• Aucun résultat trouvé

Entraînement sportif Contexte et Calendrier

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Entraînement sportif Contexte et Calendrier"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

19/08/14  

1  

Dijon - 13 juin 2014 Séminaire C3D

1

Entraînement sportif

Contexte et Calendrier

2

— 

Commission fluidification :

— 

C3D (A. Jaillet – L. Crognier) ; MJ&S ; MESR ; Anestaps

— 

2 juin (MJ&S, Paris) : 1

ère

réunion

— 

Quelles sont les demandes des Staps ?

— 

1 juillet (Paris) : 2

ème

réunion

— 

Mandat des représentants C3D?

Historique et Positions C3D

3

— 

Licences entraînement sportif

— 

35 Staps ont une Licence Entraînement Sportif.

— 

Etat des lieux avec les nouveaux contrats.

— 

Licences Professionnelles focalisées

— 

Unanimité contre les licences Pro

— 

Cahier des charges (ADD)

Cahier des charges

4

— 

Les options sportives inscrites à l’ADD doivent être adossées à :

— 

Des conventionnements de collaboration, d'échange avec les fédérations et/ou ligue et/ou le monde professionnel.

— 

Des ressources humaines en interne autour des options sportives développées.

— 

La participation aux enseignements d'enseignants chercheurs spécialistes de l'exercice, de l'entraînement sportif et/ou de la préparation physique, mentale et nutritionnelle.

— 

La participation à l’enseignement des cadres de la fédération, de la ligue ou du monde professionnel.

Marseille 22/03/2012

Cahier des charges

5

— 

La participation des cadres de la fédération, de la ligue et du monde professionnel aux conseils de perfectionnement et à l’évaluation des étudiants.

— 

Des possibilités d'accueil des étudiants en stage dans un environnement proche de la structure.

— 

La délivrance de l’ADD soumise à la validation d’un niveau de pratique minimal.

— 

La prise en compte des possibilités d'insertion professionnelle et/ou de poursuite d'étude.

— 

Lieux de stages validés en commun par l’Université et/ou Ligue, fédération, monde professionnel.

— 

L’engagement à ne pas faire de double certification d’Etat.

5 questions

6

— 

1

ère

question : Délivrance de la carte professionnelle

— 

2

ème

question : Liste des APS

— 

3

ème

question : Préparation physique

— 

4

ème

question : Fluidification

— 

5

ème

question : Licences Professionnelles

(2)

19/08/14  

2  

1- Délivrance de la carte professionnelle

7

— Questions techniques (MJ&S)

— Défendre un autre guichet de délivrance ?

— Pas vraiment une revendication. Peut cristalliser des difficultés.

— Est-ce qu’on doit confirmer la véracité du diplôme acquis ?

— A l’issue de l’année, faut-il envoyer à DRJS une liste nominative des personnes qui risquent de se déplacer pour retirer la carte?

— Le moment de délivrance de la carte est problématique pour les étudiants.

2- Liste des APS

8

— 

Aviron / Athlétisme (course – saut – lancer) / Badminton / Basketball / Boxe anglaise / Boxe française / Canoë kayak / CO / Cyclisme sur route / Cyclisme / VTT / Escalade / Escrime / Gymnastique masculine, Gymnastique féminine, Trampoline, Tumbling, GR, Aérobic / Football / Haltérophilie – musculation – force athlétique / Hand-Ball / Judo / Lutte / Natation / Patinage artistique / Pelote basque / Rugby / Taekwondo / Tennis / Tennis de table / Tir à l’arc / Triathlon / Voile / Volley-ball 

Liste établie à St Raphaël

2- Liste des APS

9

— Doit-on rajouter des APS? Lesquelles? Sur quelles bases?

— Forme? Fitness? Acrosport? Karaté?

— Vérifier la conformité entre le cahier des charges et les nouvelles pratiques qui sont susceptibles de rentrer dans la liste.

