Circonscription de Charolles
Document de positionnement
Cycle 3 années 1 et 2
CM 20.. /20..
Nom : ………
Prénom : ………
Date de naissance : …… / …… / ……
Français
Exercice 1 : Lis le texte et réponds aux questions posées. /4
Le héron
Il y a très longtemps vivait un jeune homme pauvre qui s’appelait Wan. Chaque jour, Wan allait boire une tasse de thé près de chez lui. Il n’avait jamais de pièce pour payer, mais il laissait souvent un dessin à l’aubergiste pour le remercier.
Un matin de printemps, Wan dit à l’aubergiste :
« Je vais partir en voyage. Vous m’avez toujours bien accueilli. C’est pourquoi je veux vous donner quelque chose. »
Wan sortit de sa poche un pinceau et un petit pot d’encre de chine. Puis il dessina sur le mur de l’aubergiste un grand oiseau, un magnifique héron.
L’aubergiste et les clients n’en revenaient pas, on aurait dit un véritable oiseau prêt à s’envoler.
Et Wan ajouta : « quand tu frapperas trois fois dans tes mains, le héron descendra du mur et il dansera sur le sol. »
Ann Rocard, Le grand livre des petites histoires, Editions LITO, 1991
1. Où Wan avait-il l’habitude de boire une tasse de thé ?
……….
2. Que fit Wan avant de partir en voyage ?
……….
3. Pourquoi Wan remercie-t-il l’aubergiste en lui laissant un dessin ? ?
……….
4. Entoure dans le texte le passage qui explique pourquoi l’aubergiste et les clients n’en revenaient pas.
Exercice 2 : Ecris les mots dictés. /70
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
Exercice 3 : Lis le texte en lecture chronométrée. CM1 : /110 CM2 : /127
Le loup et les sept chevreaux
Il était une fois une chèvre qui avait sept jolis chevreaux. Un matin, elle voulut aller chercher de la nourriture pour elle et ses petits dans la prairie. Elle les rassembla tous les sept et leur dit :
- Mes petits cabris, je dois aller dans la prairie. N’ouvrez la porte à personne. Surtout, prenez garde au loup ! S’il arrivait à entrer dans la maison il vous mangerait tout crus ! Ce coquin sait se déguiser et jouer la comédie. Mais il a une voix rauque et ses pattes sont noires : c’est ainsi que vous le reconnaîtrez.
- Ne t’inquiète pas Maman, répondirent les chevreaux, nous ferons bien attention. Tu peux partir sans crainte.
La chèvre bêla de satisfaction et s’en alla.
Exercice 4 : Mets au pluriel. /8
Le garçon regarde des insectes.
Le petit hérisson attrape des mouches.
Le grand magasin est loin de chez moi.
Exercice 5 : Classe les mots dans le tableau suivant. /10
La semaine dernière, un violent orage s’est abattu sir la ville de Mâcon. A la tombée de la nuit, une forte pluie a commencé à tomber. La Saône, le fleuve qui traverse la ville, a quitté son lit et a inondé les caves.
NOMS DETERMINANTS ADJECTIFS
QUALIFICATIFS
VERBES propres communs
Exercice 6 : Entoure le verbe puis souligne le sujet. /12
1. Mathilde habitait en ville.
2. Mon cousin a un chat.
3. Il promène son chien
4. Elles prennent souvent des glaces à la vanille.
5. A la maison, les enfants regardent la télévision.
6. Au CP, il avait un maître
Exercice 7 : a/ Complète les phrases en conjuguant les verbes. /11
Au présent de l’indicatif :
Le lundi, Léo chante. Le mardi, il ……….…….. (danser). Le jeudi nous
……….. (marcher) et le vendredi vous …………...……….. (parler).
Au futur de l’indicatif :
Pendant les vacances, Emma chantera. Tu ……….. (danser), vous
………. (marcher) et elles ………. (raconter) leur séjour.
A l’imparfait de l’indicatif :
Quand j’étais petit, Maman ……….. (chanter) des berceuses, ma sœur ……….. (danser) et tu ……….. (raconter) des histoires.
b/ Réécris le verbe en l’accordant correctement dans les phrases où « Un élève » devient « Des élèves ».
Un élève a un nouveau cahier.
Des élèves ……… un nouveau cahier.
Demain, un élève sera au gymnase.
Demain, des élèves ……….. au gymnase.
Exercice 8 : A l’aide de cette image, rédige quelques phrases pour raconter cette situation.
/14
Mathématiques
Exercice 1 : Ecris les nombres. /9
Exercice 2 : Lis ces nombres /9
81 239 7 014 176 8 519 43 102 804 231 256 300 392
Exercice 3 : Décompose ces nombres. Exemple : 23 400 = 20 000 + 3 000 + 400 /3
23 142 = ……….………..
6 254 = ………..
407 200 = ………..
Exercice 4 : Retrouve chaque nombre proposé. Exemple : 30 000 + 4 000 + 500 = 34 500 /4
4 000 + 20 + 6 = ……….….
30 000 + 700 + 10 = ………...………
40 000 + 5 000 + 200 = ………
9 000 + 3 = ……….
Exercice 5 : Entoure le plus grand des deux nombres. /4
4 303 – 3 403 12 730 – 12 562 3 891 – 3 981 1 001 00 – 999 000
Exercice 6 : Range du plus petit au plus grand /2
2 723 12 563 2 205 12 436 2 073
……….
