اتجاهات العمال نحو معدات الوقاية والسلامة الفردية -عمال الصناعات المعدنية بمنطقة غليزان-نموذجا

(1)

ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم وحن لامعلا تاهاجتا

-نازيلغ ةقطنمب ةيندعملا تاعانصلا لامع

-اجذومن

ـــــــــماج

ــــــــــــــــــ

ةعـــ

نارـــــــــــهو

2 ةيلك

لا

موـــــــــــــــــــلع

ةيعاــــــــــــــــــمتجلاا

ةـــــــــــــــــــــــحورطأ

لوصحلل

لع

ى

هش

ـــــــــــــــ

ةدا

هاروتكد

مولع

يف

ميظنتلاو لمعلا سفنلا ملع

فرط نم انلع ةشقانمو ةمدقم

ديسلا

(ة

)

:

سابعلا يجروب

قانملا ةنجل مامأ

ةش

ةفـــــــــــــــــــــصلا ةيــــــــــلصلأا ةسسؤملا ةــــــــــــــــــــبترلا بــــــقللاو مـــــسلاا اســــــــــــــــــــــيئر 2 نارــــــــــــــــهو ةعماج يلاعلا ميلعتلا ذاـــــــــــــــــــتسأ ميهاربإ يحام د.أ اررـــــــــــــــــــــــقم اشقاــــــــــــــنم اشقاــــــــــــــنم اشقاـــــــــــــنم اشقاـــــــــــــنم نارــــــــــــــــهو ةعماج 2 مناــــــــــــــغتسم ةعماج ناـــــــــــــــسملت ةعماج نارــــــــــــــــهو ةعماج 2 ةعماج تراـــــــــــــــــــــــــيت ذاـــــــــــــــــــتسأ يلاعلا ميلعتلا يلاعلا ميلعتلا ذاــــــــــــــــــتسأ يلاعلا ميلعتلا ذاــــــــــــــــــتسأ رضاحم ذاـــــــــــــــــــتسأ –أ ذاـــــــــــــــــــتسأ رضاحم –أ

:ةنسلا

2102

/

2102

د.أ صفحوب يكرابم ىفطصم يروصنم د.أ مغلاشب د.أ ىيحي لصيف يحارف د د رونم فيرام

(2)

(3)

(4)

‌أ

ءادهلإا

يتجوز ىلإو اهرمع يف للها لاطأ يتدلاو ىلإو ىلاعت للها همحر يدلاو ىلإ عضاوتملا لمعلا اذه يدهأ

زيزعلا دبع سيردإ(يئانبأو

قاحسإو

)

.يتوخإ ىلإو

(5)

‌ ب

ركش ةملك

لهأ تنأف دمحلا كل مهللا هرخآ عطقني لاو هلوأ ذفني لا ادمح دمحلا كل مهللا لك كلف ركشتو دبعتو دمحت نأ .ثحبلا اذه ءاهنإ يف كقيفوت ىلع للها اي ركشلاو دمحلا يركش هجوأ ريبكلا ينانتماو لكب عباتو ةميقلا هتاظحلامب ةلاسرلا هذه ىنغأ يذلل ا لصح و اهتاوطخ صرحو مامته ا ميظع يل يتلاسر ىلع فارشلإاب هلضفت فرشل . .يكرابم صفحوب:روتكدلا ذاتسلأا لكل لضفلاب لوبجملا يزازتعاو يركش لجسأ امك ةذتاسلأا .ثحبلا اذه مييقت يف ريبكلا رثلأا مهئارلآ ناك نيذلا :بلاطلا سابعلا يجروب

(6)

‌ ج فدته ةفرعم لىإ ةساردلا هذه ةعيبط لا للالا رودلالا دلايديو ةلاييررلا ةمملاسلاو ةياقولا تادعبم مازتللإا ونح لامعلا تاهاتجا ةلاي لآا تايرغتلما نم لك : ةلاباقرلا ةلايرايلإا ،ا ةلايعوتلاو نيو تل ، تادلاعلما ةلايلاعفو ةيوج ةلايئاقولا الااعلاو زلايرحتلاو في تالاهاتجتجا نيولا ةيسرنلا ل لامع ولانح مازلاتلتجا لابا دلاداام لاياحتلو ، إ ةلاساردلا هذلاه جتلان للا ي حتلا لرلادولا جنلالما لاحابلا ولاعولما اذلاه ةلاساري في ، ةلالاساردلا تايرلالاغتبم ةلالاا عتلما تالالامو علماو تالالانايبلا الالاما ةيلالاساسم ةايسلالاك ةايبتلالاسلإا سلالا ع دلالامتعإو ، ةلالا حملما مادلمتلالاسا تلالالك لىإ ةفالالاعإ ةرشابلما ةساردلا ةنيع ام تمباام ءارجإ و ، لاحب ل ةلا م م تامو عم اما رالايتختجو ةلانيعلا رالايتخإ ت ةلاساردلا هذلاه ةلامئملما ةلانيعلا ة يلالاسبلا ةيئاولالا علا ، يدلالاع دلالا ب لالايح اه و ةلالاسةو ةلالائام ة ةولالاس ( 155 ) ممالالاع بم ةلالالاعقاولا الالاجاحاولو ةلالاي ينا يلما تاعانلالاعلا ةلالاسسؤس و ةيلالاساحنلاو ةلالايندعلما للالاكايج ل ةلالاينطولا ةلالاسسؤسم ، ةلالاساردلا ترلالاجرم دلالاالو ةم ةمملالاسلاو ةلالاياقولا تادلالاعبم مازلالاتلتجا ولالانح لالالامعلا تالالاهاتجا ةييررلا ع ب غ ي الاج ةلاساردلا ل لاس يح،ةيب لاسلاو يالايلحا ( 9114 ℅ ) و ايب لاس الاهاتجا ( 9114 ℅ ) ل لاس الامنيب ،ادلاياا الاهاتجا ( 1.11 ℅ ) مازلاتلتجا ولانح لالامع ل الايبااا الاهاتجا طاف اب الامنيب، تج (ةلالتجدلا لوتلاسم دلانع ةيئالاعحإ ةلالتجي تاك ذورلاف دلاجو .1.5 في ) ونح لامعلا تاهاتجا لا ةياقولا تادعم ةييرر يرغتلم لزعي ي لما لوتس و لمي عتلا ا نسل ، ينح في دجو دلانع ةيئالاعحإ ةلالتجي تاك ذورف (ةلتجدلا لوتسم .1.5 ةياقولا تادعم ونح لامعلا تاهاتجا في ) ةييررلا في ةيمدقلأا يرغتلم لزعي 1لمعلا ةساردلا ل س امك جو و ةلايطاب را ةلاقمع ي رط ي ي ةلاي ا يئالاعحإ ةلال ا (ةلالتجدلا لوتلاسم دلانع .1.5 )، و لالامعلا تالاهاتجا ينلاب للاك ينلاب ا زلايري، لالامع ل ةرايلإا نيولا ، ةلاي لآا تايرلاغتلما نم ةلايرايلإا ةلاباقرلاو لالامع ل ةرايلإ ، يوجو الاته يلاعفو الاجت ، و يرلاغتم لاب لالامعلا مازلاتلا هذ 1تادعلما :ةاايحاتفملا ااااملكلا ا،ةيلالاسرنلا تاهاتجتجا،نيو تلا،ةلالايرايلإا ةلالاباقرلا،ةييررلا ةمملالاسلاو ةلالاياقولا تادلالاعم ااعلاو زيرحتل ةلالاحارو ةلالايلاعف، 1تادعلما

(7)

‌ د

Cette étude vise à connaitre les attitudes des travailleurs pour l’utilisation des équipements de protection et de sécurité individuelle et vise également à déterminer le rôle des variables suivantes : le contrôle administratif, la formation et sensibilisation, la qualité et efficacité des équipements de protection, la motivation et sanction dans la formation des attitudes des travailleurs pour leur engagement à les réaliser. Pour mener à bien cette étude, nous avons appliqué la méthode descriptive analytique, en adoptant le questionnaire comme outil principal de collecte de données sur les variables choisies. Nous avons également utilisé l’observation directe ainsi que les entretiens avec l’échantillon de l’étude pour le recueil d’informations complémentaires. Le type d’échantillon choisi est un échantillon aléatoire simple, d’un nombre de 155 travailleurs des entreprises de la pétrochimie et ses annexes et de l’entreprise nationale des structures métalliques et cuivre. L’étude conclut que les attitudes des travailleurs pour l’engagement à l’utilisation des équipements de prévention et sécurité individuelle sont neutres et négatives en enregistrant 41,9% d’attitudes négatives et 41,9% d’attitudes neutres. Les attitudes positives sont évaluées à 16,1%. Il n’existe pas de différences statistiquement significatives d’un niveau de 0,05 pour les attitudes des travailleurs envers les équipements de prévention individuelle liées aux variables du niveau d’enseignement et d’âge. Il existe toutefois des différences statistiquement significatives d’un niveau de 0,05 pour les attitudes des travailleurs envers les équipements de prévention individuelle liées à la variable de l’expérience au travail. L’étude a montré l’existence d’une relation de corrélation statistiquement significative d’un niveau de 0,05 entre les attitudes des travailleurs et les variables suivantes : formation des travailleurs, motivation des travailleurs, le contrôle administratif et sa qualité et efficacité ainsi que la variable de l’engagement des travailleurs pour ces équipements.

