Mission   Entraînement  Sportif

Mission  

Entraînement  Sportif  

Orléans      

26-­‐28  novembre  2014   Séminaire  C3D  

LC  &  AJ  

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Sommaire  

•  Enjeux  ES  et  posiDonnement  poliDque  C3D  

•  Cahier  des  charges  des  spécialités  sporDves  

•  ConvenDons  avec  les  fédéraDons  /  ligues  

•  PréparaDon  Physique  

•  PerspecDves  :  Etat  des  lieux  et  quesDonnaire  

Enjeux  

•  PosiDonnement  poliDque  de  la  C3D  

•  Vis-­‐à-­‐vis   de   nos   interlocuteurs   et   partenaires:  

fédéraDons,  J&S,  DGSIP,  milieu  sporDf    

•  AffirmaDon  de  la  qualité  de  nos  formaDons    

•  InserDon  professionnelle  des  étudiants  

•  Rappel:  Vote  contre  les  licences  professionnelles  

(C3D  St  Raphaël;  cf  argumentaire  sur  le  site  C3D)      

Supplément  au  diplôme  (ADD)  

•  Obligatoire  depuis  2007  

•  L’inDtulé  de  la  spécialité  sporDve  permet  la  délivrance  de    la  carte   professionnelle  délivrée  par  J&S  

•  Le   débat   porte   sur   le   niveau   d’exigence   technique   nécessaire   à   l’obtenDon  de  la  spécialité  sporDve  

•  2  opDons  retenues:  

•  Une   inscripDon   au   code   du   sport   via   une   demande   à   la   DGSIP   d’un   niveau  praDque  minimal  dans  certaines  opDons  sporDves  à  l’image  des   diplômes  de  JS  

•  Une   opDon   sporDve   non   compensable   dont   le   degré   d’exigence   pour   obtenir  la  moyenne  au  6^ème  semestre  serait  le  niveau  minimal  obligatoire   de  l’opDon  sporDve.    

•  Cahier  des  charges  défini  à  Marseille  (C3D)    

Cahier  des  charges  

•   Mebre  en  place  une  démarche  qualité  

•   C3D  Marseille  2012  

•   La  double  fonc-on  du  cahier  des  charges  

•  Les   condiDons   pour   ouvrir   la   spécialité   sporDve   pour  mebre  en  place  une  formaDon  en  ES  

•  Les   condiDons   pour   valider   l’inscripDon   de   la   spécialité  sporDve  dans  l’ADD  et  pouvoir  obtenir  la  

carte  professionnelle.  

Cahier  des  charges  

•  Les  spécialités  spor.ves  inscrites  à  l’ADD  doivent  être   adossées  à  :    

•  «  Des  conven*onnements  de  collabora*on,  d'échange  avec  les   fédéra*ons  et/ou  ligue  et/ou  le  monde  professionnel  ?  »    

•  Compte  tenu  de  l’état  des  lieux  concernant  les  conven*ons,  il  est   convenu  que  ce  point  ne  serait  que  seulement  souhaitable.  

•  Des  ressources  humaines  en  interne  autour  des  op*ons   spor*ves  développées.    

•  La  par*cipa*on  aux  enseignements  d'enseignants  chercheurs   spécialistes  de  l'exercice,  de  l'entraînement  spor*f  et/ou  de  la   prépara*on  physique,  mentale  et  nutri*onnelle.    

•  «  La  possible  par*cipa*on  à  l’enseignement  des  cadres  de  la   fédéra*on,  de  la  ligue  ou  du  monde  professionnel  »  

•  Ce  point  semble  également  être  souhaitable    

6   C3D  Marseille  22/03/2012  

Cahier  des  charges  pour  ouvrir  une   spécialisation  éligible  à  ADD  

•  La  par*cipa*on  des  cadres  de  la  fédéra*on,  de  la  ligue  et  du  monde   professionnel  aux  conseils  de  perfec*onnement  et  à  l’évalua*on  des   étudiants  

•  Ce  point  pose  le  problème  du  niveau  d’intégra*on  des  cadres   fédéraux  :  consulta*f  ou  décisionnel?  Par*cipant  à  cer*fica*on?    

•  Des  possibilités  d'accueil  des  étudiants  en  stage  dans  un   environnement  proche  de  la  structure.    

