Concept de protection

Concept de protection

Dernière mise à jour : Jeudi 14.01.2021

Introduction

Avec l'assouplissement progressif des mesures de lutte contre l'épidémie de coronavirus, le

"fonctionnement normal" reprend de façon croissante dans la crèche « Les Petits Bonheurs ». En d'autres termes, le nombre d'enfants et le taux de prise en charge sont à nouveau comme avant.

Le présent « Concept de protection » montre comment la crèche promeut une prévention suffisante pour continuer à contenir le coronavirus. Particulièrement en ce qui concerne les mesures sanitaires.

Il faut se référer à la date de mise à jour au sommet de ce document, pour évaluer le mom ent dans les étapes d’assouplissement des mesures où il a été rédigé. Ci-dessous est présenté le plan de actuel. Il peut varier en fonction de l’évolution de la situation sanitaire.

Objectifs

Le concept de protection a pour but de contrôler le coronavirus, en tenant compte d'une "normalité raisonnable" pour l'accueil et l'éducation des enfants accueillis aux Petits Bonheurs. Pour ce faire, nous évaluons rigoureusement les facteurs suivants :

• l'intérêt supérieur de l'enfant (droits et participation de l'enfant)

• la protection des collaboratrices-teurs, en particulier des personnes vulnérables

• la protection des personnes vulnérables autour des enfants,

• le respect des mesures d'hygiène

• le maintien de la gestion économique de la crèche

• la garantie des conditions générales de travail des collaboratrices-teurs

Les principes directeurs

Selon la communication explicite de l'OFSP, les "jeunes" enfants ne jouent pratiquement aucun rôle dans la propagation de la pandémie du Covid-19. Compte tenu de ce constat, les restrictions en matière de confinement, telles que les règles relatives à la distance entre les enfants en bas âge et entre l'enfant et l'éducatrice/teur. La vie quotidienne de la crèche doit être vécue et organisée dans l'environnement familier et ne pas s’étendre aux espaces publics. Chaque mesure introduite est axée sur le bien-être des enfants et leur droit à un développement positif.

Notre concept de protection se base sur les mémentos existants de kibesuisse destinés aux collaboratrices et collaborateurs, aux parents, aux enfants/adolescents, aux structures : « Faire face au coronavirus dans les structures d’accueil de jour (crèches, accueil familial de jour, accueil parascolaire)

» et sur le « mémento de l’OFAS/OFSP : COVID-19 : Protection de la santé dans les structures d’accueil extrafamilial ». Ces mémentos reflètent l'état actuel des connaissances de kibesuisse et sont basées sur les directives fédérales.

Descriptif des mesures Quotidien de l‘accueil Structure du groupe et jeu libre

• Notre groupe d’enfants n’a plus de restriction au niveau du nombre et peut aller à 12 enfants comme habituellement.

• Nous allons jouer autant que possible à l'extérieur dans le propre jardin de la crèche.

• Les collaboratrices/teurs respectent si possible la distance (1,5 m) par rapport aux autres adultes comme conseillé par l’OFSP et non plus exigé.

• La distance entre les collaboratrices/teurs et l'enfant ou entre les enfants n’est pas exigée. La garantie des besoins fondamentaux et d'un développement positif priment sur cette règle et sont de la plus haute importance, ceci est d'autant plus important si l'enfant est jeune.

• Le port de masque (qualité certifiée et non tissu) est désormais exigé lors du travail avec les enfants. L’utilisation de masques transparents est préconisé. En effet, après avis auprès de l’Institut central des hôpitaux (ICH), l’utilisation des masques transparents peut être autorisée à condition qu'ils correspondent aux modèles recensés par l’OFSP comme répondant à certains critères minimaux (telles que les marques suivantes ; Saf'N'Clear, modèle «Communicator», Odiora, modèle « Masque sourire » et Masque inclusif, cf.

annexe) mais il faut que leur utilisation soit limitée à des situation particulières : lors de prise en charge d'enfants uniquement en nurserie (l'importance de lecture labiale pour leur développement)

Activités, projets et participation

• Dans les projets/activités planifiés, on veille à éviter les jeux

"critiques sur le plan de l'hygiène" (par exemple, souffler des boules de coton avec des pailles).

• Des mesures créatives sont intégrées dans les routines pédagogiques quotidiennes (par exemple, s’amuser "sans jouets").

• Les collaboratrices/teurs continuent à parler aux enfants de la situation de manière appropriée en fonction de leur stade de développement.1

Rituels • L'équipe évalue quels sont les rituels qui offrent aux enfants de la structure et de la sécurité et qui sont donc importants (par exemple, faire un signe d'adieu), mais aussi quels sont les rituels dont on peut se passer en raison des mesures de protection.