Mots clés : équipement de protection individuelle, contrôle administratif, formation, attitudes psychologiques, efficacité et confort de l’équipement

(8)

‌ ه

The study aims at determining the attitudes of workers towards the use of protective equipments and the personal safety and define the role of the following variables : administrative control, the training and the awareness, the quality and the performance of the equipment of prevention and show the motivation and the sanctions in the constitution of psychological attitudes of the workers. To realize this study, we choose the descriptive and analytical method. We adopt the tool of questionnaire to collect the data and information regarding the variables of the study. We use also the direct observation and the interviews with the sample of the study to collect complementary information. We choose the aleatory simple sample, which compounds 155 workers belonging to the enterprises of petrocemicals and its appendixes and also the enterprise of metal and copper structures. The study concludes that the attitudes of workers towards the use of the equipments of protection and personal safety are neutral and negative : 41,9% of negative attitudes and 41,9% of neutral attitudes. The study shows nevertheless the percentage of 16,1% of the workers who develop positive attitudes. There doesn’t exist differences statistically significant at the level of 0,05 in the attitudes of workers towards the equipments of protection and individual safety to connect to the variable of level of learning and the age. There exist nevertheless differences statiscally significant at the level of 0,05 in the attitudes of the workers towards the protective and individual equipments to connect to the variables of experience. The study shows also that there is a correlation statiscally significant between the attitudes of workers and the following variables : the training of the workers, the motivation of workers and the administrative control, the quality and efficiency and the variable of the engagement of workers to these equipments.

Keywords : personal protective equipments, administrative control, training, psychological attitudes, motivation and sanction, efficiency and comfort of the equipment

(9)

‌ و

(10)

تاـــــــــــــــيوتحملا ةـمئاــــــــــــــق

عوضوملا ةحفصلا مقر ...ءادهلإا ... .. أ ...ركش ةملك ... ... ب... ثحبلا صخلم .… . ………… . ……… ج ةماع ةمدقم ………... 01 لولأا لـــــــــــــــــــصفلا : ...يدـيهمـت لـــــــــــــــــــــصف .. ... .... ... 08 1 - ...ثحبلا ةيلاكشإ .. 09 2 - ...ثحبلا تايضرف ... 14 3 - ...ةساردلا فادهأ ... 15 4 ...عوضولما ةيهمأ ... ... 16 5 - لا ميهافم سارد ...ة ... 17 نياثلا لصفلا ا ةمامللاو ةةااولا تاددم : ةدرفل ...ة .. ... ... ... ... ... 19 ...ديهتم ... 20 1 ةمامللا موهفم ...ةينهلما 21 2 -لا ةمامل-لاو ةةااو-لا تاددم موهفم ةةدرف ... ... ... ... 23 3 -لا ةةااو-لا تاددبم اهرفاوت بجاو-لا طورش-لا ةدرف ...ة ... ... ... ... 27 4 -تابلطتم لحا تاددم ةةام لا ةيصخش ... ... ... .... ... 22 5 -لا ةةااو-لا تاددم عاونأ ةدرف ...ة ... ... 33

(11)

5 -2 ...سأرلا ةةااو تاددم ... 34 5 -3 ةةاحم تاددم ...عمللا ... 32 5 -4 ...هجولاو يندلا ةةااو تاددم ... 43 5 -5 ... سفنتلا زاهج ةةااو تاددم ... .. ... 53 5 -6 ...عرذلأاو يدةلأا ةةااو تاددم ... 55 5 -5 ...ناقيللاو مدقلا ةةااو تاددم ... 61 6 ةةااولا تاددم تايبلس ...ةيصخشلا ... ... 62 5 -...ةةدرفلا ةمامللاو ةةااولا تاددم يريلت ... 51 5 -1 ؤللماو تابجاولا مييلقت ...تايلو ... ... ... 52 5 -2 )رايتخلإا نلح( هيجولا رايتخلإاب مايقلا ... .. ... ... 52 5 -3 مدلا ةكراشم ةراثإ ...لا ... ... 52 5 -4 ...يريلتلاب ةصاخ تاءارجإ دادعإ ... ... ... 53 5 -5 ...جمانبرلا مييقت ... ... ... ... 53 ...ةصامخ 54 تاهاتجا :ثلاثلا لــــصفلا ...لامدلا ... .. ... 55 ...ديهتم ... 56 1 -هاتجلاا موهفم ةيلفنلا تا ... ... . ... 55 2 -تاهاتجلإا فئاظو ... ... 57 3 -تاهاتجلاا عاونأ ... ... ... ... 52

(12)

4 -1 ا ...كاردلإ ... 73 4 -2 ...عفاودلاو تاجالحا ... .... ... ... 75 4 -3 تاداددتسلااو تاردقلا ... ... ... ... 75 4 -4 ةيصخشلا ميقلا ... . ... .. ... ... 21 4 -5 .تلاادفنلاا ... ... ... ... 23 4 -6 تامامتهلاا لويلماو ... . ... ... .. .. .. 26 4 -5 ةيصخشلا تابرلخا ... ... ... 27 4 -7 عمتلمجا ةلامزلا تاعاجم و ةرسلأاو . ... ... . ... ... 133 4 -2 ةفاقثلا . .. ... ... ... ... ... ... 131 5 -لاا يرشبلا كولللاو ةيلفنلا تاهاتج ... ... .... ... 133 6 -درفلا ةةااولا تاددم ونح ةيبايجلإا تاهاتجلاا نةوكت في ةاردلإا رود ةة ... ... . .... ... . .. ... 135 ...ةصاملخا . ... 121 : عبارلا لصفلا تاءارجلإا ةيجهنلما ... ... .... ... 122 ...ديهتم 123 1 ةساردلا ...ةيعامطتسلإا ... 123 1 -1 ...ةيعامطتسلاا ةساردلا ءارجإ ناكم ... 123 1 -2 ...ةيعامطتسلاا ةساردلا ءارجإ نمز ... ... 124 1 -3 ... ةيعامطتسلاا ةساردلا نم فدلها ... 124 1 -4 ...ةيعامطتسلإا ةساردلا عمتمج 125 1 -5 ...ةيعامطتسلاا ةساردلا تاودأ ... ... 125 2 -ةيعامطتسلإا ةساردلا جئاتن ... ... 122

(13)

2 -2 ب ةقلدتلما جئاتنلا امباقلما ةحوتفلما ت ... ... ... ... 146 2 -3 ...نايبتسلااب ةقلدتلما جئاتنلا ... ... ... . 157 3 -دلا ةسار ...ةيساسلأا ... .... ... 163 3 -1 ةساردلا ءارجإ ناكم ةيساسلأا ... ... 163 3 -2 ةساردلا ءارجإ نمز ...ةيساسلأا 163 3 -3 ثحبلا عمتمج ... ... 161 3 -4 ...ثحبلا ةنيع .. 161 3 -5 ...ةيساسلأا ةساردلا تاودأ 164 3 -6 ...تانايبلل ةيئاصحلإا ةلجادلما 167 ...جئاتنلا ضرع: سمالخا لصفلا .. ... ... ... ... ... ... 153 ...ديهتم ... ... . 151 1 ةساردلا جئاتن ...ةيساسلأا 152 1 -1 ...ماهلما بلح ةةدرفلا ةةااولا تاددم لامدتسا جئاتن ضرع ... ... ... 152 1 -2 ضرع تارقف نايبتسإ ةيميظنتلا لماودلاب اهتاامعو ةيلفنلا تاهاتجلإا . ... . .... .... 173 1 -3 غةرفت ...تامباقلما ... .... ... ... 215 1 -4 ةظحاملما جئاتن ضرع ةمظنلما ... ... ... 217 1 -5 ةقلدتلما جئاتنلا لولأا لؤالتلاب ... ... 223 1 -6 ...تايضرفلاب ةقلدتلما جئاتنلا 221 ةشاانم:سداللا لصفلا ...جئاتنلا .. ... 233 ...ديهتم 234

(14)

1 -1 ليلتح ...ماهلما بلح ةةدرفلا ةةااولا تاددم لامدتسا جئاتن ... ... ... 234 1 -2 ةشاانم نايبتسإ تارقف ...ةيميظنتلا لماودلاب اهتاامعو ةيلفنلا تاهاتجلإا . .. .... 237 1 -3 تح ليل تامباقلما ةقلغلما ... ... ... .... ... 273 1 -4 ليلتح ...ةظحاملما جئاتن 276 1 -5 ةشاانم لولأا لؤالتلا ... ... ... .... ... 277 1 -6 ...تايضرفلا ةشاانم 221 2 جئاتنل ةمادلا ةصاملخا ةساردلا ... ... 332 2 -1 ...ةلسؤلما لامدب ةقلدتلما جئاتنلا ... ... ... 332 2 -2 ...ةلسؤلما ةرادإب ةقلدتلما جئاتنلا 333 2 -3 بيااربم ةقلدتلما جئاتنلا ...ةلسؤلما ... 334 3 -تاحاترالإا ... ... ... ... 336 3 -1 ةيملدلا تاحاترالإا ... ... ... 336 3 -2 لإا ...ةيلمدلا تاحاترا ... ... 335 3 -3 تاحاترالاا ...ةلسؤلما بيااربم ةصالخا .... ... .... ... 337 ...ثحبلا تابودص ... .. 332 ... ةتمالخا ... ... 311 ةمئاا ...عجارلما . ... ... 314 ...قحاملما ... 324

(15)

(16)