Exercice 7 : Ecris le résultat (fais attention aux signes). /9
28 + 9 = ……… 42 + 11 = ………….…… 157 + 24 = ………
600 – 500 = ……… 34 – 9 = ……… 23 x 10 = ……….…
100 x 37 = ……… 25 x 8 = ……….… 17 x 5 = ………
Exercice 8 : Pose et effectue ces trois additions. /3
486 + 32 37 + 189 58 + 6 + 125
Exercice 8 : Pose et effectue ces trois soustractions. /3
563 - 321 430 - 289 581 - 55
Exercice 9 : Pose et effectue ces trois multiplications. /3
231 x 3 35 x 4 158 x 12
Exercice 11 : Trace un segment de même longueur et complète la phrase. /2
Le segment mesure ………. .
Exercice 12 : Sur chaque ligne du tableau choisis parmi les trois propositions celle qui te parait
possible et entoure-la. . /6
Un immeuble peut avoir une hauteur de :
20 centimètres 20 tonnes 20 mètres
Une bouteille de jus d’orange peut coûter
3 litres 3 centimes d’euro 3 euros
Un crayon à papier peut avoir pour longueur :
15 centimètres 15 centimes 15 mètres
Une vache peut peser : 500 mètres 500 grammes 500 kilogrammes Un vélo peut coûter : 100 kilogrammes 100 euros 100 centimes
d’euros Une récréation peut durer : 15 minutes 15 secondes 15 mètres
Exercice 13 : Ce tableau indique les sports pratiqués par les élèves de la classe de CM1. /3
basket natation football danse judo tennis
Kévin x x
Léa x x
Tom x x x
Nathan x x
Maëva x x
Rachid x
Julie x x
a- Julie pratique la danse. Quel autre sport pratique-t-elle ? ………
b- Combien d’élèves pratiquent le tennis ?...
c- Quel est le sport le plus pratiqué ? ………..
Exercice 14 : Lis les problèmes puis montre dans le cadre comment tu fais pour trouver la solution. Tu peux faire des schémas ou des calculs avant d’écrire ta phrase réponse. /6
Madame Toussaint achète 4 paquets de lessive et 3 boîtes de 48 chocolats. Combien y a-t-il de chocolats ?
Réponse : ………
Un restaurateur a acheté 10 cagettes de 8 melons. Mais il doit retirer 7 melons abîmés. Combien de melons pourra-t-il servir à ces clients ?
Réponse : ………
Cinq enfants se partagent un paquet de 20 cartes. Chacun aura le même nombre de cartes.
De combien de cartes disposera chaque enfant ?
Réponse : ………
Exercice 15 : Complète le tableau ci-dessous. /5
Nom du solide ……….. pyramide
Nombre de faces 6 5
Nombre de sommets 8 ………..
Nombre d’arêtes 12 8
Forme(s) des faces ……….. ………..
………...
Exercice 16 : Trace un carré de 5 cm de côté à partir du segment déjà tracé. /2
Exercice 16 : Reproduis la figure suivante. /2
Compétences transversales oui non Observations
La tâche Entre dans la tâche.
Persévère dans la tâche.
Termine la tâche.
Donne du sens à la tâche (ou apprentissages).
La consigne Comprend une consigne collective.
A besoin d’une reformulation.
L’adaptation A besoin d’une adaptation, d’outils spécifiques.
Sait demander de l’aide à bon escient.
Estime de soi Se dévalorise.
Est stressé.
Est volontaire.
Est sûr de lui.
Est à l’aise
Fatigabilité En cours de tâche.
Attention / Concentration
Langage oral
S’exprime avec un vocabulaire et une syntaxe adaptés.
Autonomie Sait gérer son matériel
Sait se repérer dans son cahier, ses fiches…
Est capable de travailler seul.
Informations complémentaires :
………...
………...
………...
Fiche de passation et d’observation de ……….
Français, ex 2 : Dictée
Trois enfants se promènent dans la forêt. Les garçons cherchent des champignons sous les feuilles dorées.
Pendant ce temps, Léa ramasse avec précaution des framboises. Elle espère bien voir un petit lapin.
Tableau de correction de la dictée
Mots Correspondance
phonie/graphie
Mots correctement orthographiés
Accords grammaticaux
Présence de la majuscule Trois
enfants promènent dans forêt Les garçons cherchent des
champignons sous
feuilles
dorées (1 pt pour e, 1 pt pour s ) Pendant
ce temps Léa ramasse avec précaution framboises Elle
espère bien voir petit lapin
score /27 /27 /11 /5
Français, ex 3 : Fluence
Le loup et les sept chevreaux
Il était une fois une chèvre qui avait sept jolis chevreaux. Un matin, elle voulut aller chercher de la nourriture pour elle et ses petits dans la prairie. Elle les rassembla tous les sept et leur dit :
- Mes petits cabris, je dois aller dans la prairie. N’ouvrez la porte à personne.
Surtout, prenez garde au loup ! S’il arrivait à entrer dans la maison il vous mangerait tout crus ! Ce coquin sait se déguiser et jouer la comédie. Mais il a une voix rauque et ses pattes sont noires : c’est ainsi que vous le reconnaîtrez.
- Ne t’inquiète pas Maman, répondirent les chevreaux, nous ferons bien attention. Tu peux partir sans crainte.
La chèvre bêla de satisfaction et s’en alla.
15 30 37 51 65 80 94 104 110 118
Français, ex 8 : Expression écrite
au moins 5 lignes …./1 au moins 3 personnages cités ……/1 plusieurs phrases ponctuées …./2 syntaxe correcte …../2 chronologie-cohérence …../4 graphie/phonie …./2 orthographe …../2 Mathématiques, ex 1 : Dictée
1300 – 315 – 207 – 96 – 2 365 – 22 034 – 375 – 10 184 – 243 150
Observations (stratégies, oralisation….)
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
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