CORRECTIONS Grammaire
1 -
Réécris ce texte en remplaçant « Pierre » par « Mes grands-parents ».
Fais attention aux terminaisons des verbes mais aussi à certains changements de déterminants !
Mes grands-parents aiment se lever tôt le matin. Ils prennent leur petit déjeuner en écoutant de la musique classique, puis ils font leur toilette rapidement. Ensuite, ils font une longue promenade le long de la rivière avec leur chien. En rentrant de leur promenade, ils passent chez le boulanger et ils achètent une baguette qu’ils déposent ensuite chez leur voisine, une vieille dame qui ne peut plus se déplacer.
2 – Exercice 3 p 50
Dans le jardin, les légumes commencent à pousser.
Il a gardé la chambre pendant deux jours.
Cécile joue dans le salon.
Un avion passe dans le ciel.
J’ai aperçu un lapin au bord de la route.
Exercice 4 p 50
Il faut changer l’ampoule de la salle de bain.
Maman raconte une belle histoire.
Il repeint sa voiture.
Elodie finit son exercice de grammaire.
Les touristes prennent de nombreuses photos.
Conjugaison
:
1 – Exercice 1 p 35, Chouette.
J’ai raconté une histoire.
Tu as trouvé une bille.
Il a mangé de l’ananas.
Nous avons ramassé des noisettes.
Vous avez regardé un film.
Elles ont posé une question.
Problèmes
:
La classe de CE2 désire partir en classe verte. Elle organise une vente de gâteaux afin d’obtenir un peu d’argent.
Chaque part de gâteau est vendue 50 centimes d’euro.
1./ Complète le tableau suivant :
Nombre de part : 1 2 3 4 5 10
Prix à payer : 0,50 € 1 € 1,50 € 2 € 2,50 € 5 €
2./ La maman de Joséphine achète 3 parts de gâteaux.
-Combien devra-t-elle payer ?
Elle devra payer :
3 x 0,50 = 1,50 soit 1,50 € - Elle paye avec un billet de 5 euros. Combien doit-on lui rendre ?
On doit lui rendre :
5 – 1,50 = 3,50 soit 3,50 €
3./ Le papa de Rémi achète des gâteaux pour son fils et ses copains. En tout, il achète 12 parts de gâteaux.
- Combien devra-t-il payer ?
Il devra payer :
12 x 0,50 = 6,00 soit 6 € - Il paye avec un billet de 20 euros. Combien doit-on lui rendre ?
On doit lui rendre : 20 – 6 = 14 soit 14 € 4./ En tout, la classe de CE2 a vendu 180 parts de gâteaux.
- Combien la vente a-t-elle rapporté ?
Elle a rapporté :
180 est le double de 90 soit 90 €
Vocabulaire
:
1 - Entoure le mot générique de chaque liste.
a) règle / stylo / colle / cahier / fourniture
b) blouson / pantalon / vêtement / jupe / tee-shirt
c) livre / dictionnaire / bande dessinée / roman / documentaire
d) coccinelle / abeille / insecte / fourmi / araignée
e) bol / verre / cruche / saladier / récipient
f) bus / véhicule / camion / voiture / avion / train
g) Alpes / Jura / montagne / Pyrénées / Vosges
2 - Ecris trois noms particuliers pour chaque nom générique proposé.
Voici quelques exemples … il y en a beaucoup d’autres
Mot général Mots particuliers
ville Bordeaux Paris
sport hockey tennis
arbre pommier olivier
mammifère chien cheval
3 - Ecris le mot générique correspondant à chaque série de mots
a) flan / compote / yaourt / tarte → desserts
b) Terre / Vénus / Mercure / Jupiter → planètes
c) facteur / boucher / médecin / épicier → métiers
d) tulipe / rose / muguet / lys / anémone → fleurs
e) pigeon / aigle / merle / mouette / hirondelle → oiseaux
f) France / Italie / Etats-Unis / Chine / Australie → pays
g) janvier / août / octobre / mars / juin → mois Mesure
:
4 - Sur ton cahier du jour, effectue les transformations suivantes.
Je transforme
:
9 000 m = 9 km 10 000 m = 10 Km 5 050 m = 5 km 50 m
6 700 m = 6 km 700 m 3 200 m = 3 km 200 m 6 786 m = 6 km 786 m
Orthographe
:
Sur ton cahier du jour, fais l’exercice suivant.
Transforme les phrases suivantes en mettant les mots soulignés au pluriel.
Attention, ne confonds pas le pluriel des GN et celui des verbes !
Des petits oiseaux s’envolent vers des arbustes fleuris pour aller nourrir leurs
oisillons.
Des vagues énormes arrivent vers mes beaux châteaux de sable.
Mes sœurs fabriqueront des longs colliers pour leurs amies.
Calcul :