Activités de plein air • Les jeux de plein air doivent si possible se dérouler dans le jardin des Petits Bonheurs ou à l’étang des Mangettes ou en forêt proche accessible à pied.

• Lorsqu'ils se trouvent à extérieur, les collaboratrices/teurs doivent également maintenir si possible une distance de 1,5 m par rapport aux autres adultes et collègues.

• L'utilisation des transports publics doit être évitée.

• Il est déconseillé d’aller faire des achats avec les enfants

• Après avoir passé du temps à l'extérieur, les enfants et les collaboratrice/teurs prennent des précautions pour assurer l'hygiène (lavage des mains; collaboratrices-teurs : désinfection des mains également)

• Les précautions d'hygiène sont également prises lorsqu’on reste à l’extérieur (par exemple, prendre suffisamment de mouchoirs, de matelas à langer, de gants jetables, de désinfectant). Ceci est assuré au moyen d'une liste de contrôle vue avec l’infirmier-chef Situations autour des repas • En principe, le port du masque est également obligatoire avec

les enfants lors des repas : les éducatrices et éducateurs

devront manger avant ou après les enfants. Toutefois, si cela ne pouvait pas être possible, une distance minimale de 2 mètres avec les enfants doit être respectée.

• Avant de préparer et pendant la préparation des repas (ainsi que des goûters), les collaboratrices/teurs se lavent les mains, portent des gants et le masque.

• Les enfants et les collaboratrices/teurs se lavent les mains avant et après les repas. Ceci vaut aussi lorsqu’on leur donne à manger.

• Les enfants sont priés de ne pas partager leur nourriture ni leurs boissons.

• Des ustensiles de cuisine sont utilisés de manière systématique pour le service (par exemple, prendre les bâtonnets de légumes avec une pince/cuillère et non à la main) et on veille à ce que les enfants ne se servent pas eux-mêmes avec la main dans une corbeille de pain ou de fruits.

• Les collaboratrices/teurs sont assis si possible à une distance de 1,5 mètres les uns des autres. A cet égard, les tables sont écartées.

• S’il fait beau et que la possibilité se présente, il est préférable de manger dans le jardin, en respectant les précautions d'hygiène.

Soins • Aux toilettes, lors du changement des langes et à toute autre occasion lors de soins, encouragez l'indépendance des enfants (par exemple, les enfants appliquent eux-mêmes une crème hydratante ou une crème solaire).

• Des serviettes jetables sont utilisées pour se sécher les mains.

• Du désinfectant est disponible pour les collaboratrices/teurs.

• Les collaboratrices/teurs se lavent soigneusement les mains avant tout contact physique (par exemple, moucher) et entre les soins apportés à chaque enfant.

• Les serviettes en papier, les langes et les mouchoirs en papier sont jetés dans des poubelles fermées.

• Lors du changement de langes, porter des gants jetables et les jeter dans les poubelles fermées.

Siestes/temps de repos • Assurer une aération des locaux suffisante.

• Les mesures d'hygiène sont respectées : par exemple, oreillers et housses de couette individuels, lavage régulier, désinfection des tapis et des lits de camps.

Transitions

Horaires blocs (horaires

d’accueil) Un assouplissement des horaires blocs peut être possible car il peut permettre aux parents de faire garder leurs enfants pendant une période plus courte. Cela leur permet d'éviter d’utiliser des transports publics pendant les heures de pointe et laisse aux enfants le temps de se réhabituer à la crèche.

Amener et rechercher Lorsque les enfants sont amenés et récupérés, les parents doivent désormais porter un masque (qualité certifiée pour usage médical). Il est important d'éviter les temps d'attente, les réunions de parents dans et devant la structure ainsi que les contacts entre les familles et le personnel. Pour les tout-petits et les enfants ayant besoin de soutien pour la réadaptation, les parents doivent pouvoir

accompagner leur enfant lorsqu'ils l'amènent et le récupèrent. Cela nécessite des ajustements sur les plans de l’organisation et de l’espace.

• Renoncer à tout contact corporel entre adultes, en particulier à se serrer la main

• Le concept d’amener et rechercher doit être clairement communiqué (affiche, etc). : Par beau temps devant la maison, par mauvais dans le hall. Les parents ne doivent pas entrer dans la structure.

• Déterminer avec chaque famille, des heures fixes pour amener et venir rechercher les enfants.

• Prolonger les délais pour amener et rechercher les enfants

• La règle des 1.5 mètres de distance entre les familles sera appliquée le plus possible (mettre des scotchs dans les espaces d’arrivée et départ pour délimiter les distances à deux mètres),

• Veillez à ce que le transfert soit court et à ce que la distance et le port du masque soient respectés. Cependant, surtout avec les jeunes enfants ou ceux qui ont besoin de soutien lors des adieux, il peut y avoir une courte période de proximité entre le professionnel et les parents (moins de 15 minutes).