•  La  délivrance  de  la  spécialité  spor*ve  de  ADD  soumise  à  la  valida*on   d’un  niveau  de  pra*que  minimal,  

•  Ce  point  doit  faire  l’objet  de  précisions  dont  la  défini*on  du  niveau    

•  La  prise  en  compte  des  possibilités  d'inser*on  professionnelle  et/ou   de  poursuite  d'étude    

•  Ce  point  sera  approfondi  lorsque  une  poli*que  en  ma*ère  de   professionnalisa*on  sera  définie  au  sein  de  la  C3D  

•  Lieux  de  stages  validés  en  commun  par  l’Université  et/ou  Ligue,   fédéra*on,  monde  professionnel  

•  L’engagement  à  ne  pas  faire  de  double  cer*fica*on  d’Etat.     ⁷  

C3D  Marseille  22/03/2012  

Conventions  avec  les  fédérations    

•  Trois   convenDons   naDonales   mères   (NataDon   2011,   Badminton   2012,  GymnasDque  en  cours)  

•  Quel  type  de  convenDon  naDonale?    

•  Une  réflexion  est  en  cours,  des  proposiDons  seront  rapidement  faites   pour  obtenir  une  convenDon  cadre  pour  toutes  les  fédéraDons  

•  On  s’oriente  vers  cadre-­‐type  C3D  pour  toutes  les  fédéraDons    

•  Démarches   C3D   /   Démarches   Structures   Staps   et   convenDons   avec  fédéraDons  

•  Il   est   convenu   d’associer   les   structure   STAPS   ayant   déjà   des   liens   forts  avec  certaines  fédéraDons  et  ayant  engagé  des  démarches  avec   celles-­‐ci.  

•  Analyse  et  suivi  des  convenDons  existantes:  En  cours    

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Niveau  de  pratique  

•  IdenDfier   les   spécialités   sporDves   dans   lesquelles   les   fédéraDons  ont  définies  des  niveaux  de  praDque  pour  les   DE/BE  :  Raquebes,  Combat,  Voile,  EquitaDon….  

•  Deux  pistes  envisagées  :  

•  Une  inscripDon  au  code  du  sport  via  une  demande  à  la   DGSIP   d’un   niveau   praDque   minimal   dans   certaines   opDons  sporDves  à  l’image  des  diplômes  de  JS  

•  Une   opDon   sporDve   non   compensable   dont   le   degré   d’exigence   pour   obtenir   la   moyenne   au   6

  semestre   serait  le  niveau  minimal  obligatoire  de  l’opDon  sporDve.    

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Préparation  physique  

•  Il  n’existe  pas  de  Diplôme  d’Etat  de  PréparaDon  physique  à  ce  jour  

•  La  quesDon  se  pose  :  y  a-­‐t-­‐il  un  méDer  émergent?  

•  DéfiniDon  de  la  PP?  

•  Compétences  transversales  à  définir?  

•  Des  publics    cibles  différents  (HN  coaching  individuel,  salles  de  remise  en   forme…),    

•  Des  contenus  communs  à  définir.  

•  Alignement  sur  le  cahier  des  charges  de  l’ADD  défini  à  Marseille   concernant  les  spécialités  sporDves.  

•  La  demande  de  la  C3D  est  de  posiDonner  la  PP  au  niveau  Licence   (niveau  de  l’intervenDon  des  diplômes  STAPS,    et  non  au  niveau   Master)  

•  La  quesDon  est  posée  du  risque  de  saturaDon  du  marché.     ¹⁰  

Etat  des  lieux  et  questionnaire  

•  QuesDonnaire   à   diffuser   :   état   des   lieux   concernant   les   formaDons   et   les   opDons   sporDves,  

•   Combien  d’ADD  délivrés  depuis  2007  dans  les   structures  STAPS?    

•  Nombre  de  spécialités  sporDves  

•  Recenser   les   convenDons   naDonales,   régionales…..  

•   Il  est  évoqué  la  mise  en  place  d’un  séminaire,  

réseau…sur  le  modèle  de  la  journée  APAS    

Merci  de  votre  attention  

•  arnaud.jaillet@u-­‐picardie.fr  

•  06  35  36  51  19  

•  lionel.crognier@u-­‐bourgogne.fr  

•  06  79  64  81  43    

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