BAccALAUnÉar cÉruÉnnl
SESSION 2014
MATHÉnnnneuES
Série S
N 2014 ÉpnEUVE DU JErryt %ü
M
lrr.6,a da l'énrÂrlvê
^fu.*%
Durée de l'épreuve : 4
OBLIGATOIRE
électroniques de poche
sont
autorisées, à la réglementation en vigueur.cesindépendants.Lecandidatdoittraitertouslesexercices.
Dans
ffiaqu"
"*"ffi.",
le candidat peut admettre un résultat précédemment donné dans le texte pour suivantes, à condition de I'indiquer clairement sur la copie.te candida
nvité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu'il aura développée.ll est rappelé que la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements seront prises en compte dans l'appréciation des copies.
Avant de composer, le candidat s'assurera q'ue le sujet comporte bien 5 pages numérotées de 1/5 à 5/5.
D(ERCICE
I (Spoints)
PartieA
Cotnrnun à to us l,e s cand.idats
Dans
le plan muni d'un
repèreorthonormé, on
désignepar Glla
courbe représentative dela foncüon fi
déf,nie sur R par :fi(x)=x+e-*
l. Iustifier qrue€l
passe par lepoint
A de coordonnées (0, 1).2. Déterminer
le tableau devariation
de lafonction
,fr. On précisera leslimites
defi
en +ooet en
-oo.
Partie B
liobjet
de cette partie estd'étudier
la suite (1r) déf,nie surN
par : In=
Io'
,* + e-n*) dx.
l.
Dans le planmuni
d'un repèreorthonormé
(O t7 ,7)
,nrrr ,out
entiernaturel
n, on note'€nlacourbe
représentative de lafonction fn
défrnie sur R pat fn@) = )ct
e-nx.Sur le graphique ci-dessous on a tracé la courbe '6n
pour
ptusieurs valeurs del'entier
z et la droiteI
d'éqtuatrorr.r=
1.a. Interpréter
géométriquementl'intégrale 1*
b.
Enutilisant
cetteinterprétation, formuler
une conjecture sur le sens devariation
de,\
la suite(Iù
etsalimite
éventuelle. On précisera les éléments sur lesquels on s'appuie" pou
conjecturer.l4MASCOMLRl
pageZI
52. Démontrer
quepour tout
entiernaturel
rz supérieur ou égal à 1,In+L
- ,,
=[o' e-@+t)x(t - e') ax.
En déduire le signe de
Inq -
1, puisdémontrer
que la suite (1,x ) est convergente.,,. 3. Déterminer
l'expression deI, enfonction
de n et déterminer lalimite
de la suite (1r).EXERCICE 2 (5
points)
Cornmun
à
tous l.escandidats
Les
partiesA
et B peuvent être traitéesindépendamment.
PartieA
Un laboratoire pharmaceutique propose des tests de dépistage de diverses maladies. Son service de
communication
met en avant les caractéristiques suivantes :-
laprobabilité
qu'une personne malade présente un testpositif
est 0,99;-
laprobabilité
qu'une personne saine présente un testpositif
est 0,001.l.
Pour une maladie qui vient d'apparaître,le laboratoire élabore un nouveau test. Une étude statistiquepermet d'estimer
que le pourcentage de personnes maladesparmi
lapopula- tion
d'une métropole est égal à 0, 1%. On choisit au hasard une personne dans cettepopu- lation
et onlui fait
subir le test.On
note M
l'évènement « la personne choisie est malade »et 7
l'évènement « le test est Positif ».a.
Traduire l'énoncé sous la formed'un
arbre pondéré.b. Démontrer
que laprobabilité P(T)
del'évènement
T est égale à 1,989 x 10-3.c. Laffirmation
suivante est-ellewaie
ou fausse ? Justifler la réponse.Affirmation
: « Si le test estpositif,
il y a moins d'une chance sur deux que la personne soit malade ».2.
Lelaboratoire
décide decommercialiser un
test dèslors
que laprobabilité qu'une
per-r
sonne testéepositivement
soit malade est supérieure ou égale à 0,95. On désigne par xla
,l proportion
de personnes atteintes d'une certaine maladie dans lapopulation.
À
partir
de quelle valeur de x le laboratoirecommercialise-t-il
le test correspondant?Partie B
La
chaine
deproduction du laboratoire fabrique, en
très grandequantité, le comprimé d'un
médicament.l.