• Si les parents ont besoin d’échanges réguliers et plus long, l’équipe de la crèche peut proposer des échanges téléphoniques.

Nous demandons aux parents de ne pas amener/récupérer les enfants par deux si cela est possible. Dans le cas idéal, les frères et sœurs attendent dehors. D’autres personnes accompagnantes ne doivent pas entrer dans la crèche.

Des mesures d'hygiène sont observées à l'entrée :

• du désinfectant est à disposition des parents

• les parents et/ou les collaboratrices/teurs se lavent les mains avec les enfants. Une crème hydratante est disponible

• les effets personnels des enfants sont, si possible, pris en charge par l'enfant lui-même dans son compartiment personnel, évitant ainsi le contact entre adultes.

• Les parents arrivent avec leur propre masque

Passage du jeu au repas • Faire attention à l'hygiène, se laver les mains, mettre les jouets sales de côté et les nettoyer dès que possible (par exemple, mettre les jouets mis en bouche immédiatement dans le lave- vaisselle).

• Se laver les mains avant de préparer la nourriture.

Retour au groupe d’un-e collaboratrice-teur après un entretien/une pause

• Mesures d'hygiène : se laver les mains et maintenir la distance entre adultes avec le port du masque en continu.

Personnel

Distance entre les collaboratrice/teur- s

• La règle de la distance de 1,5 m est maintenue dans la mesure du possible avec le port du masque systématique. Nous devons y être attentifs lors des cercles de chansons, les repas et toutes les autres activités quand il y a deux collaboratrices dans la salle avec les enfants.

• Lors des séances et des entretiens, nous veillons à la disposition des chaises et qu'il y ait une distance suffisante entre les personnes. Il n’y a plus de restrictions au niveau du nombre de personnes mais l’aménagement de la pièce doit être adapté en conséquence.

• Idem pour les réunions

Constellation des équipes • Les collaboratrices/teurs travaillent au sein de leurs équipes habituelles. Les rotations du personnel doivent être évitées.

• Des remplacements et l'emploi de personnel intérimaire sont possibles pour assurer le taux d'encadrement.

Réunions d’équipes _•

Le port du masque en réunion d’équipe est obligatoire et le nombre de participants maximum est de 5 personnes.

Objets personnels • Les objets personnels de la vie quotidienne (téléphone portable, clés, etc.) sont tenus hors de portée des enfants.

• Les collaboratrices/teurs s'abstiennent d'apporter du matériel de jeu privé (par exemple des livres d'images, des marionnettes, etc.) pour les enfants.

Port de masques

de protection



Seules exceptions :

• Le port du masque n’est pas obligatoire si la distance de 1.5 mètre est garantie dans les situations pédagogiques clefs telles que la narration d’une histoire.

• Le masque peut être baissé brièvement afin de montrer son visage lors de l’accueil des enfants pour autant que ces derniers en fassent ressentir le besoin, tout en respectant la distance de sécurité de 1,50 mètre.

• Le masque peut être baissé brièvement selon les émotions de l’enfant (pleurs, frayeurs, …) tout en gardant la distance de sécurité de 1,50 mètre.

Nouveaux collaborateurs /nouvelles collaboratrices

• Éviter de visiter la structure pendant les heures d'ouverture.

• Sur le thème "pré-apprentissage", voir les informations sous choix de carrière / apprentissage

• Bien informer les nouveaux collaboratrices-teurs aux mesures d'hygiène et de protection

• Renoncer à des réunions ou rencontres s'il y a des signes de maladie

Autres mesures • Si une éducatrice ou un éducateur d’une structure d’accueil devait être déclaré positif au test du COVID-19 et qu’elle/il n’a pas porté de masque, tous les adultes et enfants qui auraient été en contact étroit avec cette personne seront mis en quarantaine.

• En cas de manque remplaçant(e)s, des collaboratrices/teurs en quarantaine peuvent, dans certaines situations, bénéficier d’une quarantaine sociale allégée et ainsi être autorisé(e)s à travailler malgré leur mise en quarantaine. Ces personnes travaillent en portant un masque chirurgical et en veillant à respecter une hygiène des mains stricte. En cas d'apparition de symptôme, elles vont immédiatement se faire tester et interrompent leur activité professionnelle jusqu'au résultat du test. En dehors du temps de travail, la quarantaine reste effective et doit être scrupuleusement respectée. Nous vous invitons à contacter. Mme Anne Bührer Moulin afin d’en discuter. Veuillez noter que la quarantaine n’est levée que pour le temps de travail et que celle-ci perdure pour le temps libre de la personne.