لودجلا مقر هعوضوم مقر ةحفصلا 10 ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تامهم ديقعت ةجردو رطاخلما ةدش بسح ةقبطلما ليهأتلا تاءارجإ ينبي 28 10 . ةيقاولا سبلالما عاونأ ضعب حضوي 20 12 عاونأ ضعب حضوي . سأرلا تايقاو 23 10 .نذلأا ةيطغأو تادادس تايبلسو دئاوف حضوي 02 10 تادعلما عون رايتخا ةيفيك حضوي ةيقاولا هجولا ةياملح . يننيعلاو 04 14 عطقلل ةافصلما مقر حضوي زاغلاب رايعم( Z94.3.1-02 . ) 01 10 ينعلل ةيقاولا تاسدعلا صئاصخ حضوي . 00 13 .سفنتلا تايقاو عاونأ ضعب حضوي 00 10 . تازافقلا عاونأ ضعب ينبي 00 01 ةباصلإ ةعجارلا بابسلأا ضعب حضوي . ينمدقلا 40 00 . مادقلأل ةينهلما تاباصإب ةصالخا ةلثملأا ضعب حضوي 40 00 ةشرولاب مالح ةظحلام ليلد حضوي 023 02 ةعانص( ةنادعلاب ةصالخا لمعلا ةقاطب ينبي )ةيندعلما تاودلأا 001 00 ماحللاب ةصالخا لمعلا ةقاطب ينبي 000 00 ةشرولا في لدعلما لماعلاب ةصالخا لمعلا ةقاطب ينبي 000 04 ةكابسلاب ةصالخا لمعلا ةقاطب ينبي 002 00 اهقحاولو ةيكيناكيلما تاعانصلا ةشرولاب ثداولحا تايئاصحإ ينبي 000 03 ثداولحا تايئاصحإ ينبي ةيساحنلا تازيهجتلا زانجلا ةينطولا ةسسؤبم 000

(17)

01 دلأ يلخادلا قاستلاا ينبي اتي )يننايبتسلاا( تايطعلما عجم 003 00 نايبتسلإا تارقف ينبي ين تيلا تفذح 000 00 نايبتسلاا داعبلأ افلأ خابنورك ميق ينبي ين 041 02 ةنيع فصو نسلا يرغتلم اعبت ةساردلا 040 00 لعتلا ىوتسلما يرغتلم اعبت ةساردلا ةنيع فصو ي يم 040 00 لمعلا في ةيمدقلأا يرغتلم اعبت ةساردلا ةنيع فصو 042 04 ادلأ يلخادلا قاستلاا ( تايطعلما عجم تي لإا نايبتس ةيساسلأا ةساردلاب ةصالخا )ين 040 00 ةيعلاطتسلاا ةساردلا ةادأ تابثلا تلاماعم ينب ةنراقلما ةيساسلأاو خابنورك افلا ةقيرطب 044 03 تلاباقلما ليلد 040 00 ينتسسؤلماب ماحللا تارقف ليلتح 000 21 ينتسسؤملل ةللآا لدعم طاشن بسح ةياقولا تادعم ءادترا جئاتن 000 20 ينتسسؤلماب كابسلا طاشن ليلتح 003 20 ينتسسؤلماب ةنادعلا طاشن تارقف ليلتح 030 22 لاو ةياقولا تادعبم لامعلا مازتلا جئاتن س ةيدرفلا ةملا 030 20 نم رثكلأ ةرركتم ةفصب ةيقاولا تاراظنلا لامعلا ءادترإ بابسأ حضوي 10 ةعاسلا في تارم 033 20 ةملاسلاو ةياقولا تادعم ونح لامعلا تاهاتجا دعب تارقف جئاتن ةيدرفلا 030 24 باقعلاو زيفحتلا دعب جئاتن حضوي 002 20 ينفلاخلما لامعلا ىلع ةطلسلما تابوقعلا عون حضوي 000 23 ثداوح في عوقولا مله قبسي لم نيذلا لامعلل ةمدقلما زئاولجا عون حضوي 000 20 ةباقرلا دعب تارقف جئاتن حضوي 004 01 ملاعإو نيوكت دعب تارقف جئاتن ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم ىلع لامعلا 000

(18)

00 اتهدمو يعانصلا نملأاب ةصالخا لامعلا اهيف كراش تيلا بيردتلا تارود نيوانع حضوي 000 02 ةلمعتسلما ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم يرفوت ىدم لامعلل ةمزلالا ةحارلا 011 00 مجلحا ثيح نم لماعلا عم ةلمعتسلما ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم ةمئلام ىدم 010 00 لقثلا ثيح نم لماعلا عم ةلمعتسلما ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم ةمئلام ىدم 012 04 عم ةلمعتسلما ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم ةمئلام ىدم لكشلا ثيح نم لماعلا 010 00 لماعلل ةلمعتسلما ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم اهرفوت تيلا ةياملحا ىدم 010 03 رصبلا تايقاو تارقف جئاتن 010 00 ينعلاو هجولا تايقاو ةسسؤلما لامع اهيف لمعتسي تيلا تاطشنلا حضوي 013 01 نيديلا تايقاو تارقف جئاتن 010 00 بابسلأا هلمعل لماعلا ءادأ في قيعي لاماع ةيقاولا تازافقلا نم تلعج تيلا 001 00 )ةيواميكلا داولماو ديلا ينب ةسملالما ( اهدوجو ةلاح في ةسملالما هذه ثودح ةقيرط 000 02 عذلجا تايقاو تارقف جئاتن 000 00 ةلاح في بصنلما في ةلمعتسلما داولماو دسلجا ينب ةسملالما ثودح ةقيرط اهدوجو 002 00 ينمدقلا تايقاو تارقف جئاتن 002 04 اهدوجو ةلاح في ةيواميكلا داولماو ينمدقلا ينب ةسملالما ثودح ةقيرط 000 00 عمسلا تايقاو تارقف جئاتن 000 03 ةباقرلاب ةصالخا ةلباقلما ةلئسأ لوح ينفرشلما تاباجإ حضوي 004 00 ةلئسأ لوح ينفرشلما تاباجإ حضوي زيفحتلاو ةبوقعلاب ةصالخا ةلباقلما 000 41 نيوكتلاب ةصالخا ةلباقلما ةلئسأ لوح ينفرشلما تاباجإ حضوي 003 40 "ةيئاقولالا تايكولسلا " ةظحلام ةقاطب جئاتن 000 40 بايجلإاو دايلحاو بلسلا ينب لامعلا تاهاتجلإ ةيوئلما بسنلا ينبي 001

(19)

40 ةيرمعلا تائفلا تاعوممج طيسو 002 40 رابتخا Kruskal-Wallis نسلا يرغتبم ةصالخا عمجتلا صئاصخو 000 44 رابتخا( يعيبطلا عيزوتلا رابتخا shpiro-wilk ) 000 40 رابتخا Kruskal-Wallis صئاصخو يملعتلا ىوتسلما يرغتبم ةصالخا عمجتلا 004 43 رابتخا( يعيبطلا عيزوتلا رابتخا shpiro-wilk ) ةيمدقلأا يرغتلم 004 40 ةيمدقلأا يرغتم بسح ةيئاقولا تادعلما ونح لامعلا تاهاتجإ تائف فلتخلم بياسلحا طيسولا 003 01 رابتخا Kruskal-Wallis يرغتبم ةصالخا عمجتلا صئاصخو ةسسؤلما في ةيمدقلأا 003 00 طابترا لماعم جئاتن ور ناميربس ابه مازتللإا ينبو ةياقولا تادعم ونح لامعلا تاهاتجا ينب 000 00 طابترا لماعم جئاتن ور ناميربس زيفحتلاو ةياقولا تادعم ونح لامعلا تاهاتجا ينب 000 02 طابترا لماعم جئاتن ور ناميربس لامعلا تاهاتجا ينب ةيرادلإا ةباقرلاو ةياقولا تادعم ونح 021 00 طابترا لماعم جئاتن ور ناميربس نيوكتلاو ةياقولا تادعم ونح لامعلا تاهاتجا ينب 020 00 جئاتن ةفوفصم لماعم طابترا ور ناميربس اتهدوجو ةياقولا تادعم ونح لامعلا تاهاتجا 020

(20)

مقر لا لكش هعوضوم ةحفصلا مقر 0 ةياقولا تادعم جذانم ضعب حضوي 20 0 ةذولخا تانوكم حضوي 24 2 نذلأا ةيطغلأ جذانم ضعب حضوي 00 0 ةفيكم يرغ نذلأا تادادس حضوي 00 0 نذلأا تادادس حضوي طغضلاو نجلل ةلباقلا اهلمعتسم فرط نم 00 4 زكرلما نع ةرداصلا يننيعلل ةيقاولا ةذولخا بيكرت حضوي يعانصلا نملأاو ةحصلا ظفلح يدنكلا 00 0 يعانصلا نملأاو ةحصلا ظفلح يدنكلا زكرلما نع ةرداصلا ينعلل ةيقاولا ةراظنلا حضوي 00 3 يعانصلا نملأاو ةحصلا ظفلح يدنكلا زكرلما نع رداصلا يننيعلل ةيقاولا ةراظنلا بيكرت حضوي 00 0 يقاولا ءاذلحا تانوكم حضوي 40 01 حضوي ةيدرفلا ةياقولا تادعلم ةعنصلما داولما ضعب نم ةطرفلما ةيساسلحا ءارج ةيدسج ضارعأ 01 00 يعانصلا نملأل ةيميظنتلاو ةيناسنلإا لماوعلا لامج 014 00 لمعلا راطخأو ةسسؤملل يسدنه ططمخ 021 02 ةشرولاب ةنئاكلا ةينهلما راطخلأل يسدنه ططمخ 020 00 ةيدرفلا ةياقولا تادعم ةدجاوتلما راطخلأا بسح 020 00 ةيديدلحا عطقلا طرخ ةللآ ةروص 022 04 يديدلحا كلسلا عطق ةللآ ةروص 020 00 ديدلحا ةلتك طوقس رطخ 020 03 ةرارلحاب ةيلولأا ةدالما طغض ةيلمع 020 00 ةسسؤلما في لمعتسلما رزئلما 024 01 ليلحتلاب كينزتلا و رانلاب كينزتلا ةيلمع يئابرهكلا 020 00 ةسسؤبم ةينهلما ثداوحلل ةيوئلما بسنلا اهقحاولو ةيكيناكيلما تاعانصلا 000 00 ةيساحنلا تازيهجتلا زانجلا ةينطولا ةسسؤبم ةينهلما ثداوحلل ةيوئلما بسنلا 004 02 نسلا يرغتلم اعبت ةنيعلا فصول ةينايب ةدمعأ 040 00 اعبت ةنيعلا فصول ةينايب ةدمعأ يميلعتلا ىوتسم يرغتلم 042 00 لمعلا في ةيمدقلأا يرغتلم اعبت ةنيعلا فصول ةينايب ةدمعأ 040 04 تاهاتجلال تراكيل سايقم حضوي 040 00 لامعلل ةلمعتسلما ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم اهرفوت تيلا ةحارلا ينبت ةيراركت ةدمعأ 010 03 تاسايق ةمئاوم ينبت ةيراركت ةدمعأ لامعلل ةيترموبوترنلأا داعبلأا عم ةلمعتسلما ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم 010 00 لامعلا لبق نم ةلمعتسلما ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم لقث ىدم ينبت ةيراركت ةدمعأ 012

