22 « Le trajet de l’eau dans la nature »

Corrigé

Fais les exercices sur ton cahier, tu n’as pas besoin de copier les consignes.

1 – Observe les dessins et réponds aux questions. [6 points]

a) On veut regarder si le sol laisse passer l’eau de pluie.

b) L’argile est imperméable.

c) Le gravier est perméable.

2 – Replace les dix expressions dans les cases du schéma (attention à l’orthographe des mots). [10 points]

3 – Réponds à la question suivante, en commençant ta phrase par « L’eau peut être sous forme… ». [3 points]

L’eau peut être sous forme de gaz (vapeur d’eau), sous forme d’eau liquide ou sous forme solide (glace).

(4)

SC IE N C E S 2 2

n° Objectif Note A

ECA + ECA -

NA

1 Savoir comment l’eau de

pluie pénètre dans le sol. /6

2

Connaître les différentes étapes du trajet de l’eau

dans la nature. /10

3 Connaître les différents

états de l’eau lors du trajet. /3

SC IE N C E S 2 2

n° Objectif Note A

ECA + ECA -

NA

1 Savoir comment l’eau de

pluie pénètre dans le sol. /6

2

Connaître les différentes étapes du trajet de l’eau

dans la nature. /10

3 Connaître les différents

états de l’eau lors du trajet. /3

SC IE N C E S 2 2

n° Objectif Note A

ECA + ECA -

NA

1 Savoir comment l’eau de

pluie pénètre dans le sol. /6

2

Connaître les différentes étapes du trajet de l’eau

dans la nature. /10

3 Connaître les différents

états de l’eau lors du trajet. /3

SC IE N C E S 2 2

n° Objectif Note A

ECA + ECA -

NA

1 Savoir comment l’eau de

pluie pénètre dans le sol. /6

2

Connaître les différentes étapes du trajet de l’eau

dans la nature. /10

3 Connaître les différents

états de l’eau lors du trajet. /3

SC IE N C E S 2 2

n° Objectif Note A

ECA + ECA -

NA

1 Savoir comment l’eau de

pluie pénètre dans le sol. /6

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Connaître les différentes étapes du trajet de l’eau

dans la nature. /10

3 Connaître les différents

états de l’eau lors du trajet. /3

SC IE N C E S 2 2

n° Objectif Note A

ECA + ECA -

NA

1 Savoir comment l’eau de

pluie pénètre dans le sol. /6

2

Connaître les différentes étapes du trajet de l’eau

dans la nature. /10

3 Connaître les différents

états de l’eau lors du trajet. /3

SC IE N C E S 2 2

n° Objectif Note A

ECA + ECA -

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1 Savoir comment l’eau de

pluie pénètre dans le sol. /6

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Connaître les différentes étapes du trajet de l’eau

dans la nature. /10

3 Connaître les différents

états de l’eau lors du trajet. /3

SC IE N C E S 2 2

n° Objectif Note A

ECA + ECA -

NA

1 Savoir comment l’eau de

pluie pénètre dans le sol. /6

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Connaître les différentes étapes du trajet de l’eau

dans la nature. /10

3 Connaître les différents

états de l’eau lors du trajet. /3

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