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Leçon 4 : Comparaison de fractions

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Numération C2

Leçon 4 : Comparaison de fractions

1. Activités

Activité I

a. Compléter les pointillés par les nombres qui convierurent

3 ... 7 9l

5= 75; t=:

b. Simplifier

les fractions suivantes:

32 35 42 30

90

36' 60' 108' 20'

75

Activité

2

Compléter des pointillés par le$signes

(<: ou +

>>

I 5 7 s 6 8

13

a. -... 3"' -t 3' 12"' 12'

5

"'5 "'

5 JJ

8"'2

Activité

3

a. Réduire au même dénominateur les fractions suivantes:

9275 4'5'20'2

b. Ranger les fractions ci-dessus par ordre

croissant'

t

A retenir

Comparaison de fractiot'rs- '

a. Fractions de mêr.ne dénominateur

-

Si deux fractions ont le même dénominateur, la plus petite est

celle

qui a

b *;' 3,'

le plus petit numérateur.

1

Exemple: 1. ComParer

;

J et

;

5J

't<

ooncrIJ

Ona

7 >5

33

2. Comoare, o et +

---r 15

15

On

a

4

<rr donc !.+ 15

15

L2

(2)

È

a

Numération C2

b. Fractions de même numérateur

-

Si deux fractions

ont

le même numérateur, la plus

petite

es[ celle

qui

a le plus grand dénominateur.

Exemple:

l. Comparer -85 2 et 2

Ona 8>5 donc ?.? 85

2. Comparer '1714 3 et

3

Ona t7>t4,donc 1.1 t7

t4

c.

Fractions de differents dénominateurs

Pour comparer deux

factions

de différents dénominateurs :

-

on commence par les écrire avec le même dénominateur,

- puis on compare les fractions écrites avec le même dénominateur.

43

et

57

4 4x7 28 3 3x5

t5 _:_:_ -l ___:_

5 5x7 35 7 7x5

35

Exemple: l.

Comparer

comme

_ll

35357s . ?! or a 1.!

2. Compar", ^1812 L et

5

Eneffet 18

7

=7,'2

18 x

2 36 =! er 12 5 - t'2x3 5x3 -

3615

-,-1^---- ' 14 15 7

5

uomme

36 36 18

t2

Remarque

:

on

peut comparer les fractions par le

produit

en croix.

Exemple :

Comparer : 57 et 1

On

a

4x7

:28 et 5x3:

15

Comme

28 > 15 donc on

a ! 11 57

13

(3)

Numération C2

l.

Exercices

Ranger par ordre croissant les

fractions

suivantes :

571312

A-

8' 8' 8' 8'

8 b.

d.

J.

8'

2

)

11tIL

t2

-)a

t

aaJJ

y'o

'1

3

23.

1,5

43'

4,3 4,3'

2.5 | 20

1,5

ô

7' 7' 70'

7

2.

Comparer les fractions suivantes :

a. Iet '; 6

36'

I

1,7

' 7'

7

4,3' 43'

4,3'

let

7

848

.5,1 3et7

10,2

letz

0,5

5.

l8-

;;) )/-

5

10;

suivantes: /

35495r^27931

^-'-'b.-;

a. Z; 8; G, t, t v. 5, 10, ?ô, 4,

2

11 2 5 3

7

v' !2' 3' 6' 4'

12

I et

Ja

b. I 1,5

c. 1

l0

a î':'

6 s

et \' +t

et

let

0,1

3.

a.

On

ajoute 10 aux deux termes de

la fractionl'

l0

b.

Quelle est la

nouvelle

fraction obtenue ?

c. Comparet #

et la nouvelle

fraction.

I 4.

Réduire au même dénominateur

puis

ranger par ordre croissant les fractions

\ 5.

Compléter les

pointillés

par un même nombre'

r'lt ^,f

D. rr;

6. Dans

une classe

de C2, ona releve les

renseignements

suivants, ]a"t

3

élèves jouent au

foot;

i

des élèves

jouent

au

basket

et

les 1d",

12 élèves

jouent

au

volley-ball.

Quel est le

sport

préféré des élèves ?

J

L4

(4)

Numération C2

8. Deux

rectangles

Rl

et R2 ont la même largeur 3,5 cm et

pour

aires respectives 19,6 cm2

et 19,25.-t. qu"l

est celui qui a la plus grande

.

longueur?

i 8 i"*'.';,;:1ï:::ffikiiJliiï::î:t::i;î:iïiïlÏi:?,:i:li:'1""

portent

des lunettes

sont-ils

les plus nombreux ?

9. Le

resultat d'un

jeu

de

billes

est le

suivant

:

.

Thao

Sèng gagne 5

parmi

les 9 lancers ;

. Thao Khammy gagne 5 parmi les 8 lancers ;

. Thao

Loun

gagne

4

parmi [es 9 lancers ;

. Thao Neth gagne 6

parmi

les 8 lancers

qui

est le champion paemi eux ?

g.

Pour un triangle rectangle, les mesures de

I'aire

(A),

d'une

base (b) çt de la hauteur associée

(h)

sont reliées par

la formule h'=+.

b

Trois

triangles rectangles ont la même

aire

I

3

cm2 -

Base choisie (cm) J+t+ ( fl

Hauteur

assoctée

(cm)

h

h'

h

t)

a.

Ecrire

chaque hauteur sous forme fractionnaire.

b. Ranger les trois tractioirs par ordre croissant.

c.

Quel

est le triangleQui a la plus grande hauteur?

La

plus petite ?

h

.15

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