(21)

31 لامعلل ةلمعتسلما ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم اهرفوت تيلا ةياملحا ينبت ةيراركت ةدمعأ 014 32 ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم ونح لامعلا تاهاتجلإ ةيبسن ةرئاد 000 33 ( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 01 -00 نسلاو تاهاتجلال )ةنس 000 34 عيزوتلا تانايب ( ةئف لدتعلما 04 -20 نسلاو تاهاتجلال )ةنس 000 35 ( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 20 -24 نسلاو تاهاتجلال )ةنس 000 24 ( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 20 -00 نسلاو تاهاتجلال )ةنس 002 20 نم رثكأ( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 00 نسلاو تاهاتجلال )ةنس 002 23 عيزوتلا تانايب يميلعتلا ىوتسلماو تاهاتجلال )يمأ ىوتسم( ةئف لدتعلما 000 20 يميلعتلا ىوتسلماو تاهاتجلال )يئادتبا ىوتسم( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 000 01 يميلعتلا ىوتسلماو تاهاتجلال )ليامكإ ىوتسم( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 000 00 ىوتسم( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب يميلعتلا ىوتسلماو تاهاتجلال )يوناث 000 00 يميلعتلا ىوتسلماو تاهاتجلال )يعماج ىوتسم( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 004 02 ( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 0 لمعلا في ةيمدقلأاو تاهاتجلال )لقأف تاونس 000 00 ( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 4 -01 تاهاتجلال )تاونس لمعلا في ةيمدقلأاو 000 00 ( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 00 - 00 لمعلا في ةيمدقلأاو تاهاتجلال )ةنس 000 04 نم رثكأ( ةئف لدتعلما عيزوتلا تانايب 00 لمعلا في ةيمدقلأاو تاهاتجلال )ةنس 003 00 تايقاوو عمسلا تايقاوو ةيقاولا تازفقلا نم لك مادختسا ىدم في قرفلا ينبت ةيراركت ةدمعأ للاخ رصبلا 13 لمع تاعاس 002 03 ةيدرفلا ةياقولا تادعم ونح لامعلا تاهاتجا نيوكت في اهرثأو ةساردلا تايرغتم ينب ةقلاعلا ططمخ حضوي 210

(22)

1

مدقم

ـــــــــــــــــــــــــــــ

ة

ةــماع

(23)

2

ةمدقم

ةماع

:

ةنهارلاو ةكئاشلا عيضاولما ينب نم يعانصلا نملأا برتعي في ةعنصلما تاعمتلمجا ، ثيح ديدعلا عوضولما اذه قح في تزنجأ فدته تيلا ايمونوغرلآا تاصاصتخلاا هذه ينب نمو ، اهبعشتو تاصاصتخلإا ةعيبط بسح ةفلتخلما تلااقلماو تاساردلا نم ،ةينهلما راطخلأا نم دلحاو لماعلل ةحارلاو ناملآا يرفوت لىإ و لأا هذه قيقتح لوؤي فاده رجلإا نم ةلماش ةعومجبم مايقلا لىإ تاءا ةيسدنلها و ةيميظنتلا بلغا في ببست تيلا ةينهلما تاباصلإا عاونأ فلتمخ نم لماعلا ةياقو ونح ةهجولما نايحلأا رارضأ ةينامسج دنع تاباصلإا بابسأو ، لمعلا ىلع ةردقلا نادقف لىإ يدؤي امم مسلجا ءاضعأ ىدحإ في مئاد وأ تقؤم للخ اهنع مجني ، ناسنلإا مسج ىلع اهيرغو ةيئايميكلاو ةيئابرهكلاو ةيكيناكيلما تايرثأتلاو ةئيسلا لمعلا فورظب طبترم وه ام اهنمف ةديدع لمعلا لاب قلعتي ام اهنمو ، هلمع ناكم في لماعلا هابتنا مدعك يرشبلا رصنع ، ، عنصلماو ةشرولا في هلقنت دنعو ةفاضلإاب لىإ ةفرعم مدع لأا دعاوق ذيفنت مدعو ، هتاذ لماعلا لاهمإو ، ةصالخا لمعلا سبلالم ئطالخا لامعتسلااو ،يعانصلا نملأا دعاوقب لماعلا نم اهيرغو يلخادلا ماظنلا دعاوقو يعانصلا . ممو ةيمونوغرأ يرغ لمعلا بصانم ننف هركذ قبس ا رداصم اهعيجم برتعت ، ا ةينهلما راطخلأل ةيربك ، لىإ فدهي ملع ايمونوغرلأاف لخدت ننف اذله ، لاعفلا ءادلأا ىلع فيكتلا اذه هدعاسي ثيبح ، هلمع طيمحو لماعلا وأ درفلا ينب ةمئاولماو قفاوتلا قيقتح ملأا لامج في ايمونوغرلأا نيبم ةينهلما راطخلأاو يعانصلا ن اطخأ صيلقت نم الهامج في صتخلما نكتم تيلا فراعلما ىلع اساسأ ر لئادبو لولح دايجنب لمعلا ةيصخشلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم لئادبلا هذه ينب نمو ، ةنئاكلا صئاقنلل ةيدرفلا وأ ، برتعت تيلا دعمك امك ، ةأشنلما في لمعلا ةترف للاخ هئجافت دق تيلا رطاخلماو تاباصلإا نم لماعلا ةياملح مدختست ةيدرف ةيئاقو تا انهأ دعت ةيطايتحا تاءارجنك وأ اهئادترا ننف لياتلابو ، ةبرمج وأ ةسوردم ةيلامتحا راطخأ نم دلحا وأ ليلقتلا لفكت يعوب اهمادختسا دعاوقب تادعلما هذه تفصتإ اذإ ام لاح في اذهو ، لامتحا لقأ ىلع راطخلأا نم فيفختلا نمضي ميلسلا لكشلابو لوؤسم تافصاومو ةيصخشلا ةملاسلاو ةياقولا م ةرداصلا ا فرط ن يريعتلل ةيلماعلا تامظنلم . نإ ل ةضرع تتاب انهأ ظحلاي ،ةيرخلأا تاونسلا للاخ ةصاخ انتاسسؤم عقاول لمأتلما ل غض و ط نع ةجمانلا تلاوحتلا امم ةيسايسلا و ةيداصتقلإا اهمغرأ ام قفو اهيف ينمدختسلما تاقلاع يوقت تيلا يرياعلماو اتهاينب و اتهاينقت ليدعتو ليدبت ىلع ةيبلسلا ميهافلما نم ديدعلا ليدعتو حيحصتب دارفلأا تاكولس في يرثأتلا ىلع ةرادلإا ةردق كلذ ىلع سق ، يريغتلا هضرفيو هيضتقي

(24)

3 ةبوغرلما يرغ و وأ ،ميلسلا كولسلا ىلع لامعلا عيجشتب ىرحلأاب ؛ مهعيجشت وأ لامعلا مامتهإ ةراثإ نكيم فيك ا نع مازتللا ب ؟يعانصلا نملأا تاميلعت دراولما ةيدودمح لىإ رظنلاب هباعيتسإ ةجرد في تابوعصلا نم يرثكلا عضي ةرياغم ةيحان نم نكل يدج و مهم حرطلا اذه اودبي أو قرط عضو نع اهزجع لىإ ةفاضلإاب، ةيميظنتلاو ةينقتلا تلاوحتلا هذه ةارامج ىوتسم في تناك ةسسؤم يلأ ةحاتلما بيلاس ماودلا ىلع ةددجتم فادهلأ ةقفاوم ةيميظنت ، ، هدودحو عوضولما اذه ةعيبط في ايدج ثحبلل انعفديو انوعدي ام وهو لا ثيح " ابه ريدت تيلا ةقيرطلا ىلع رثؤت نأ نكيم ةيرخلأا هذهو ،تايدحتلا نم اددع نيرشعلاو يدالحا نرقلا في هجاوت تامظنلما لازت ةملاسلاو ةحصلا ، و ضخ في حتلا هذه م تانيستح لاخدإ متي تايد صيلقتل لمعلا ناكم في تايفولا ددع ؛ نأ لاإ لم كلذ عنيم نم لأا باكترإ ءاطخ براتج نم ةملاسلا ةرادنب ضوهنلل ةحيحصلا سوردلا ملعت في لشفت تامظنلما نم ديدعلا نلأ ، ةيميظنتلا ".اهعاطق جراخ تاعانصلا ( ( Pillay,2018,P.42 . ام ديزي قعت رملأا ي اد ةبوعصو ؛ ام لاصتلإا ليعفت لىإ امئاد ةهجولما ةسسؤلما ةفاقث للاخ نم ةسسؤلما تاينبو لكايه ينب ةيرشبلا دراوملل ةينقتلا تلاهؤلما ةيمنت ىلع زيكترلا ، ةسسؤلما تانيكامو داتعل يجولونكتلا ريوطتلا في ةيملعلا جهانلما رامثتساو لمعلا فورظ ينستح نع رظنلا ضغب ، لماعلا تلاهؤمو تاردق بسح هبصانم فييكتو ، ام اذهو تراشأ ةسارد هيلإ

