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Reconstitue le puzzle de la couverture de l'album On a volé la coquille de Piti l'escargot .

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

DECOUVRIR L’ECRIT: se familiariser avec l’écrit

Reconnaître des supports d’écrits couramment utilisés en classe.

Reconstitue le puzzle de la couverture de l'album On a volé la coquille de Piti l'escargot . (sans modèle)

(2)

DECOUVRIR L’ECRIT: se familiariser avec l’écrit

Reconnaître des supports d’écrits couramment utilisés en classe.

Reconstitue le puzzle de la couverture de l'album : On a volé la coquille de Piti l'escargot.., (avec modèle devant moi)

(3)

DECOUVRIR L’ECRIT: se familiariser avec l’écrit

Reconnaître des supports d’écrits couramment utilisés en classe.

Reconstitue le puzzle de la couverture de l'album : On a volé la coquille de Piti l'escargot.., (avec modèle en dessous)

(4)

PUZZLE 4 PIECES à imprimer, découper et plastifier

.

(5)

PUZZLE 6 PIECES à imprimer, découper et plastifier.

(6)

PUZZLE 8 PIECES à imprimer, découper et plastifier.

(7)

Date :

Prénom: J’ai reconstitué le puzzle de la couverture avec le modèle en- dessous.

J’ai reconstitué le puzzle de la couverture avec le modèle devant moi.

J’ai reconstitué le puzzle de la couverture sans modèle .

Date :

Prénom: J’ai reconstitué le puzzle de la couverture avec le modèle en- dessous.

J’ai reconstitué le puzzle de la couverture avec le modèle devant moi.

J’ai reconstitué le puzzle de la couverture sans modèle .

Date :

Prénom: J’ai reconstitué le puzzle de la couverture avec le modèle en- dessous.

J’ai reconstitué le puzzle de la couverture avec le modèle devant moi.

J’ai reconstitué le puzzle de la couverture sans modèle .

Date :

Prénom: J’ai reconstitué le puzzle de la couverture avec le modèle en- dessous.

J’ai reconstitué le puzzle de la couverture avec le modèle devant moi.

J’ai reconstitué le puzzle de la

couverture sans modèle .

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