Uncomprimé
est conforme si sa masse est comprise entre 890 et920 mg. On admet quela
masse enmilligrammes d'un comprimé pris
au hasard dans laproduction peut
êtremo-
délisée par une variable aléatoireX qui
suit laloi
normale.t{
(trt,o2) de moyenneÿ
= 900etd'écart-typcü=7.
a
Calculer laprobabilité qu'un comprimé
prélevé au hasard soit conforme. Onarron-
dira à 10-2.,/' b. Déterminerl'entierpositif
htelque P(900-
h< X<
900+h) x0,99
àl0-3
près.2.
La chaine deproduction
a été réglée dans lebut d'obtenir
aumoins
97% decomprimés
conformes.Af,n
d'évaluerl'efficacité
des réglages,on
effectueun contrôle
enprélevant
unéchantillon
de 1000 comprimés dans laproduction.
Lataille
de laproduction
est sup- poséesuffisamment
grandepour
que ce prélèvement puisse être assimilé à 1000 tirages successifs avec remise.Le
contrôle
effectué apermis
dedénombrer
53comprimés non
conformes surl'échan- tillon
prélevé.Ce contrôle
remet-il
en question les réglages faits par le laboratoire ? On pourrautiliser un
intervalle defluctuation
asymptotique au seuil de 95%.EXERCICE 3 (5
points)
Commun
à
totts lescandidaæ
On désigne
par
(E)l'équation
za + 422*
16 = 0d'inconnue
complexe z.t.
Résoudre dans Cl'équation
Z2 +42
+ 16 = 0.Écrire les solutions de cette équation sous une
forme
exponentielle.2.
Ondésigne pæ a le nombre complexe dont le module est égal à 2 etdont
un argument est, ,-fi
egar a
-.
Calculer a2 sous forme algébrique.
En déduire les solutions dans C de
l'équation
z2 =-2+2i\/5.
On écrira les solutions sousforme
algébrique.3. Restitutionorganisée
de connaissancesOnsuppose connule fait
quepourtoutnombre
complexez= x+ iy
oirx
eRetye R,le
conjugué de z est le nombre complexe ZdéflniparZ:
x- iÿ.
Démontrerque:
-
Pour tous nombres complexcs z1 et22, ztzz= zr
zr.-
Pourtout nombre
complexe z ettout
entier naturel nonnul
n,l4MASCOMLRl
7 =(à".
page4lS
4. Démontrer
que si z est unesolution
del'équation
(E) alors son conjugué Z est également unesolutionde
(E).En déduire
lessolutions
dans C del'équation
(E).On admettra que
(E)admet
auplus
quatre solutions.EXERCICE 4 (5
points)
Candidets
rlayant
passuiai
l'enseignement despécialité
Dans l'espace,
on
considèreun
tétraèdreABCD dont
les facesABC, ACD et ABD sont
des triangles rectangles et isocèles enA.
On désignepar
E,F et
G lesmilieux
respectifs des côtéslABl, [BC] et lCAl.
On
choisit
ÂB pour unité de longueur et on se place dans le repèreorthonorm
e(A;4È,fr, Oô)
de l'espace.
l.
On désigne pargle
plan qui passepaï
Aetqui
estorthogonal àla droite
tDF).On note
IIle point d'intersection du
plang
et de ladroite tDF).
a.
Donner les coordonnées despoints
D et F.b.
Donner unereprésentationparamétrique
de ladroite
(DF).c. Déterminer
une équation cartésienneùtplan9
.d.
Calculer les coordonnées dupoint
I1.e. Démontrer
que l'angleÉHG
estun
angledroit.
2.
Ondésigne parM
unpoint
de ladroite
(DF)et
part leréel tel
qu"»ù = tDÈ.
On noteo
la mesure en radians de l'angle géométriqu
eÉfrG.
Le
but
de cette question est dedéterminer
laposition
dupoint M
pour quea
soit maxi- male.a. Démontrer
oue'224
MEz=1
P-I, * I.
b. Démontrer
que le triangleMEGest
isocèle enM.
En déduire
que
ME sirr(i) = -*
c. Iustifier
quea
est maximale si et seulementsi sin[*)
est maximal.\2t
En déduire que