Murata & Moriwaka ( 8102 ) : يرسلما بلغأ نأ لىإ" ين نوزكري ( يداصتقلاا بنالجا ىلع جاتنلإا ةملاسلا باسح ىلع ) ، امهنيب ةنزاولما مدعو )داصتقلإا( ةءافكلا نم ةيهمأ لقأ ةيرخلأا هذه نأ رابتعاو ، ةيرشبو ةيدام رئاسخ لىإ يدؤي امم ". نإ اجرح رثكلأا كلذ نم نأ و اططخ عابتنب لاهس ابرد انتاسسؤم ضعب كلست نع ةيجراخ تاسايس نم ةدروتسم اجهانم ةردق ىدم في انمإو ،انيرغ نم ايجولونكتلا سابتقإو داترسإ في سيل كلذ في صيوعلاو يلعفلا لكشلماو، انميقو انعمتمج تافاقث في تاسسؤلما ييرسم كاردإ اهقيبطت لبق اهحانج لامتحا نم ينبتنل ةسسؤلما عقاو عم اهتبراقمو ططلخا هتاه دئاوف ، و ام اذه هيلإ بهذ ( يكرابم 4102 ) للاخ نم اهداصتقا ءانبل تعس تيلا ةيمانلا لودلا في هيلع وه الم اماتم فلامخ رملأا " ليوحتلا يجولونكتلا – رئازلجاك ، في للخ دوجول ،نياسنلإا ديعصلا ىلع ةصاخ ةديدع بعاصم قلخ هجوتلا اذه نأ لاإ ايجولونكتلا روتسلما د ة فلاتخا نع مجان تا – دارفلأاو تاعمتلمجا ينب داعبلأا تاذ اهنم ،ةددعتم لأاو ةيكيناكيمويبلاو ةيجولويبلا ،ةيترموبورثن تاذ اهنمو داعبلأا ،ةيفرعلماو ةيجولوكيسلاو ةيفاقثلاو ةيعامتجلاا وهو م ىلع يوطنت ةلولمحا ايجولونكتلا لعج ا ءاطخأ في ةيحص ناملأاو ةملاسلا ".

(25)

4 اهرثإ ىلع ةيربك ةبسنب ددحتي ةيمازلإ طورشو قبسم طيطتخ لىإ دنتسي يملعلاو نيلاقعلا يريستلا نأب كلذ لوق نم دارلماو و ةسسؤلما جمارب حانج ةجرد إ يأ لى ىدم ي لعلو ، فادهلأا هذه قيقتح مت ينمئاقلا يلتح ةرورض في نمكي طورشلا هذه لىوأ بك ةياردب متهامظنم في عورشلما ىلع ، ايحولونكتلا فيظوت ءوس نع ةجمانلا ةينهلما رطاخلماو يعانصلا نملأا ةيهملأ قيقد مهفو ةير كولسلا يرسفتو مهف للاخ نم يرشبلا رصنعلاب مامتهلإاو ال ةينهلما راطخلأل يقيقلحا لكشلما رصنحلا نأ و ، هلمع طيمح في لماع كتلا روطتلل هتبكاوم مدعلو لماعلل نيقتلا نيوكت صقن في ةرثؤم لماوع كانه نأ ينح في ، لمعلا بصانم في لصالحا يجولون ،الهلاغتسإ نسح انل ئيهي اهيف مكحتلا ثيبح ،ايجولونكتلا هذله نيقتلا بنالجا ىدعتت ف اتهاذ دبح ايجولونكتلا هذه نوكت دق إ راطخأ نم صيلقتلا لفكت ةيئاقو لئادب هل رفون لم نإ لماعلل اينهم ارطخ ةسوردم ةيلامتح ةبرمج وأ . ىريو Dekker (2002) : " رظنلاو،نهارلا تقولا في ةرفوتم يه امك ةنملآا تايلمعلاو تاجتنلما ميمصت لىإ فدته ثوحبلا نأ ،ليغشتلا تائيب في تاباصلإا نم نكمم ردق لقأ لامتحاو،ماهلماو ،تاودلأاو ،دارفلأا تازيلم ةكترشلما راثلآا في ف هذله ةقمعلما ةفرعلما ةدوجولما رطاخلما ةرادإو ةملاسلا تاسرامم زيزعت للاخ نم جاتنلإا ةيلمع في ةنماكلا رطاخلما ةلجاعبم تامظنملل حمسيس ةبراقلما )اهيلع ءاضقلا نكيم لا تيلا( ةلمتلمحاو و، .ةيصخشلا ةياقولا تادعم مادختسا زيزعت للاخ نم " ) 8112 , Serpe & Cavazza ) ا ريدلج ركذلاب نأ Román-Muñiz & Autenrieth, (2018) أ راش ا لىإ لمعلا ةدوجو لامعلا ةملاس ينب ةقلاع كانه" "لامعلا ةيجاتنإو لامعلا ةملاس ينب ةقلاع كانهو (P.60) ، نمأ ىلع زيكترلا لماعلا نيوكت دنع ىوصقلا تايولولأا نم اذله ءادترإ ةرورضو ،لماعلا ةملاسو ةيصخشلا ةياقولا تادعم وغرأ يرغ لمعلا بصانلم ةروطلخا ةجرد لامتحاو ، عيجم ذاتخاو ، ةينم و تاءارجلإا حاجنلاو ةيلاعفلا قيقتح لجأ نم لماعلا تاردقل ةمئاولماو ةلضفلما فورظلا يرفوتب ةلفاكلا ةينوناقلاو ةيميظنتلا تابيتترلا ةسسؤملل (يوسيعلا لوقي قايسلا اذه فيو ، 4112 ، ص 412 ةلكشم في نمكت تيلا ةيجولوكيسلا لماوعلا دادعت نم مغرلاب " :) اذه ،ثداولحا عنم ةيتجاترسإ عضو في يجولوكيسلا هاتجلاا لاهملإ تاكرشلا نم يرثك في يوق هاتجا كانه ثداولحا نم ةياملحا ، ةصالخا لمعلا ) تلادب ( سبلالم ئطالخا لامعتسلااب لماعلا ىلع ابلس سكعني لاهملإا هتاذ لماعلا لاهمإو ، الهامعتسا مدع وأ ،لماعلاو ةسسؤلماب ةراضلا لمعلا ثداوح تاكولسلا هذه ةجيتن و ، يلخادلا ماظنلا دعاوقو يعانصلا نملأا دعاوق ذيفنت مدعو ، سأرلا في تاذولخا وأ نذلأا تامامص وأ ةيقاولا تاراظنلا ءادترا ىلع لماعلا ضترعي دقف ، ةيفيك في ثحبن انه نمو ليدعت تادعلماو تلالآا ، ولا في ةليسو لك نم ةدافلإا ققحتت تىح ملهويمو لامعلا تاهاتجا عم ىشامتت ثيبح ةرادإ اهرفوت تيلا لئاس عنصلما .

(26)

5 تيرجأ لالمجا اذه في تاهاتجا عوضوم تلوانت تاسارد ةدع فوزعو لامعلا ع لامعتسا ن ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم ،طاشنلا ةلوازم ءانثأ ةثلاث لىإ امومع تاساردلا تمسقنا ثيح ماسقأ : لشم مسقلا ةساردب تمتها تاساردلا نم ددع لىولأا تادقتعلماو تاهاتجلاا :اهتسارد تتم تيلا صئاصلخا تلشم دقو،ةباصلإاو ةملاسلا ءادأب اتهاقلاعو ةيفيظولا تافيصوتلا نم ديدعلا ةملاسلاو راطخلأاب ةقلعتلما لثم : ( Cox & Cox, (1991); Dedobbeleer & German, (1987; Leather, 1988; Walters & Haines,

1988 )

:ةسارد لثم رطاخلما تاهاتجاو ،ةيصخشلا داعبأو

( Jones & Wuebker, 1985; Landeweerd, Urlings, DeJong, Nijhuis, & Bouter, 1990 )

لا لما ليبس ىلع، رطاخملل تياذلا مييقت :ثوبح لاث

( Edwards& Hahn, 1980; Goldberg, Dar-el, & Rubin, 1991; Howarth, 1987; Zimolong, 1985 ) اوعو لمعلا تابلطتمو سارد لثم قلقلاب ةقلعتم ىرخأ لم تا :نم لك ( Cooper & Sutherland, 1987; Levenson, Hirschfeld, & Hirschfeld, 1980; Murphy,1984;

Smith, Colligan, Fmckt, & Tastn, 1982

) زيزعت بيلاسأ مادختسا للاخ نم ةملاسلاب ةقلعتلما لامعلا تايكولس ليدعت تاساردلا نم ةيناث ةعوممج تلواح ةيليغشتلا جهنلا وأ صصلحا ، و رهس ىلع نومئاقلا تاحلاصلإا في ،فادهلأا ديدتحو ،ةلبقتسلما تامولعملل ةعجارلا ةيذغتلا مييقت عامتجلاا فاترعلااو ةيديلقتلا زفاولحاو تآفاكلما نع لاضف ، ءانثلاو ي ، تمدختسا دقو تاءارجإ مادختسا ينسحتل زيزعتلا ةياملحا تاراظن ( Smith, Anger, & Uslan, 1978 ،) و تايقاو عمسلا ( Zohar, Cohen, & Azar, 1980 ) ةدايزو، ةملاسلا دعاوقب مازتللإا ( Rhoton, 1980 ) . ك يأ(،ةعوملمجا هذه نمض ىرخأ تاسارد تقمعت امنيب اقاطن عسوأ تنا لاوشمو ) ةددعتلما تايكولسلا ىلع يرثأتلا تلواحو لاثلما ليبس ىلع ةملاسلل ماعلا ءادلأاو ةملاسلاب ةقلعتلما ةسارد : ( Komaki, Barwick, & Scott, 1978; Sulzer-Azaroff & DeSantamaria. 1980 )

تم امك ماعلا جهنلا اذه سفن مادختساب فيارشلإا كولسلا صحف :ةسارد لثم

( Komaki, Zlotnick, 8 Jensen, 1986; Mattila, Hyttinen, & Rantaneu 1994 .)