• Nous relevons encore que la règle autorisant un rassemblement de 5 personnes au maximum décidée par le Conseil d’Etat ne concerne pas les structures d’accueil à la journée. En cas de doute ou de question au sujet des isolements ou des quarantaines, il est prié de prendre contact avec ces derniers via la Hotline du canton (+41 58 433 0 144) ou par email ([email protected]).

• Dans le cas d’une contamination, la personne est isolée et un traçage est réalisé par le médecin cantonal ou un de ses remplaçants via l’Unité cantonale des maladies transmissibles (UCMT) ou l’équipe du Contact tracing (Promotion Santé Valais), ceci afin de mettre en quarantaine les contacts étroits autour du cas.

cp 203 – 1870 Monthey 1 tél 024 473 51 11 fax 024 473 51 35 [email protected] 7/8 Locaux

Hygiène dans les locaux Les règles d'hygiène sont strictement appliquées selon le concept d'hygiène :

• se laver soigneusement et régulièrement les mains avec du savon

• mise à disposition de distributeurs de savon, de serviettes jetables et de désinfectant

• mise à disposition de poubelles fermées

• nettoyage régulier des surfaces, des objets et des locaux : surtout les endroits qui sont souvent touchés comme les poignées de portes, les rampes d'escalier, les interrupteurs ou les robinets

• Lors du nettoyage, en particulier des objets directement utilisés par les enfants, veiller à utiliser des produits de nettoyage appropriés et non nocifs.

• Les collaborateurs portent des gants pour le nettoyage.

• Tous les locaux doivent être aérés de manière régulière et suffisante

Particularités

Visites de personnes externes (spécialistes) (max. 5 personnes)

• Les consultations ou les bilans de spécialistes sont importants pour le développement de l'enfant et sont donc garantis dans le cadre des mesures de protection.

• Toutes les personnes externes (par exemple, les représentants des services d'autorité et de surveillance, les pédagogues spécialisés en éducation précoce, etc.) respectent les règles en matière de distance et d'hygiène de la Confédération.

• Les visites de spécialistes sont effectuées en consultation mutuelle et dépendent du développement ainsi que du bien-être de l'enfant et de la situation du groupe.

• Les spécialistes maintiennent avec l'enfant, la proximité nécessaire requise pour l'intervention éducative.

Procédure en cas de maladie Recommandations

de L’OFSP Les recommandations de l'OFSP sur le comportement à adopter en cas de symptômes de maladie ou de contact avec des personnes malades ou des groupes à risque restent valables :

• Les enfants/adolescents présentant les symptômes d'une maladie respiratoire aiguë (p. ex. toux, mal de gorge, essoufflement) avec ou sans fièvre, sensation de fièvre ou douleurs musculaires restent à la maison ou doivent être immédiatement retirés de la structure d'accueil par leur gardien légal (auto-isolement; cf OFSP « Auto- isolement et auto-quarantaine »). Cela s'applique également aux parents, c'est-à- dire qu'ils ne peuvent pas amener et récupérer les enfants eux-mêmes.

• Les collaboratrices et collaborateurs présentant les symptômes d'une maladie respiratoire aiguë (p. ex. toux, mal de gorge, essoufflement) avec ou sans fièvre, sensation de fièvre ou douleurs musculaires restent à la maison ou quittent la structure d'accueil (auto-isolement; cf OFSP « Auto-isolement et auto-

quarantaine »).

• Les collaboratrices-teurs qui vivent dans le même ménage ou qui ont été en contact intime avec une personne atteinte d'une maladie respiratoire aiguë (p.ex. toux, mal de gorge, essoufflement) avec ou sans fièvre, sensation de fièvre ou douleurs musculaires, ne sont pas autorisé-e-s à se rendre dans la structure d'accueil pendant 10 jours par mesure de précaution; de plus, elles ou ils doivent observer leur état de santé (auto quarantaine) (cf OFSP « Auto-isolement et auto-quarantaine »).

Apparition de symptômes aigus dans la structure d‘accueil

Procédure claire pour les cas susmentionné de symptômes aigus d’une maladie respiratoire (voir recommandations de l’OFSP) :

• Les collaboratrices-teurs quittent de suite la structure d’accueil (voir plus haut)

• Si des symptômes aigus apparaissent chez les enfants, ces derniers sont immédiatement isolés jusqu'à ce que leurs parents viennent les chercher. Les collaboratrices/teurs qui s'isolent avec l'enfant pendant ce temps adoptent les mesures de protection nécessaires en portant un masque de protection et, si nécessaire, des gants lorsqu'elles/ils sont en contact avec l'enfant malade.

Concept de protection validé le : 14.01.2021 Direction