Collage et gouache
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Agir sur un écrit
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ne idée forte de la pédagogie Freinet, et que Noëlle considérait comme essentielle, est que :du refus de l'activité dirigée systématique à l'expres- sion libre abstraite la conclusion n'est pas bonne, comme aurait dit Descartes ! Nous pouvons plutôt suggérer aux enfants de partir d'un " écrit , numéro un : même l'écrit le plus noble (telle Mona Lisa de Léonard corrigée par Duchamp) se prête à intervention, transformation.Les artistes ne s'en sont pas privés, et nombreuses sont les actions réalisées sur des écrits, à commencer par les variations Goldberg de Bach par exemple! Mais cet écrit numéro un peut aussi, en un sens, être un écrit indéterminé comme du papier à tapisserie, du carton d'emballage, du journal, une feuille d'impôt même ...
En art, on peut partir du tout de ce qui existe, et d'une certaine manière on peut dire que tout ce qui existe est comme un grand écrit susceptible d'être transformé, altéré, réutilisé ... •
Collages ct gouacl1e, ou encre.
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