(27)

6 ديلجا ةملاسلا ءادلأ ةيئيبلاو ةيميظنتلا طباورلا ىلع تاساردلا نم ةثلاثلا ةعوملمجا تزكر دقو ، هذه مظعم تعس دقو جمابرل ةيمجانبرلا تامسلا ىلع فرعتلا لىإ تاساردلا ملاسلا لثم ةلاعفلا ة ثابحأ : ( Cohen, Smith, & Cohen, 1975; Cohen & Cleveland, 1983; Fiedler, Bell,Chemers, & Patrick, 1984; Planek & Feam, 1993; Simonds & Shafai-Sahmi, 1977; Smith, Cohen, Cohen, &

Cleveland, 1978

وأ،) : لثم ةمعادلا وأ ةيبايجلإا ةيميظنتلا ةملاسلا خانلم ةيسيئرلا داعبلأا

( Brown & Holmes, 1986; Dedobbeleer 8z Beland, 1991; Mattila, Rantanen, &Hyttinen,

1994; Niskanen, 1994; Zohar, 1980 .) حسم ت ذه ه حبلا و ث في هنكلو ،ةيميظنتلاو ةيدرفلا صئاصلخا ضعب ةيهمأ ةفرعم ا لم ت ةيتاذلا ةيامحلل لاماش امهف مدق فيك وأ ،ينعم لمع ةلاح في ةمهم نوكت نأ حجري تيلا لماوعلا نأشب تاؤبنت عضو بعصلا نم ،لاثلما ليبس ىلعف ،لماعلل فرعم كانه تسيل نلأ ،ضعبلا اهضعب عم لعافتت نأ لماوعلا هذله نكيم ىلع ةيميظنتلاو ةيدرفلا لماوعلا لعافت يرثأت لوح ةيفاك ة .لمعلا ءانثأ لامعلا ابه موقي تيلا ةملاسلاب ةقلعتلما تاءارجلإا ( Dejoy,1996 ,P.61 ) دقو ترثآ ةقباسلا تاساردلا هذه في تهماسو يملعلا ثحبلا افنأ ةروكذلما ءارجإ ةقلاعلا نع تثبح ىرخأ تاسارد تاهاتجلإا ينب ةفرعلماو تاسراملماو ةيسفنلا ، يميظنتلا خانلما رود ىلع تزكرو، ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم لامعتساب اهتقلاعو في ءاسرإ ءارو ةنماكلا )ةيسفنلا ةصاخ ( ةيدرفلاو ةيميظنتلا لماوعلا نعو ، ةيدرفلا ةياقولا تادعم لامعتساو ةينهلما ةملاسلا ةفاقث قولاب لامعلا لاثتما مدع اهنيستح دصق ةيدرفلا ةياقولا تادعلم يئاقولا ءادلأل يعوضوم مييقت ىرخأ تاسارد تلشمو ،ةيدرفلا ةيا املجا ةيحانلا،لامعتسلاا ةنورم،لقثلا:ةيتلآا تايرغتلما ىلع تزكرو، اهريوطتو ،ةياملحا، ةبلاصلا ،ةيل بعتلا ، ةساردك ( 2001 ، Davillerd ) في داعلما جارختسا ةعانص( ةنادعلا عنصم ،ةيدرفلا ةياقولا تادعلم لامعلا لامعتسا ىدم ةفرعلم )اهتيقنتو ن ةسارد و ( Pringalle ,1998 ) حطسلأا ةلجاعلم عناصم ةثلاثب تيرجأ ثيح ( Traitement de surface تادعم ةنراقلم ) ىدم ىلع فوقولل ثحابلا فرط نم تحترقا تيلا ةياقولا تادعلما و عناصلما في لمعتست تيلا ةيدرفلا ةياقولا فلا اع تيلا ةحارلاو ةيل لا تادعم اهرفوت و،اهلمعتسلم ةديدلجا ةيدرفلا ةياقو ـل ةيبيرتج ةسارد ( Daret,2007 تادعلم ايجولويزيفلا طوغضلا مييقت دصق ) قولا دعبو لبق ،ةيدرفلا ةيا ،اهئادترا مدختسا دقو ( Ozil,2007 ) لمع امك،يلضعلا دهلجا سايقل كرحتلما طاسبلا ةبيرتج ةسارد في نم ةفلتمخ عاونأ ةثلاث ةبرتج ىلع لما م ىلع فوقولل ،لمعلا تايعضو فلتمخ في ةيدرفلا تادع تادعلما ةحارو ةيلاعف ىد

(28)

7 ،ةبرلمجا ىرجأو ( Boust, 2007 برمخ ةسارد ) مادختساب اذهو، ةيواميكلا لئاوسلل ةيقاولا تازافقلا ةمواقم ىدم ىلع فوقولل ةي سم ينب لئاوسلا ذافنلا ةعرسو ةعرلجا ةيمك ييرغتم رثأ ةساردل نيوتركللإا رهلمجا ا .زافقلا تام امك دق تيرجأ ةقباسلا تاساردلا نم ديدعلا ،ةفرعلما عوضوم ةلجاعلم ةيدرفلا ةياقولا تادعبم اهتقلاعو تاسراملماو تاهاتجلاا :ةساردك ( Magoro , 8108 ) و ( Truong et al ، 2009 ) Akintayo) , 2013 ،) ( et al Oguntona , 2012 ) (، 2007, Parimalam et al ،) Cavazza) ، . Serpe 8112 ،) ) Canosa ، Garcia . 8112 ،) ) et al Sawacha . 0222 ( ، Kwankye,2012 ) ( ، ةساردو

Ocupational Safety and Health Council) . 2000 .) ف راكفأ نم حرط ام ءوض ىلع ةءارقلاو قمعتلما ةقباسلا تاساردلل ة ثحابلا حترقا صف ل ين يرظن عبات ين ين ، يديهمتلا لصفلل وأ، عوضولماب ةقلعتلما ةيرظنلا بناولجا لوصفلا هذه تلشم ثيح ىرحلأاب يملعلا ديصرلا فيرعلماو ةقباسلا تاساردلا هب تلدأ تيلا :يلي اميف لوصفلا هذه تلثتمو لولأا لصفلا ةساردلل لاخدم دعي :يديهتم لصف بح ، تايضرفلا ةغايصو ،ةيلاكشلإا لىإ ثحابلا قرطت ثي ةساردلا فادهأو ، .ةيئارجلإا ميهافلماو، لصفلا نياثلا ةياقولا تادعبم صاخ ثيح : ةيدرفلا ةيفيكو اهعاونأو ةيدرفلا ةياقولا تادعم موهفم لصفلا اذه في ثحابلا لوانت .ةينهلما رطاخلما نم لماعلا يقت يكل اهلهؤت تيلا تافصاولما نعو ، اهنم ةدافتسلاا و اهمادختسا لصفلا ثلاثلا صاخ و ةيسفنلا تاهاتجلااب كولسلا ئدابم وكيسلا ةيفللخا لىإ لصفلا اذه في ثحابلا قرطت : ةرثؤلما لماعلل ةيجول ةياقولا تادعم و هنيب قفاوتلا ةيلمع في .ةيبايجلاا تاهاتجلاا نيوكت في ةرادلإا رود لىإو ، -لا لصف-لا امأ عبار يمدقت هيف تمو ةيناديلما ةساردلل صصخ دقف : تاءارجلإا ةيجهنلما ةساردلل ةيناديلما ءادتبا نم ديدتح جهنلما و عبتلما عمتمج ةساردلا في ةلمح ةييخرات ةيفارغجو ةيرشبو ناديلم ،ةساردلا ارورم ديدحتب ةنيع ةساردلا ةقيرطو زربأو،اهرايتخا افصاوم ته ا لىإ تانايبلا عجم تاودأ و .ةمدختسلما ةيئاصحلإا بيلاسلأاو ثحبلا تانايب غيرفت بولسأ -لخا لصفلا صصخو سما و ةيساسلأا ةساردلا تاودأ غيرفت في لثتمو :جئاتنلا ضرعل جئاتن ضرع تايضرفلا . -.ةقباسلا تاساردلا لظ في تايضرفلا ةشقانمو ةيساسلأا ةساردلا جئاتن ةشقانلم سداسلا لصفلا صصخ ينح في ضرع تم يرخلأا فيو ةماعلا ةصلالخا ةيناديلما ةساردلا جئاتنل تايصوتلا ضعب يمدقت تم امك اله ةصالخا تاحترقلماو .ةساردلاب

(29)

8 لولأا لصفلا يديهمت لصفلا 1 - ثحبلا ةيلاكشإ . 2 - يضرف ثحبلا تا . 3 - ةساردلا فادهأ . 4 - .عوضوملا ةيمهأ 5 -ساردلا ميهافم ة .