— Procédures : Revisiter la liste tous les ans? Ou bien faire une extension importante de la liste rapidement?

— Quels sont les suppléments au diplôme aujourd’hui actuellement délivrés?

— Envoyer à chaque Directeur de structure une enquête sur cette question.

3- Préparation physique

10

— Un acquis en soi du parcours ES ou bien un axe à rajouter?

— Vote à Marseille (C3D) en 2012 : Mettre la discipline et en dessous la PP : 28 favorable.

— Est-ce qu’on propose une ADD PP ?

— Leitmotiv de ANPPU

— Réclamer la PP en tant qu’option ? Mention (Staps) – Parcours (ES) – Option PP

— Ou alors réclamer une branche parallèle ?

— Craintes

— Risque que la spécialité PP en Licence coupe la branche des Masters entraînement ?

— Risque de mettre à mal les DEUST? Les DU?

— Licence Pro PP?

4- Fluidification

11

— Passerelles / Equivalences / Allégement de formation

— Question des grilles d’équivalence entre deux systèmes de formation et reconnaissance

— Deux principes initiaux de la C3D :

— Logique d’autosuffisance des diplômes Staps.

— Ne pas pousser à la double certification.

— Est-ce qu’on accepte des non bacheliers? Problème juridique.

— Commissions d’admission locales?

— Question conjoncturelle : Problème capacité d’accueil

— Dossier hors APB (papier). En fonction des logiques des universités

— Enjeu : démarche normative (C3D) qui peut mettre à mal les accords locaux

4- Fluidification

12

Capacité d’accueil : dossier hors APB : Papier En fonction des logiques d’universités

MJ&S   MESR  

N4  

BP  

Vers  

entrée  L1   Entrée  +  Allègement  :  

discipline  sporDve      

N3  

DE  

Vers  

entrée  L2   Entrée  +  Allègement  :  

discipline  sporDve                                        

N2  

DES  

Vers  

entrée  L3   Entrée  +  Allègement  :  

discipline  sporDve      

(3)

19/08/14  

3   4- Fluidification

13

MESR   MJ&S  

L1  1ère  année  

validée   vers   BP   Allègement  BPJEPS                                                                                                       (UC1  UC2  UC3  UC10  automaDques  et  validés)  

L2  EM  et  APAS   2ème    année  

validée   vers   BP   Allègement  BPJEPS  UC1  UC2  UC3  UC10                                                                     L2  ES  ème  

année  validée  vers   DE   DE:  UC1  et  UC2                                                                                                                                                                                                                                 allègement  UC  spécialité  sporDve  à  

l'appréciaDon  du  centre  de  formaDon   L3  ème  année  

validée           ?  Problème  du  niveau  requis  pour  obtenir  un  

DE  

5- Licences Professionnelles

14

— 

Question remise sur la table par Amaury Ville (DGSIP) le 3 juin 2014.

— 

Rappel du courrier Didier Delignières (Site C3D).

— 

Vote consensus à Marseille (35 contre ; 3 abs).

— 

Non négociable.

Références

Documents relatifs

[r]

La dualité qui existe entre la gestion administrative d’un club où chaque euro compte et la gestion sportive où un joueur peut être acheté ou vendu pour plusieurs

• pour les professeurs de lycée professionnel, d’exercer dans l’ensemble des établissements du second degré et de l’enseignement supérieur, dans l’objectif de favoriser

3.Les espèces oxygénées activées 4.Conséquences du Stress oxydant.. 5.« Un paradoxe: l'utilité des radicaux libres » 6.Les

Cet EPI intègre les domaines du socle commun de compétences suivants: domaine 1 « les langages pour penser et communiquer », domaine 2 « Les outils et les méthodes pour apprendre

Savoir faire une enquête pour déterminer qui utilise mieux ses capacités sportives.. Notions de surentraînement,

L’évolution actuelle des emplois montre que le rôle des petites et moyennes entreprises s’est considérablement accru dans le domaine des créations d’emplois,