(30)

9 1 - ةيلاكشإ ثحبلا : وصتخلما متها ءابرلخاو ن ةينهلما ةملاسلا عوضوبم تاصصختلا فلتمخ في دصق دايجإ لئادبو لولح ةيعانصلا تلاضعملل و ،ةينهم راطخأ نم اهنع ردصي امو ىلع لمعلا ينستح لمعلا فورظ ، لمعلا بصانم ةئيتهو قيقتحو انم يميظنت خ ب حمسي قيقحت ، ةسسؤملل حاجنلاو ةيلاعفلا ف اقفو تايئاصحلإ ةيلودلا لمعلا ةمظنم إف ن ( 3.2 ) لماعلا ءانحأ عيجم في ايونس تويم صخش نويلم نأ كلذ لىإ ةفاضلإابو .)لمعلا في ثداولحاو ضارملأا(ةنهلما ببسب ) 008888 ( تاباصإ لىإ يدؤت ابيرقت ةينهلما ثداولحا نم في ةيرشب .موي لك لامعلا ابه موقي تيلا ةطشنلأا ءارج لمعلا نكامأ ( P.01 , 6102 ، Gharibi et al ) لأا نم ةياقولل نيطولا دهعلما تايئاصحإ بسح رئازلجا في لمعلا ثداوح امأ ةينهملا راطخ ( INPRP ) Institut

National de la Prévention des Risques Professionnels

نأ فلأ نوسخم ( 08888 ) ايونس عقي لمع ثداح ينبام ثداولحا طسوتم غلب دقو ،تاعاطقلا فلتمخ في ( 008 لىإ 088 ) تيمم لمع ثداح ،ةدادحم( . 3800 ص، 9 ) له ىلع ةيلماعلا تامظنلما ترهس ببسلا اذا و ينناوق رادصإ طباوض طورشو ، تج اتهايط في لمتح س و نملأا دي دراولما ةياقو نم ةيرشبلا راطخلأا لا هذاه ينب نمو ، ةينهلما طباوض ةيصخشلا ةياقولا تادعم - نم صيلقتلل لحك راطخلأا ةينهلما تيلا ةلحاص نوكتل اهيكزت ةيملع ينناوقو طورشل تعضخ اهرودب مادختسلال ، و راطخأ نم دلحا وأ ليلقتلا لفكت إ وأ ةسوردم ةيلامتح ةبرمج . امك نإ لا ةياقولا تادعم لامعتسا مدع لىإ لماعلا ضرعت لىإ يدؤي لمعلا في ةمزلالا ةيدرف تاباصإ ةينهم ضارمأو ثيح، ةسارد في درو Dicko ( 3880 ) " ينب نم نأ ،ةيعانصلا تادحولاب لمعلا ثداوح بابسأ لىإ ينضرعلما بلغأ نأ لمعلا ثداولح دختسي لا م ا نو لمعلا مهتلوازم ءانثأ ةيدرفلا ةياقولا تادعلم ". ،ةدادحم( 3800 ص، 08 ) ركذالاب ريدلجاو انه نأ ةيساسلأا لماوعلا ينب نم لمعلا في نياسنلإا كولسلل ةيسفنلا ئدابلما ديلجا مادختسلإا زيزعت في ةيدرفلا ةياقولا تادعلم و ثداولحا نم ةياقولا ، نلأ ةيسفنلا ئدابلما ةيوسلا طيمح عم هلماعت في نملآا كولسلا نيبت لىإ درفلا عفدت قحتي لاو، لمعلا تلالآا ميمصت في ايمونوغرلأا ئدابلما ىلع زكتري نأ بيج يذالا يسدنلها بنالجا في رظنلاب لاإ كولسلا اذاه ق تادعلماو تاودلأاو ثيح نم دهلجا تايوتسم ىلعأب تلالآا هذاه ريدي يذالا لماعلل يسفنلا بنالجا في رظنلاو،لمعلا بصانمو

(31)

10 نكيم لا ثيح، ءادلأا في ةبولطلما ةقدلاو ةعرسلا بنالجا لىإ رظنلا نود ثداوح ببست لا ةنمآ تانيكام ريوطت نع ثيدلحا لماعلل يسفنلا . ةينهلما راطخلأا دض يئاقو ءارجإك لمعلا لئاسو ينب نم دعت تيلا ةيدرفلا ةياقولا تادعم ريوطت نع ثيدلحا نكيم لا امك الهامعتسا ةنورمو ةيلاعفلاو ةدولجا ةيحان نم ، في رظنن لم اذإ اهئادترلا لماعلا دادعتسا دبم ةقلعتلماو لماعلل ةيجولوكيسلا لماوعلا لمعلا بصانمو عقاولم ةيسدنلهاو ةينقتلا ةفرعلما لمكت لامعلل يدرفلا قسنلا تانوكلم ةيجولوكيسلا ةفرعلما نأ ثيح، ابه مازتللااو سسؤلما نوؤش ىلع ينمئاقلاو نييرسلما ضعبل يربك هاتجا كانه نأ لاإ ، ةيعانصلا تا ثلاثلا لماعلا لود في يسفنلا بنالجا لاهمإب .ثداولحا نم دلحاو صيلقتلا في ةلدأ ىلع ةمئاق بيلاسأ ريوطت لىإ ةجاح كانه،لياتلابو ةيملع ل و ،ةينهلما ةحصلا رطامخ ميقت وطت ي ةيعون ينسحتل لخدتلا ر كتم و ،ةيئاقولا ةزهجلأا ين تامولعم نم اضيأ ينلماعلا ميق ة مهلمعب قلعتي ام لك لوح ( ونح ىلع ملهامع لىإ ةروشلما يمدقتل لضفأ ) ةيصخشلا ةياملحا ةزهجأ مادختسا ىلع بيردتلا لىإ لامعلا عيجم جاتيحو ، ، ،لامعلا ةحصل ديدته كانه نوكي امثيحو فل ةمراصلا ةظقيلا لىإ ةجاح كانهو ،ايمازلإ ةيصخشلا ةياقولا تادعم مادختسا نوكي نأ يغبني اهمادختسا ضر ، نأش نمو .ينيعانصلا لامعلل ينتينهلما ةملاسلاو ةحصلا ينستح في اماه ارود بعلت نأ لامعلاو ةرادلإاو ةعانصلا ليوؤسلم ةلماشلا ةكراشلما ( Parimalam et al.2007,P.533 ) و دق ( ةفيرظوب راشأ 3883 ، ص 003 ) ىلع":نذلأا تايقاو ءادترا نع لامعلا ضارعإ لوح ةيطغلأا هذاه همدقت امم مغرلا ءاضوضلا دض لامعلل ةعانم نم نذلأل ةيقاولا ، ةلزعلا في لثمتت اهنم مهاوكش مهأو الهامعتسا في مهبلغأ بغري لا فسلألو هنأ لاإ جاتنإ نأب هداقتعا لىإ ةفاضلإاب ،هطيمح في ةماه تامولعم عيض دق هنأب ةزهجلأا هذاله لماعلا ساسحإ نع ةتجانلا ةيتوصلا ه "كلذ ءارج نم رثأتي دق هلخد لياتلابو ضفخنيس . ةسارد تلجس امك Delval ( 2011 ) :نأ موركلا يعرازم ىلع اهارجأ ةسارد للاخ، يحلافلا عاطقلا في  ( 08 ℅ ) موركلا يعرازم نم نودتري لا بلا د ةل و ،ةيواميكلا داوملل ةمواقلماو ةيقاولا ( 0 ℅ ) نوصريح ينعرازلما نم طقف .الهامعتسا ىلع  ( 3 / 2 ) ( يقاولا عانقلا يلمعتسم نم نولمعتسي .)رابغلا نم يقاو عانق  ( 08 ℅ ) ةيواميكلا داولما نم ةيقاولا تازافقلا لامعتسا نكل ،ةيقاولا تازافقلا نودتري ينعرازلما نم مدعنم هبش .  صريح نم ميظنت ىلع ينعرازلما نم ليلق ددع ا هلمع بص م و ، ةياحم مهسفنأ نم راطخلأا .

(32)

11 دقو رأ لىإ كلذ عج ةدع تادةعلما ةةفلكت في تلثتم تاقوعم ةةيئاقولا اهدةقعت لىاو ،اةتهدوج دةبم ينعرازةلما ةةفرعم ةبوعةص لىاو ، قاهرلإاو و ،هببست تيلا ت مدع .اهضعب رفو " نإ بابسلأا مدع ءارو ثحابلا اهنع تدتح تيلا مازتلا ةيدرفلا ةياقولا تادعبم لامعلا ةجردلاب ةينقت ، لىولأا ةعجار يقاوةلا دعلما لىإ ةيفرعمو يأ ؛ لهج ينعرازلما .ةبسانلما ةيئاقولا تادعلما ءاقتنا يرياعبم ثابحأ في تدرو

Institut National de Recherche et de Securite (INRS)

ةل ةسارد kusy ( 6112 ) اهيف ركذ " ضرعت لىإ ةيدؤلما لماوعلا ةساح لىإ اهمسق ثيح ، راطخلأل عمسلا يه لماوع ةثلاث نع ةجمانلا راطخلأا و، ةمهلماب ةقلعتم طوغض ،جيجضلا تقولا سفن في ثلاثلاو نياثلا لماعلا دعيو ، لمعتسلماب ةصاخ تابلطتم مازتلا مدعل ينببس نذلأا تايقاوب لامعلا ثيح، نذلأا تايقاول لماعلا ءادترا مدع في اقئاع هتعيبطو لمعلا طوغض نوكت دق ، ي ام ابلاغف يكتش لوح رودي ام عاسم مدع ءارج ثداولحا في عوقولا نم فولخاو لمعلا قيفر عاسم مدعو ةلزعلا نم لامعلا ه ، ل ارظن ف دق هنا ةيصاخ لا هيبنت في ةلثمتلما عمسلا ةساح ل ةدحوم تاراشإ وأ زومر دوجو مدع كلذ لىإ فضأ،نذلأا تايقاو ءادترا ءارج ل ةجيتن لصاوت ،لامعلا تافاقث في فلاتخا عبطلاب ةرادلإا رود بايغ في اذاهو . دعتو يعفاد لماعلا ة سلا هدادعتساو طرش ةيصخشلا ةياقولا تادعم لامعت ين لماعلا ةياحم في امبه ناهتسي لا راطخلأا نم ، رود كش لاب اذاهو تادعلما هذاه مادختسا ةيفيك في فياكلاو ميلسلا نيوكتلاو ةيعوتلاو سيسحتلاب لاإ كلذ ققحتي لاو ، ةرادلإا .لماعلا دل ةيسفنلا ةحارلاو اضرلا قيقحتل تادعلما هذاله لياملجا بنالجاب هونن نأ دبلا امك " ةةةسارد تفدةةه اةةمك Davillerd ( 6110 ) باةةطتحلإا ليوازةةم تاطاةةشن ةةةيدرفلا ةةةياقولا تادةةعم ءادةةتراو ةةةياقولا ": ناوةةنعب ب اسنرف " ا ءادترإ مدعل ةيقيقلحا بابسلأا ةفرعم لىإ رغةصلا تاةسسؤلما ضعب نأ لىإ لصوت ثيح،ةيصخشلا ةيئاقولا متهادعلم لامعل ةعج ةسم تادةعم ءارةش لىإ رةملأا لةصي ناةيحلأا ضةعب فيو ، ةةنكمم ةةفلكت لةقأب ةةيدرفلا ةياقولا تادعم ءارش راتتخ راجشلأا عطقل سأرلا ةذوخك اهليدعت ليحتسي وأ)ةمدختسم( ، لما قا يي س بسانم يرغ لأل ذاح ةي ، لا س وار يل وأ ةضافضف قزمم ة وم ل ةئي عقرلاب . هباشم ماقم فيو تادةعم ءادةتراو ةةياقولا " ناوةنعب ةةيدرفلا ةةياقولا تادةعم ءادةترا نةع لاةمعلا فوزع عوضوم ثحابلا سفن لجاع "اةةةهتيقنتو نداةةةعلما جارختةةةسا عنةةةصبم ةةةةيدرفلا ةةةةياقولا ( 3880 ) ب اةةةسنرف : " تةةةتم نيذاةةةلا لاةةةمعلا يةةةثلث نأ لىإ لةةةصوت ثةةةيح مهتلباةةةقم ينةب نةم نأ لىإ صةلخ اةمك ،ةةض فلما ةةيئاقولا اةهتيلاعفل مهكاردإ رحلأاب وأ، يصخش داقتعلإ ةياقولا تادعم نودتري منهأ اوحرص اهببةست تيةلا ةةيوناثلا ةةيئايزيفلا طوغةضلا ةةيدرفلا ةةياقولا تادةعم ءادةترا مدعل تاطبثلما ، اةم اةبلاغ تيةلاو ةقاةشلا نةهلما في ةرةضاح نوةكت

(33)

12 تيلاو ةةيئاقولا تادةعلما ماةهم ددةعت مدةعو،ةيقاولا ةةعنقلأا ءادةتراب ةةقلعتلما طوغةضلل ةبةسنلاب لاةلحا وه امك ،ايربك ايلضع ادهج بلطتت ضرةعت تيةلا ماةهلما ضةعب راةبتعلإا ينةعب ذاةخلأا كلذاةك، يموةيلا هةلمع للاخ لماعلا اهديج تيلا ةيرغتلما لمعلا فقاوبم ةنراقم ةيدرفلا صاخ رطخ لىإ لماعلا ةنيعم قطانم فيو قئاقد دعتت لا ةيرصق ةدلم ". دقو لامعتسا ونح بوسالحا ىلع ينلماعلا تاهاتجا عوضوم لوح فاطوبو دحاولا دبع ، ةقودو ، ةفيرظوب ةسارد تصلخ ،ةةيبطلا تاراظنلا ( 3880 ) دل ةيبطلا تاراظنلا لامعتسإ ونح ةيبلس تاهاتجإ ليجست لىإ ، مهي تاهاتجلإا تردق ثيح ، ةيبلسلا ةةةةةب ( 04 ℅ ) و( 20 ℅ ) .بيايجإ هاتجإك و ( ىسوم يلع لامأو ىسوم يلع نانح ينتثحابلا تراس جهنلا سفن ىلع 3804 لمعلا ثداوح بابسلأل امهتسارد في ) بم سسؤ لكنه ة – ديعلا موغلش بكرم -": اتلجس ثيح ( رشع ةيناثم 00 ) ةنس ينبام اثداح ( 3880 و 3880 ) نأو ةيناثم ( 0 ) ك ثداوح ةيدرفلا ةملاسلاو ةياقولا تادعم ءادترا مدع اهببس نا ، تردق ةيوئم ةبسنب يأ ةةةةةةةةةةةةب ( 44،44 % ) بابسلأا لممج نم ، ينح في تردق داولحا باكترلإ ةيناسنلإا بابسلأا ث ةةةةةةةةةب ( 04،0 % ،) بي امن تغلب ةيدالما بابسلأا ( 30،0 % ). " امك ( نيادملحا سدنهلما ناسل ىلع ءاج 3889 ص ، 30 ) هنأ ةميلسلا يرغ ةيصخشلا تافرصتلاو فورظلا لثتم ": ( 00 ℅ ) ةيعانصلا ثداولحا عوممج نم : اهنمو  .لمعلا عونل ةمزلالا ةيصخشلا ةياقولا تامهم )تادعم( ءادترإ و لامعتسإ في يخا لاو لاهملإا  . ةملاسلا حئاولو مظن قيبطت في لاهملإا  ءادترا وأ لامعتسا سبلام مئلام يرغ .هعونو لمعلا طيلمح ة  ... الهامعتسا ةيفيك في ةبرلخا ةلق وأ اهيلع بيردتلا مدع ببسب تلالآاو ددعلل ئطالخا لامعتسلإا  ".تاراجفنلإاو قئارلحا عنمو تاباصلإا نم ةياقولل ةملاسلا تابلطتبم لهلجا و تبرتعا ةسارد (INRS) ( 3808 ) و يأ وأ ينعلا ةيقاو ءادترا "نأ ابلاغ ذإ ،ةرادلإا ىلع اطغض دعي رخلأا هجولا تايقا ةددعتم تاريبرتك ةيلامعلا تامواقلما هذاه مج ت نأ نكيم و ، ةيدرفلا تايقاولا ءادتراب مهمازلإ دنع ةيلامع تامواقبم مدطصت ام : اهنم  . لمعلا في اهيدترلم اقيضو اجاعزإ ببست انهأ  مدع بولطلما لمعلا تامهم عم قفاوتلا نجا .اهزا

(34)

13  مدع .ةبسانلما ةحارلل اهيرفوت  .دعملل لياجملالا لماعلا  "لخإ....سأرلا ملاأ روهظ ، يرصبلا بعتلا ( INRS,2010,P.10 ) تحضوأ راطلإا سفن فيو ةسارد ةل ( Maline,2007 ) ةيدرفلا ةياقولا تادعمو ةيرشبلا ةسدنلها ناونع تتح لماوعلا ركذ في دعم لامعتسا مدع لىإ ةيدؤلما :يلي ام في ةلثمتلماو،ةيدرفلا ةياقولا تا  .لمعلل اهتقاعإ  .ةمئاولما مدع  .ةيقاولا تادعملل لياجملالا بنالجا  .نيرخلآا ةيرخس نم فولخا  .رطلخا ريدقت ءوس  .راطخلأا في مكحتلا هتردق في ةدئازلا ةقثلا  .دارفلأا ينب نيابتلا  .جاتنلإا تاميلعت امك ةسارد تقرطت Yassi et al (2016) لماوعلاو؛ةينهلما ةحصلا جمارب حانج ىلع ةيدرفلاو ةيئيبلاو ةيميظنتلا لماوعلا رثلأ في تلاماعلا نم ةيحصلا ةياعرلا لامج في تلاماعلا اهددتح تيلا ( ةنيدم وتنروت ) ةيولوأ ءاطعلإ جئاتنلا تلصوت ثيح،ةمهم انهأب .ناملأا نم اخانم ئيته تيلا ةيميظنتلا لماوعلل وصق و ةسارد تلصوت Steege et al ( 3804 هذاله ضرعتلا نم دحلل تاءارجإ عضوو بيردتلا نأب ) ةيئايميکلا داولما دعي لايلد ةيحصلا ةياعرلا تاسرامبم ةينعم ةمظنم نورشعو دحإ تنواعت ثيح ،ينلماعلاو لمعلا باحصأ ةملاس نأشب يعولا یلع عم ةسسؤم شوين ،ةيحصلا ةياعرلا لامج في ينلماعلل ةملاسلاو ةحصلا تاسرامم فصي تن نلإا ةكبش ىلع حسم ذايفنتو ريوطتل ةيئايميكلا داوملل ضرعتلا ليلقتل ةمدختسلما ةيلالحا تاسراملماو ، ةيصخشلا ةياقولا تادعم مادختسا ض عت تيلا زجاولحا ةفرعمو .ابه ىصولما